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Atheni

2008

發(fā)布于 2018-03-24 · 圖片3

比較貼合實(shí)際情況，對(duì)提示如何引導(dǎo)孩子有很好的指導(dǎo)作用！

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推薦閱讀

??可以睡覺嗎?

9歲

書評(píng)

孩子: 挑戰(zhàn)

魯?shù)婪?#183;德雷克斯著 / 三聯(lián)書店

這是一本值得多次閱讀的書。在此書之前度過正面管教，P E T 系列，兒童社交類，Magic years，How to talk系列等。這本書作于1979年之前，再版過很多次?？戳藘?nèi)容之后你會(huì)理解為什么再版。全書二十多章，每一章思考一個(gè)問題，這些問題是每天都會(huì)發(fā)生的。從問題引發(fā)思考，發(fā)現(xiàn)孩子行為背后的心理依據(jù)，引導(dǎo)成人用積極的方式去引導(dǎo)孩子，進(jìn)而化解沖突矛盾。最喜歡那句話，讓他的風(fēng)無(wú)帆可揚(yáng)……仔細(xì)回味，頗有道家風(fēng)范呢?？催^前面那些書再觀此書，有助于我整理思緒，厘清此前所看到或接...

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Amy應(yīng)

12歲

書評(píng)

孩子: 挑戰(zhàn)

魯?shù)婪?#183;德雷克斯著 / 三聯(lián)書店

本書中的一些案例似乎在另一本關(guān)于正面管教的書籍中也看到過，這本書的好處是結(jié)合案例來闡述附錄“養(yǎng)育孩子的新原則”中的每一條原則。雖然很多道理相似相通，但閱讀時(shí)還是會(huì)很有感觸，的確是民主的氛圍帶來了育兒的新難題或是改革。無(wú)論是過度關(guān)注還是權(quán)力之爭(zhēng)，只要離開戰(zhàn)場(chǎng)，那些行為也就失去了理由。減少用語(yǔ)言，而要用行動(dòng)。自然結(jié)果不是帶著怒火的“懲罰”，壓力應(yīng)該完全來自現(xiàn)實(shí)情況?！昂汀焙⒆诱f話，而不是“對(duì)”孩子說話。關(guān)注和孩子說話時(shí)的語(yǔ)氣。尤其是“媽媽越在乎別人怎么對(duì)待自己的孩子和別人‘不對(duì)’...

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安之若素103

14歲

書評(píng)

孩子: 挑戰(zhàn)

魯?shù)婪?#183;德雷克斯著 / 三聯(lián)書店

這本書前后讀了兩遍，沒有枯燥的說教，簡(jiǎn)單的例子淺顯易懂
懲罰很簡(jiǎn)單，但是如何和孩子建立平等的關(guān)系，如何保持堅(jiān)定的態(tài)度確是一門學(xué)問，這本書值得每一個(gè)爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)平等與孩子們相處，學(xué)會(huì)堅(jiān)定而不發(fā)怒的拒絕

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城下

10歲

書評(píng)

孩子: 挑戰(zhàn)

魯?shù)婪?#183;德雷克斯著 / 三聯(lián)書店

正值暑假，我一邊帶娃一邊看完這本書，時(shí)不時(shí)試驗(yàn)一下其中的方法，卻不是很受用，因?yàn)閷?shí)踐真的好難，也無(wú)法立竿見影。這么些家庭教育的書看下來，方法各有不同，但主旨始終是尊重孩子，包括生理和心理，這本書在強(qiáng)調(diào)尊重孩子的同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)父母應(yīng)當(dāng)尊重自己，不做孩子的奴隸。我自己有三個(gè)姐妹，現(xiàn)在有兩個(gè)孩子，本書關(guān)于兄弟姐妹心理狀態(tài)的描寫我深有體會(huì)，也一直在努力學(xué)習(xí)如何更好地處理好兩個(gè)孩子的關(guān)系。