這本書(shū)很有創(chuàng)意,整本書(shū)就是一個(gè)曲奇罐子的樣子。
整本書(shū)都圍繞著尋找偷了餅干的動(dòng)物,且繪畫(huà)風(fēng)格十分可愛(ài),也十分用心。正面的圖畫(huà)中只給出了動(dòng)物的背影,他們有的在洗澡,有的在做飯,有的在畫(huà)畫(huà),有的在種菜,還有的在看報(bào)紙,而無(wú)一例外的是,餅干罐子都安然無(wú)恙地待在他們的旁邊。那么,究竟是誰(shuí)偷了罐子里的餅干呢?是小狗、小貓、老鼠、兔子還是小豬呢?
句子很簡(jiǎn)單,朗朗上口,有韻律感和節(jié)奏感。不斷的重復(fù),一直以相同的語(yǔ)句模式和5個(gè)動(dòng)物的對(duì)話,孩子聽(tīng)了幾遍下來(lái),進(jìn)行了不斷的輸入,下次再聽(tīng)見(jiàn)就能脫口而出。
我還喜歡跟女兒進(jìn)行角色扮演,我問(wèn)她答。
對(duì)了,還有相關(guān)的歌曲和動(dòng)畫(huà)。琦琦很喜歡看,完全看得懂。