閱讀與作業(yè)不一樣
個(gè)人認(rèn)為閱讀是不需要設(shè)置專(zhuān)注力時(shí)間的。不管是自己還是孩子,都嘗試過(guò)閱讀到愛(ài)不釋手,不忍心放下的程度。讀書(shū)讀到一半,沉浸在速本的世界中,強(qiáng)制著被制止,不是一件很殘忍的事情嗎?
作業(yè)是需要設(shè)置專(zhuān)注時(shí)間的。設(shè)定時(shí)間之后,孩子有一個(gè)對(duì)于完成時(shí)間的心理預(yù)期,可以更加專(zhuān)注的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。換一個(gè)角度想,一想到要沒(méi)完沒(méi)了的才能做完手頭上這么多這么多的作業(yè)的時(shí)候,孩子不會(huì)煩躁厭倦嗎?肯定也會(huì)覺(jué)得壓力山大吧。就像跑步,長(zhǎng)跑也是一件磨練意志力的事情。但如果把目標(biāo)。切,分為幾個(gè)小段,一段一段的給自己打氣,就可以用比較輕松的心態(tài)完成長(zhǎng)跑目標(biāo)。
我家初中孩子是按學(xué)校要求設(shè)40分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。但幼兒園的二寶,個(gè)人觀察30分鐘是可以做得到專(zhuān)注的。