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Sakina
2018 2016
發(fā)布于 2018-08-07 · 圖片3 
讀這本繪本時僅僅覺得圖片很美，句型很美。至于寶貝理解程度和其中人生哲學，不必強求。直到去海洋館見到水族箱里各種魚兒時孩子讀出了繪本里的句子“魚兒不一樣 有的大有的小 有的有的.... 勇敢做自己”，才了解到寶貝內(nèi)心世界的豐富。建議去海洋館之前可以看！
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推薦閱讀

10歲
書評
勇敢做自己
[美] 琳達·克蘭茲 著/繪；薛亞男 譯 / 北京科學技術(shù)出版社
如果通過講故事可以讓孩子在故事中學會一個簡單的人生哲理，這本書做到了！鼓勵孩子成長，不僅僅是要在生活中正確的引導孩子，思想上要幫助孩子樹立正確的思想觀念和信念！作為一本小故事大哲學的書，會讓孩子成長，會讓孩子更加深刻體會生命的價值
12歲
書評
勇敢做自己
[美] 琳達·克蘭茲 著/繪；薛亞男 譯 / 北京科學技術(shù)出版社
這一很有意思的繪本，因為它的插畫全是石頭繪拼成的，比較有新意，孩子很喜歡。故事的宗旨讓我們勇敢做自己也很好，每個孩子都是獨自無二的，我們要揚長避短，做更好的自己。讀完這本書，我們還用一些小石頭畫了些小魚??，很有意思。
8歲
12歲
書評
勇敢做自己
[美] 琳達·克蘭茲 著/繪；薛亞男 譯 / 北京科學技術(shù)出版社
這本書色彩斑斕，孩子一看就喜歡。我們跟著小魚兒丹尼出發(fā)，來認識這個世界。從書中可以認識方向、形狀、大小、顏色、白天與黑夜、多少等等。
書本里的每條魚都是獨一無二的，從中可以鼓勵孩子不用追隨別人，勇敢的做自己。
11歲
書評
勇敢做自己
[美] 琳達·克蘭茲 著/繪；薛亞男 譯 / 北京科學技術(shù)出版社
翻開這套繪本，真是感覺像來到了海邊一樣，一條條可愛的魚兒??朝我們撲過來。讓我們感受仿佛置身海底世界。很多五顏六色的小魚，每一條魚兒都是色彩斑斕形狀不一。

這套書是小朋友自己選的，我倒也不意外，家里養(yǎng)的小魚每天都是她照顧，可喜歡它們了，也很喜歡各種各樣的顏色。當然這兩冊圖書雖然仔細閱讀會覺得有點深奧。但趣味性也很強。

花生一個人也能玩很久，在里面一頁頁地找丹尼。該給魚兒們起了好多小名：刺猬魚、雞蛋魚、西瓜魚。然后樂此不疲地一個個找出來[偷笑]。自己也會將小手隨小魚們游去的...
11歲
書評
勇敢做自己
[美] 琳達·克蘭茲 著/繪；薛亞男 譯 / 北京科學技術(shù)出版社
通過小魚丹尼回家途中的見聞來講一個道理～要勇敢做自己～繪本通過對比的手法～做了一系列的對比～每個人都有自身的特點～要保持住自己美好獨特之處～繪本色彩鮮明～有各式各樣的魚～小朋友很喜歡～在歡樂的海洋中盡情遨游～
7歲
9歲
想法
孩子是很喜歡重復的，可能他們每一次重新閱讀過程中都會發(fā)現(xiàn)新的細節(jié)與理解，也可能在重復閱讀中他會建立安全感自信。個人覺得選擇權(quán)應該給他自己??

比如：寶寶1歲半時，重復閱讀看《小熊很忙》或者蒲蒲蘭推薦的《小熊生活習慣繪本系列》，每次都會發(fā)現(xiàn)一些有趣的小細節(jié)，比如 剛才兔兔帽子呢？拉桿箱怎么不見了？顏色怎么一樣了？

直到現(xiàn)在，雖然閱讀范圍廣了，但有時還是會拿出這幾本較為簡單的書，學著媽媽的樣子自己讀。
7歲
9歲
書評
小卡車系列繪本: 小紅和小黑
[日] 宮西達也 文·圖；王志庚 譯 / 北京聯(lián)合出版社
Kiki最近很喜歡的書之一 劇情中稍稍的跌宕起伏在她的承受范圍內(nèi)。最大的意義可能在于小紅和小黑分別代表謹慎與大膽，內(nèi)向與外向，慢性與急性。謹慎內(nèi)斂的kiki仿佛可以在小紅身上看到自己的影子，又同時羨慕喜歡膽大急性的小黑。在讀書過程中體會這兩種性格的利與弊多面性，很辨證，非常不錯??
7歲
9歲
書評
魔術(shù)師威利
[英]安東尼·布朗 文圖；崔維燕 譯 / 二十一世紀出版社
第一次讀威利時, 孩子眼睛里就閃著光，仿佛產(chǎn)生了共鳴。誰沒有孤獨懦弱的時候？當讀到威利進球時，激動的給威利鼓掌，說“你真棒！” 今日帶寶貝去游樂場蹦床時，寶貝有點怕和高大的哥哥姐姐們一起跳，除了叮嚀安全外，媽媽用威利鼓勵寶寶“威利有施了魔法的鞋 你有施魔法的星星衣服給你力量 加油 像威力一樣自信” 寶寶在幾次嘗試后終于勇敢的和大孩子一起玩 雖然時而動作笨拙 但可以到他臉上的自信！
勇敢做自己
作者:[美] 琳達·克蘭茲 著/繪；薛亞男 譯
出版社:北京科學技術(shù)出版社
出版時間:2013-02
Sakina
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