《便便！是你的嗎》：有味道但也蠻有“味道”的一本書

這是一本有味道但也蠻有“味道”的書。

在《尿？不是我的》一書中環(huán)尾狐猴去了阿拉斯加旅行，這一次在《便便！是你的嗎》中，孩子可以跟著環(huán)尾狐猴來一覽南美洲的自然風(fēng)光。

在一大片森林中，環(huán)尾狐猴正找了個陽光充足的地方打盹，突然聞到了一股臭味，讓其不能再安心睡覺了，于是他決定去尋找臭味的來源。

他去了問了馬陸“便便，是你的嗎”，馬陸說到“當(dāng)我受到驚嚇時，我確實會發(fā)出臭味”，可是環(huán)尾狐猴聞了聞，發(fā)現(xiàn)不是之前自己聞到的，就這樣他依次去問了麝雉、食蟻獸、臭鼬、椿象、樹懶、大花馬兜鈴，每個動物或植物都配合地釋放臭味讓環(huán)尾狐猴聞，可是都不是他之前聞的那股聞到。

在這其中，孩子一度被臭鼬給萌到，抓包了說自己臭的食蟻獸不說，還把腳翹地老高讓環(huán)尾狐猴聞，簡直萌翻了。

當(dāng)環(huán)尾狐猴一次次去去問“便便，是你的嗎”，得到的結(jié)果卻都不是想要的，環(huán)尾狐猴傷心了，這個時候眾多動物都圍過來安慰他，不得不說這一幕也很暖心。很多時候孩子在成長的過程中也會因遇到挫折而失落，這個時候朋友的意義就凸顯出來了，他會讓你感覺到暖心，也能讓你茅塞頓開，所以說這也是一本關(guān)于友誼的繪本。

在麝雉開導(dǎo)下，環(huán)尾狐猴聾拉著耳朵說出自己聞到的臭味，大家這才發(fā)現(xiàn)原來聞了一圈的臭味，是環(huán)尾狐猴自己身上釋放出來的。

而環(huán)尾狐猴呢，敝掃自珍，知曉是自己身上的臭味后，一點也不在乎。在大家追問其臭味有什么用時，環(huán)尾狐猴和之前臭鼬一樣，雙腳翹起來，他要干什么呢？為什么大家都迅速跑開了呢？

在整個尋找臭味之源的旅途中，小品式的幽默對話配上動物們的惟妙惟肖的小動作，很容易勾起孩子的好奇心，特別是那句重復(fù)的話語“便便，是你的嗎”，讓孩子不經(jīng)意間模仿起來。孩子早上在上學(xué)的路上看見便便，于是也說起了“便便，是你的嗎，鴿子”、“便便，是你的嗎，狗狗”。不得不說，孩子每次說起這句話，都能讓人爆笑不止，想起這個有味道的故事。

在書的末尾，還附上了“關(guān)于動物的真相”，其實在故事中也穿插各個動物臭味的科普知識，只不過這里更加全面和深入，在這其中，我們發(fā)現(xiàn)，其實平時看似令人厭惡的臭味也有其大用處。

比如環(huán)尾狐猴會用尾巴摩擦臭腺來用氣味標(biāo)記領(lǐng)地，食蟻獸感到威脅時會散發(fā)臭味，同時這也是它們傳遞信息的一種方式。麝雉的臭味是因為自己消化樹葉釋放的氣味。最出乎意料的是原來人類是世界上最臭的生物，所以說小朋友要勤洗澡啊，做一個香寶寶啊。

看到這，孩子說到“原來臭味也有大用途啊”，是啊，我們總是習(xí)慣用世俗的眼光或者自己的閱歷來教孩子看待周圍的一切，但其實很多時候我們更應(yīng)該教會孩子跳出思維框架來思考問題，學(xué)會用辯證的眼光來看到這個世界，這樣孩子才會收獲更多美好的事物。

比如故事中環(huán)尾狐猴覺得臭味是來自其他人的，他就特別煩惱，可是一旦知曉是自己的，就變得開心很多，生活中這樣的事情很多，有人說過，人所有的情緒都是源自于自己，當(dāng)你覺得下雨是在給太陽放假（這是小朋友告訴我的），你就不會覺得悲傷，當(dāng)你覺得錯過班車是為了讓你多看看藍天白云就不會覺得焦慮。

當(dāng)然，這種辯證的眼光也要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)才行，比如我最近很愁一件事，小朋友現(xiàn)在總是喜歡當(dāng)著我的面來放屁，即便我們距離較遠，只要他放屁就跑到我跟前，他說是學(xué)著臭鼬一樣用臭味來保護我，我苦不堪言，只能說到“謝謝你的保護，但是你的臭味根本不能擊倒對方，臭鼬有臭腺，你沒有，但你有嘴巴，可以說話來保護我”，孩子回答道“媽媽，難道你想讓我放屁更臭點來保護你，老師好像說過吃黑豆可以....”

哎！我聽不下去了，孩子的愛有時候也太過于沉重了.....#科普閱讀#