本書中的一些案例似乎在另一本關(guān)于正面管教的書籍中也看到過(guò)，這本書的好處是結(jié)合案例來(lái)闡述附錄“養(yǎng)育孩子的新原則”中的每一條原則。雖然很多道理相似相通，但閱讀時(shí)還是會(huì)很有感觸，的確是民主的氛圍帶來(lái)了育兒的新難題或是改革。無(wú)論是過(guò)度關(guān)注還是權(quán)力之爭(zhēng)，只要離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，那些行為也就失去了理由。減少用語(yǔ)言，而要用行動(dòng)。自然結(jié)果不是帶著怒火的“懲罰”，壓力應(yīng)該完全來(lái)自現(xiàn)實(shí)情況。“和”孩子說(shuō)話，而不是“對(duì)”孩子說(shuō)話。關(guān)注和孩子說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣。尤其是“媽媽越在乎別人怎么對(duì)待自己的孩子和別人‘不對(duì)’的地方，孩子就越容易在這個(gè)問(wèn)題地方出現(xiàn)問(wèn)題”對(duì)于如何解決隔代養(yǎng)育中的矛盾也有啟發(fā)?！拔覀?cè)郊庇诩m正孩子的“壞”習(xí)慣就越有可能讓這個(gè)習(xí)慣更嚴(yán)重”，“最重要的是，當(dāng)我們不再擔(dān)心、恐懼，不再?gòu)?qiáng)求完美，我們放松下來(lái)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)緊張消失了，不論是對(duì)孩子，還是對(duì)我們自己，所謂的壞習(xí)慣，也不是什么了不得的大事?！惫唬龈改甘且粓?chǎng)修行??！
2013
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