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游戲力: 隨時(shí)隨地激活孩子天性中的合作與勇氣

作者: [美]勞倫斯·科恩著 ; 李巖譯

出版社:軍事誼文出版社

出版時(shí)間:2011-05

頁數(shù):324

開本:16

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787801509147

1663家庭擁有

43條書評(píng)筆記

在小花生App為孩子
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寫書評(píng)

135個(gè)孩子，閱讀打卡307次

人均閱讀2.2次 , 最多15次

自主閱讀(40%) 泛讀(25%) 精讀(23%) 有聲書(71%) 電子書(28%)

閱讀年齡分布

14歲以上

45.5%

2-3歲

11.2%

3-4歲

10.5%

1-2歲

6.3%

4-5歲

5.6%

男孩女孩閱讀比例

男孩 28%

女孩 72%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

本書的重點(diǎn)，是解決常見的行為問題，激發(fā)孩子內(nèi)在的自信力，并重建父母與孩子間親密溝通的橋梁。
游戲力，被很多人喻為親子溝通的“雙向翻譯機(jī)”。
一方面，作者通過幾十個(gè)案例告訴我們，孩子的任何行為都在表達(dá)著一份合理的內(nèi)心需求，只不過表達(dá)方式有時(shí)是無理取鬧，例如：事事對(duì)抗，每天在幼兒園門口粘著媽媽，遇到小挫折就大哭大鬧，經(jīng)常打人，不好好寫作業(yè)，總是欺負(fù)弟妹，等等。與孩子有效溝通的第一步，就是及時(shí)而準(zhǔn)確地“翻譯”出隱藏在這些表面行為背后的需求。
另一方面，作者建議了大小幾百種處理問題的方法，而根本目的是提醒我們：與孩子有效溝通的第二步，是將我們的關(guān)懷、愛心、贊賞、鼓勵(lì)、期望和界限等等，“翻譯”成讓孩子更容易理解和接受的語言。游戲，是孩子的第一語言。如果我們想告訴孩子什么，那么最好的方式是“玩給他看”，而不是“說給他聽”。既然我們都同意讓孩子“在玩中學(xué)知識(shí)”，那么讓孩子“在玩中懂道理”、“在玩中建立自信”也會(huì)同樣有效。
書中深刻的分析，顯然來自深厚的專業(yè)功底，然而全書幾乎沒有出現(xiàn)專業(yè)名詞，輕松的閱讀中處處能體會(huì)到一位游戲大師的幽默與親和。最難得的是，書中對(duì)父母沒有批評(píng)，只有體貼和建設(shè)性意見，因?yàn)樽髡弑救艘彩且晃桓赣H。

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孩子受挫后可以通過游戲來緩解情緒與孩子斷裂聯(lián)系后也可以通過游戲修復(fù)關(guān)系圖中父親角色在養(yǎng)育中的缺失的例子真的每次看都會(huì)笑

kk兒

37歲

2025-08-28

--讀了1次

每日一章精讀，做好精讀筆記。這是一本非常精彩的書值得每一個(gè)家長(zhǎng)靜下心來認(rèn)真的去讀。想想現(xiàn)在的孩子還有多少是有機(jī)會(huì)和父母一起以親子游戲的方式度過閑暇時(shí)光的？更多的還是容易被一些事先包裝好的玩具引導(dǎo)孩子一步步玩或者與電視電腦游戲相伴從而導(dǎo)致孩子就把我們剔除在外我們也把他們排除在外的情況出現(xiàn)。親子之間無法有效地連接所以看了這本書就讓我們拔掉電源.一起來游戲吧。

pandybaby

43歲

2021-01-30

--讀了5次

媽媽打卡第114天 1、自我提升：游戲力1 2、和小魚兒一起親子互動(dòng)。 3、和小尾巴一起學(xué)習(xí)視頻課程。

前路無坦途

37歲

2020-07-11

--讀了2次

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