不玩兒手機(jī),但是有時候會研究他小天才電話手表的一些亂七八糟的功能。于是我就給他限制屏幕使用時長,再不行就直接上課勿擾模式。
學(xué)習(xí)更多的是使用iPad,運動有的時候會用天天跳繩,里面會有一些體感的小游戲。最開始用天天跳繩是記錄跳繩次數(shù)的。
平時我的手機(jī)或者iPad里面看抖音,小紅書還是各類平臺,都是關(guān)于孩子和教育方面或者安全、知識類的,所以大數(shù)據(jù)一般都給我推這些。有些特意收藏起來是讓他看一看,積累社會經(jīng)驗也好,注意保護(hù)自己也好,學(xué)習(xí)知識也好,孩子總要去接觸這個社會,認(rèn)識這個社會的本質(zhì)的。電子產(chǎn)品的使用還是不可避免的,萬物都有兩面性。
但是不能為了省事直接丟給孩子一個手機(jī),完全放任不管,那樣的話之后可能就很難再干涉了。