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Jessie.Cheng
2012
發(fā)布于 2018-12-22 · 圖片5 
分享書(shū)中的一首詩(shī)《給仙人的信》：

不知道是真是假
說(shuō)是夜里
仙人把禮物放進(jìn)毛襪？
不知道是真是假
說(shuō)是過(guò)節(jié)
仙人把玩具放在好孩子的枕頭底下？
我不頑皮，一舉一動(dòng)都好，
就是在襪子里什么也沒(méi)找到。

親愛(ài)的仙人，今天是除夕，你的火車一定開(kāi)過(guò)這里。
我的心里就怕一件事情，
就怕你的火車開(kāi)過(guò)我們這兒不停，
就怕你走過(guò)了窮人們的破房土窯，
把我們這些好而窮的孩子漏掉。

仙人吶，我們十分感謝，又無(wú)比快活
如果你坐上一輛慢車，
在有孩子等你的每家門(mén)口
停上一刻。

除夕未到，仙人未來(lái)。圣誕老人倒是已經(jīng)準(zhǔn)備出發(fā)了，看到這首詩(shī)，決定今年不乘馴鹿雪橇，改坐站站停的老慢車吧。
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星星

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4 2 2
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睡前柔和的燈光下，和孩子一起肩靠著肩，低吟淺讀唯美動(dòng)聽(tīng)的小詩(shī)，感悟語(yǔ)言的生動(dòng)與美妙。一百首詩(shī)，跨越三千年的歷史，來(lái)自33個(gè)國(guó)度的100位詩(shī)人，每首詩(shī)配有的精美插圖，由來(lái)自世界各地70多位畫(huà)家創(chuàng)作完成。一本書(shū)能讓你不自覺(jué)的反復(fù)觸摸，直擊心靈，美文與美圖交相輝映，睡前夜讀變得美好而動(dòng)人！
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孩子愛(ài)詩(shī)，這是最好的文學(xué)滋養(yǎng)。親子共讀的好書(shū)。孩子讀完還主動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，反復(fù)朗讀。真的很喜歡這本《為孩子讀詩(shī)》，書(shū)中的詩(shī)類型多樣，作者的國(guó)籍多樣，能給孩子全方位的詩(shī)歌滋養(yǎng)，插畫(huà)風(fēng)格也很吸引孩子，干凈唯美。
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今天陪孩子看書(shū)，他自己翻到little star那一頁(yè)上看著小朋友坐在高腳凳上摘星星自己就唱起了“twinkle twinkle little star”他還發(fā)現(xiàn)了每個(gè)小朋友都背了一個(gè)包，我說(shuō)是要把摘的星星都放包里呀。
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這幾天孩子生病了，請(qǐng)假在家全情陪伴，孩子不舒服躺床上我借機(jī)說(shuō)，媽媽給你讀詩(shī)？沒(méi)想到寶貝欣然同意，只讀不解釋寶貝居然也能聽(tīng)得津津有味，我想他可能只是喜歡聽(tīng)媽媽的聲音吧。詩(shī)集里面的內(nèi)容很好，畫(huà)面也意境優(yōu)美傳神，值得購(gòu)入，和孩子一起細(xì)細(xì)沉浸在每首詩(shī)歌的氛圍里，尤其喜歡那首火車，去吧 但愿你一路平安 橋都堅(jiān)固 隧道都光明。給這一陣灰色生活里帶來(lái)一絲亮光，一點(diǎn)溫暖。
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其實(shí)買(mǎi)的時(shí)候沒(méi)有很高的期望值，讀之前也沒(méi)想過(guò)會(huì)讀的這么順利。畢竟一個(gè)快5歲，明顯最喜歡繪本的，除了小時(shí)候背了幾首唐詩(shī)再?zèng)]接觸過(guò)詩(shī)歌的孩子應(yīng)該會(huì)排斥吧？結(jié)果孩子聽(tīng)的很安靜，讀了六首要求再讀幾首吧。讀的過(guò)程我也異常驚喜，配圖色彩的選取讓心境更能進(jìn)去詩(shī)境。書(shū)中的詩(shī)不局限于某個(gè)地域，語(yǔ)言，年代，類型，很值得讀的一本好書(shū)。
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讓人有美好感覺(jué)的一本詩(shī)集。所選詩(shī)歌都比較優(yōu)美，配圖也有不錯(cuò)的意境。“打開(kāi)詩(shī)集的動(dòng)作很小心很輕”，寶寶也學(xué)會(huì)了輕輕打開(kāi)詩(shī)集。最先喜歡上的詩(shī)歌是“詠鵝”，每次都要指著鵝讓我念。給孩子的詩(shī)集配圖果然比較重要。沒(méi)有給五顆星是因?yàn)橛绣e(cuò)別字。海子那首詩(shī)最后一句居然是“我也愿面朝大海春暖花開(kāi)”
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推薦書(shū)之一，淘寶買(mǎi)回還額外贈(zèng)送一本《不一樣的卡梅拉》，覺(jué)得超值的。翻開(kāi)書(shū)，編者讓我們要小心，要輕輕的，我說(shuō)還要先把手洗干凈，選一個(gè)合適的環(huán)境，比如我們讀《小池》，最好是臨著六月的西湖，荷花荷葉盡收眼底。比如我們讀《烏衣巷》，最好去南京，于夕陽(yáng)西下時(shí)，大手牽小手，一起站在巷口，尋訪舊時(shí)光景……諸如此類，所以詩(shī)要慢慢讀，慢慢品。
本書(shū)詩(shī)歌不拘泥于國(guó)家，編排上也是中外穿插，特別要提到的是每首詩(shī)都配有不同畫(huà)家的手繪插圖，用心可見(jiàn)一斑。
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詩(shī)歌啟蒙:給孩子讀詩(shī)
作者:果麥 著；余光中,豐子愷,高行健 等 譯
出版社:浙江文藝出版社
出版時(shí)間:2015-12
Jessie.Cheng
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2012