如果讓我們退回到一年級,我依然會毫不猶豫地說:用習(xí)得的理念來學(xué)英語吧,確實(shí)高效太多了。
分級我們主刷的是牛津樹,拿海尼曼做了補(bǔ)充,再搭配了其他一些讀物,就這樣每天大量共讀刷起來的。
沒有用過點(diǎn)讀筆,一下也沒用過。前期是我給讀,孩子聽,一本一本地共讀出來的。那個時候不懂得惜力,但是想起來那段親子時光,倒也快樂,并不覺得有多難熬。后來書厚了,就陪著孩子一起翻書聽,聽著聽著就可以自己獨(dú)立翻書聽或者裸聽了。
沒上過課外英語班。英語啟蒙三年半,翻書聽剛聽完The Wild Robot,裸聽完了《梅林的任務(wù)》,拼讀Dog Man快讀完了。雖然比不上小花生里的牛娃,但我覺得蠻滿意的。這個性價(jià)比,明顯比上培訓(xùn)班高出去一大截。