我們在幼兒園的時候?qū)W過一年圍棋。當時圍棋班的老師在幼兒園門口招生,說學圍棋可以提升孩子注意力,于是就給孩子報了名。一年以后,圍棋老師組織同期學員考一起去考五級。備考前一個月,老師跟我投訴說孩子上課注意力不集中,不認真聽講,恐怕升級有困難。
聽到這話真是讓人哭笑不得,不是你們說圍棋可以提升孩子注意力的嗎?怎么現(xiàn)在反而說我們注意力有問題,影響學棋呢?
沒顧上跟老師理論,我當時只想幫孩子一把,不希望他最后因為升不了級而被打擊了自信心。
之后的一個月我每天都拉著孩子下三盤棋。最后孩子不但順利晉級,而且還是以校區(qū)排名第一的成績晉級的。
就這個經(jīng)歷來說,孩子在學習過程中如果不能專注,很有可能是學習方法與孩子自身的學習類型不匹配。如果是觸覺型的孩子,讓他少聽講多下棋肯定要比多聽講少下棋效果要好得多。
所以當孩子學習不專注的時候,可以嘗試轉換一下學習方法。
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