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2022從閱讀開始
2016
發(fā)布于 2022-06-09 
誦讀朗讀這塊的話，嗯，一般我喜歡孩子去選擇一些美文去閱讀或者是咋了，不會說糾結(jié)于課本課本課本上內(nèi)容自然是好的，但是他課內(nèi)的時候老師可能是進(jìn)行了反復(fù)的讀讀去研磨研磨研磨鹽課，所以說讓孩子多讀一些其他的內(nèi)容去豐富這個語文
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7歲
13歲
想法
最近一直在讀的一本書《中國傳世散文100名篇》留言里有實(shí)操，增加趣味性 不管每天孩子在學(xué)校晨讀什么，我都會讓他早晨起來在家里讀這本書。其實(shí)早就想讓他去有意識地背誦一些文言文了，小古文100篇也嘗試過，但是孩子可能感覺沒什么意思，堅(jiān)持的也不太好。直到遇到了這本書，是從后往前讀的，先是現(xiàn)代的散文，然后是近代的白話文，然后是古代的文言文，然后是熟讀背誦，一氣呵成。之前語文是最薄弱的，最近一次考了個全班第二名，正好試卷中有文言文，他一分也沒有扣，可能也有一定的運(yùn)氣成分在里邊，但是相信堅(jiān)持下去好好積累中國傳世散文100名篇 ，運(yùn)氣一定會一直照顧他的。
下...
15 21 13
10歲
想法
語文課本要讀熟練熟，目的主要指向小升初和中考。
課外閱讀包羅萬象，最后的目的地還是高考。
至于比例，我的規(guī)劃是：
每天課內(nèi)半小時全包；
課外朗讀20分鐘；
課外泛讀30分鐘；
媽媽牌親子閱讀20～30分鐘。
是的，語文每天就要近2小時。
8歲
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記得之前一個小學(xué)老師就說過這樣一句話，叫做書讀百遍其義自現(xiàn)，所以說嗯，不論是課本還是課外讀物，給孩子多讀一些重復(fù)的讀是有好處的，但是課本的話，我在學(xué)校里面應(yīng)該孩子就讀的比較多，所以在家里面可以放調(diào)整一下，這個比重重點(diǎn)放在課外上，然后課內(nèi)的好，實(shí)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)就可以了
14歲
想法
我們?nèi)昙夐_始早讀，平均每天早上10分鐘，周末和假期我們早讀時間多一倍。我們每個階段確定一個早讀目標(biāo)，這段時間我們是在背誦實(shí)詞，每天一個，如果時間夠多我們還會讀現(xiàn)代文，之前讀過一套《四季美文》，最近我們在讀梁衡的散文《把欄桿拍遍》，可以朗讀的材料很多，看樓主階段性重點(diǎn)。。
9歲
想法
我覺得除了課本還是得多讀一些別的課外書吧，現(xiàn)在資源那么豐富，可以多讀一下其他的書目，擴(kuò)展一下眼界，增長知識，而且如果只讀課本，我覺得是不是有點(diǎn)太單一了，孩子時間長了就不想在讀了，所以多些選擇，多點(diǎn)新鮮感哈
14歲
想法
朗讀語文課本應(yīng)該是在學(xué)校早讀完成的事情吧？說說我家的經(jīng)驗(yàn)，我也特別注重朗讀，所以每天早上我們有10分鐘可以進(jìn)行朗讀，小古文古詩都是適合朗讀的材料，現(xiàn)代文我買的時候四季美文給娃朗讀。朗讀可以誦讀韻律感，也可以增強(qiáng)語感，同時也可以為一天的學(xué)習(xí)在早上開啟個清醒之旅。
每種讀法是不同的，比如我們多少的效果也是不同的，像重復(fù)度的話，可能是像過去有個老師就選過書讀百遍其義，自現(xiàn)就是多讀的時候，每次你就會有不同的收獲，而會不會在家里理解能力，那多讀呢，會增加孩子認(rèn)知和狩獵的一個方向，他是同的，一個是縱向，一個是橫向的
我覺得課文也要朗讀課外閱讀也不可少。
我家是一個不愛朗讀的孩子好在在學(xué)校還是比較配合老師他們學(xué)校也有晨讀。所以朗讀課文基本上就在學(xué)校里進(jìn)行了?；丶一旧暇褪钦n外閱讀因?yàn)槔蠋熈粲虚喿x打卡任務(wù)要錄視頻所以每天他讀的課外書會出生朗讀一頁????
我家很少讀課本，在家早讀，讀古詩，一些兒歌等，古詩每天五首，兒歌等一周一個單元（大概四五個，長的三個）
至于課本，我覺得還是要反復(fù)讀熟至背誦的，但是每天在家早讀時間太短，而且孩子課本內(nèi)容掌握的還可以，就沒有在安排讀了
10歲
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在學(xué)校老師領(lǐng)著讀的，疫情在家時候我也要求他讀，大聲朗讀課文還是非常必要的，特別是低年級，非疫情期間的家里晨讀我們就不讀課文了????????????????????????????????????????
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