還是有些作用的
娃低年級的時候,我一直以為娃在學(xué)校的早讀時間都在大聲朗讀課文,后來才發(fā)現(xiàn)不是,早讀時間按天分,竟然還有數(shù)學(xué)時間,主要都在寫寫做做,沒有真正大聲朗讀,同時孩子的課文也讀不通順,漏字、改字現(xiàn)象嚴(yán)重,課文背誦也困難重重。
后來,我要求娃每天早起一會大聲朗讀,其實每天可能也就10分鐘,有時讀課文,有時讀必背古詩詞,有時讀英語課文,現(xiàn)在讀書通順多了,課文背誦也不是難題了,讀著讀著就會背了。
其實我們小時候,每天學(xué)校早讀一小時,我感覺我的語感就是那樣訓(xùn)練出來的,有時做題能選對但是說不出原因,純靠語感,所有早讀還是要堅持。
以后寒暑假沒有課外班了,早讀時間還是要增加一些。