《愛音樂的馬可》
作者：文/[美]羅勃·卡魯斯
圖/[美]荷西·阿
魯哥艾琳娜·杜威
出版社：明天出版社
適合年齡：3-6??藝術(shù)啟蒙
故事介紹：
愛音樂的馬可喜歡演奏音樂，可是爸爸還有鄰居們卻不喜歡馬可的音樂聲，不停的抱怨。馬可有一天突然不演奏音樂了，收起了所有的樂器，爸爸和鄰居們一開始都很開心。
只有媽媽一直支持馬可，著急于馬可不再碰音樂，慢慢的連爸爸和鄰居們也覺得周圍太安靜了，開始期待馬可有心情演奏音樂。
馬可經(jīng)過了秋，冬，直到來年春天，是什么喚醒了馬可的音樂心情呢？原來是那枝頭唱歌的小鳥。這次鄰居們也紛紛加入演奏。
共讀指南：
1.通過故事可以帶著孩子認(rèn)識(shí)里面的各種樂器：手風(fēng)琴、長(zhǎng)號(hào)、低音提琴、木琴、長(zhǎng)笛、口琴、鐃鈸、電子音響合成器、小提琴、風(fēng)笛、大號(hào)、邦戈鼓、豎琴、三角鐵、鋼琴，架子鼓………（可以帶著孩子一起到處敲一敲，看看哪些東西可以發(fā)出聲音，聲音都一樣嗎？有什么特色呢？提升孩子對(duì)聲音和音樂的探索欲）
2.人際交往中需要什么呢？接納和包容、理解，等等，不要小看繪本對(duì)孩子的共情作用。
3.帶領(lǐng)孩子體會(huì)四季之美，環(huán)境有什么變化？動(dòng)物們穿著有什么變化？
馬可把所有樂器裝進(jìn)箱子里的畫面，一下子酸酸的，就想起了我們?cè)?jīng)被扼殺的愛好，也許自己也曾經(jīng)堅(jiān)持過，也許有親朋曾經(jīng)支持過。
每一個(gè)孩子的天性，都值得被保護(hù)和尊重！
父母是孩子頭頂?shù)膮⑻齑髽?，把我們的心放平一點(diǎn)，腳步放慢一點(diǎn)，蹲下身來去理解相信孩子，他們信心和鼓勵(lì)，等待他們慢慢的成長(zhǎng)腳步！
2018
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