聊聊你的擇書觀…

很多人說養(yǎng)小娃娃最幸福，沒學習壓力，可可愛愛，但是我現(xiàn)在覺得養(yǎng)高年級的小學生最幸福，因為大孩子理解力到了，閱讀力強了，我開始可以和孩子一起閱讀，分享美麗的文字，交流心得體會，一起做世界上最快樂的事——閱讀??

(初中還沒上，不知道會不會雞飛狗跳？珍惜當下啦～)

我平時選書注意營養(yǎng)的均衡:文學、歷史、科學、時事……擇書根據不同閱讀類型有不同的方案:

一、文學類文本

到了中年級，我就盡量不再選擇兒童文學，選書的參照標準是漢語言文學專業(yè)課推薦的書籍，我看過的，情節(jié)沒有太多成人化內容的……沒錯，老母親就是中文系畢業(yè)的～

1.經典類小說。

小說主要讀代表作，不在同一個作家身上停留太久(除非特別喜歡的），力求把面鋪廣，比如:

巴爾扎克，讀《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺》；

雨果，讀《巴黎圣母院》、《悲慘世界》；

杰克倫敦，讀《野性的呼喚》、《熱愛生命》；

塞萬提斯，讀《堂吉訶德》；

羅曼·羅蘭，讀《約翰·克里斯朵夫》；

大仲馬，讀《基督山伯爵》；

老舍，讀《四世同堂》、《茶館》、《駱駝祥子》；

魯迅，讀《吶喊》；

汪曾祺，讀《受戒》；

孫犁，讀《荷花淀》、《蘆花蕩》；

趙樹理，讀《小二黑結婚》；

馮驥才，讀《神鞭》、《俗世奇人》；

余華，讀《活著》、《十八歲出門遠行》；

……

2.經典散文詩歌類

散文詩歌也是讀經典文本，讀該作家的代表作品選。一本散文集，代表的名篇兩三篇必讀，其他的隨意，看多少是多少不勉強。汪曾祺《昆明的雨》、《端午的鴨蛋》、余光中《聽聽那冷雨》、史鐵生《合歡樹》、《秋天的懷念》、肖復興《最是橙黃橘綠時》、余秋雨《道士塔》、劉墉(都很短，一下子翻完了），郁達夫《故都的秋》，巴金《小狗包弟》……有的作家的孩子就看了半本多，但她特別喜歡汪曾祺，《人間草木》全書她看過好幾遍，尤其喜歡《端午的鴨蛋》，汪老寫吃的真得太誘人啦！

對于孩子和我偏愛的作家，就沒有這個限制。在中低年級的時候，她有段時間特喜歡探險小說，《魯濱遜漂流記》看了后，凡爾納也看過了三四本，甚至我還給她買了全套的《鬼吹燈》。三年級后，我就強烈推薦自己喜歡的金庸，娃先看了《射雕英雄傳》，我想到《神雕俠侶》里畢竟有個情節(jié)不太好解釋，就先推了《雪山飛狐》、《飛狐外傳》、《連城訣》、《天龍八部》，到五年級的時候才繼續(xù)看《神雕》，也就水到渠成了。接下來打算看《倚天屠龍記》……《鹿鼎記》就不看了。

四大名著，低年級看過青少版，記不住多少。原著目前只完整地讀完了《西游記》，《水滸傳》只看了四分之一后，先暫停了。第一是名著我覺得囫圇吞棗，似乎有些可惜，想等再大點帶著精讀；第二是孩子興趣一般，沒有強烈要求繼續(xù)讀?！度辶滞馐贰匪谖迥昙墝W完課文后很有興致，我也就隨著她看完了。經典可以慢慢地看，適時地看，不急不急。

總之，經典名著是經過時間大浪淘沙的留下的精華，但是一定要符合孩子的心智，書里有太露骨的描寫的書暫時壓下，書里的價值觀獨特但是成年人都覺得有爭議的，就可以先回避，如今資源這么多，這本不看看那本，不愁沒書看啊。比如孩子可以讀夏目漱石的《我是貓》，但是讀《心》就不太合適；讀得了《簡愛》，但是《飄》、《荊棘鳥》就未必能理解；《月亮與六便士》、《麥田里的守望者》，就需要等孩子心智成熟一些，至少初中再引導著看。我曾經在網上一個中小學課外讀物推薦清單上，看到三年級推薦讀《包法利夫人》、初中生讀《挪威的森林》，書單推薦者真的看過這些書嗎？！

3.“新書”

這20年出的“新書”，良萎不齊，我基本上是大致翻過才會給孩子看(是的，老母親有時候也會看網文啦）。《三體》自然不必說，小學生中很流行的。

再比如《鬼吹燈》，雖是網文，但天下霸唱自小在地科大院長大，其父母都是地質科考隊員，他書里是有些意思的，構思巧妙，文筆有點馮驥才的味道，主要作者三觀也沒問題。馬伯庸的，基本上也不會踩雷，我們看過不少，算娛較好的歷史娛樂讀物。零零碎碎的，還有其他，記不得了，但比重不大?？唇浀溥€是更有營養(yǎng)的，不過好在這些網文看起來都很快，假期一周能刷刷刷看好幾本板磚。

二、應用類文本(歷史+科學)

1.參考豆瓣評分，至少要7.5分以上。我沒空全部看過，翻閱幾章，評分不錯，就推給孩子看了。

印象比較深的有兩個作家的:

森林鹿的《唐朝穿越指南》、《唐朝定居指南》，孩子愛不釋手，翻過多次。(可惜新書寫言情小說去了，不看了)

吳鉤的《原來宋朝這么有趣》、《好一個宋朝》……

各種系列的人物傳記，科普書籍，基本上是圖書館借的。說真的，這類書其實是我的盲點，閱讀經驗不多，我自己對科普并沒有特別興趣，甚至有時還覺得有點點枯燥……還好有豆瓣幫我～我先看高分，盡量找圖文并茂的，小朋友因此看了不少。

2.雜志

訂雜志就是圖一個“新”。自己目前看過覺得比較好的有:

《博物》+《中華遺產》+《中國國家地理》；

《少年新知》+《商界少年》+《大少年》……

隨著學業(yè)的加重，閱讀的時間越來越少了，但是希望我和孩子未來能保持閱讀的熱情，一生浸潤書香。