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孔果果
2014
發(fā)布于 2019-11-25 
具體是什么原因呢？是剛開(kāi)始用新鮮好奇？還是不喜歡點(diǎn)讀書(shū)，覺(jué)得內(nèi)容沒(méi)意思？還是學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)開(kāi)始走神了？

針對(duì)第一種原因，讓他玩兒夠了就好了，還怕他不好奇呢。

書(shū)沒(méi)意思就繼續(xù)買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)嘍……當(dāng)然也可能書(shū)偏難了。我家娃是從單詞開(kāi)始積累的，直接上句子，哪怕句子很短，多數(shù)時(shí)候也是不配合的。
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7歲
想法
我們家小寶就是當(dāng)作玩具的，因?yàn)檫€非常小，根本自己不會(huì)操作，我們也只是隨其玩之，從來(lái)不會(huì)加以阻止。這樣就是讓孩子習(xí)慣它，希望能與之成為朋友，就像你家里堆滿了書(shū)，給孩子創(chuàng)造環(huán)境，讓其愛(ài)上讀書(shū)。

當(dāng)然有時(shí)，我也會(huì)握住小手，幫助其點(diǎn)讀，不過(guò)實(shí)在是太小，沒(méi)一會(huì)兒就搶過(guò)去自己瞎點(diǎn)了，對(duì)于一個(gè)1歲半都沒(méi)到的孩子，我覺(jué)得只要接受這個(gè)玩具，也算我沒(méi)有白買(mǎi)，??。
10歲
想法
如果要問(wèn)我啟蒙階段最后悔買(mǎi)了啥，就是那個(gè)點(diǎn)讀筆，點(diǎn)讀筆的功能是讓娃跟讀或者用筆聽(tīng)完整本書(shū)，但作用真的不如親子閱讀，在產(chǎn)品上如果是章節(jié)書(shū)這類(lèi)完全可以用播放音頻替代。

由于題主娃是小齡娃，看到好奇當(dāng)玩具再正常不過(guò)了，建議換為親子朗讀，效果奇佳。當(dāng)然有些家長(zhǎng)可能擔(dān)心發(fā)音不準(zhǔn)，所以最好自己先多看幾遍聽(tīng)一下音頻確保發(fā)音正確，有的時(shí)候我們多年學(xué)的可能發(fā)音是不對(duì)的，比如我多年來(lái)讀powder里面的ow是昂這個(gè)發(fā)音，可是實(shí)際上“奧”這個(gè)發(fā)音，還是我自己聽(tīng)音頻發(fā)現(xiàn)以前都是發(fā)音都是錯(cuò)誤的，所以...
9歲
想法
我覺(jué)得就是一段時(shí)間，最近的育兒心得，不要太多要求她們做得什么樣，當(dāng)玩具，她喜歡，可以呀，她覺(jué)得高興就可以呀？你可以在她玩的時(shí)候適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下，比如說(shuō)他放下了，我們可以點(diǎn)出聲音了，做出很夸張的情景吸引他們，然后在用點(diǎn)讀筆，我最近的感悟，不要忘了初心，以前孩子小的時(shí)候自己也很溫柔，真的是覺(jué)得天天健健康康的就好，大了，發(fā)現(xiàn)自己也功利了很多，愛(ài)攀比孩子，其實(shí)是自己的毛病，最近自己在學(xué)習(xí)佛系，不是不管孩子，就是給彼此個(gè)空間
8歲
想法
我覺(jué)得感興趣就是好事，然后慢慢引導(dǎo)他點(diǎn)讀，先點(diǎn)他喜歡的，我家是喜歡兒歌，我先買(mǎi)了sss歌詞本給他點(diǎn)，他很喜歡，就慢慢自己點(diǎn)了，后來(lái)再給別的點(diǎn)讀書(shū)就很省力。

有材料吸引可能孩子就不會(huì)光擺弄筆，不用來(lái)學(xué)習(xí)了。
8歲
想法
我們目前就只有一只小達(dá)人點(diǎn)讀筆，雖然很丑，但是丑的優(yōu)勢(shì)就是不那么吸引娃。剛?cè)胧值臅r(shí)候，娃會(huì)各種按，各種玩，玩不了多久就不玩了，畢竟長(zhǎng)得不好看沒(méi)有毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆那么萌，也就那么幾個(gè)按鍵，玩玩就沒(méi)太大意思了，然后開(kāi)始所有書(shū)都要點(diǎn)，想點(diǎn)就點(diǎn)，告訴她的不如讓她自己去嘗試，等知道家里那些書(shū)可以點(diǎn)，那些不能點(diǎn)這一陣也就過(guò)去了。再往后不同套系的書(shū)，需要點(diǎn)不同位置，娃也都摸的門(mén)清。在后面讀書(shū)的時(shí)候不認(rèn)真讀書(shū)各種玩就只有一種情況，真的是不想讀書(shū)。不想讀的原因千千萬(wàn)萬(wàn)，反正就是不想讀才會(huì)玩筆。
8歲
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我家也有過(guò)這個(gè)階段。那時(shí)1歲半左右，不僅不好好聽(tīng)音頻，各種按，還使勁摔，聽(tīng)響聲，扔垃圾桶，有次還差點(diǎn)扔馬桶里，幸虧讓我給攔住了。家里還有個(gè)朋友送的火火兔也是這種命運(yùn)，高興或不高興了使勁往地上一摔。好在那個(gè)階段已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在小達(dá)人已經(jīng)成了他的好伙伴。
8歲
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我家是三只點(diǎn)讀筆，一只愛(ài)看屋一只毛毛蟲(chóng)一只小達(dá)人，最先買(mǎi)的愛(ài)看屋小妞自己用的時(shí)間多，喜歡點(diǎn)配套的書(shū)。毛毛蟲(chóng)比較像玩具，點(diǎn)著點(diǎn)著就玩起來(lái)了，小達(dá)人就是老母親讀繪本糾音用的，因?yàn)橐粜ё畈恢悄芩酝薏辉趺聪矚g。

其實(shí)作為玩具是好奇，算是開(kāi)始使用的第一步，多正確引導(dǎo)就好了，沒(méi)必要強(qiáng)行糾正一定要怎么樣。好奇階段過(guò)了就好了。我家一開(kāi)始拿著毛毛蟲(chóng)玩就只知道點(diǎn)點(diǎn)貓叫狗吠的，我引導(dǎo)著現(xiàn)在可以自己點(diǎn)讀單詞書(shū)了，我不在家也會(huì)自己點(diǎn)讀書(shū)了。
9歲
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我覺(jué)得可能是前期對(duì)點(diǎn)讀筆比較好奇吧，我也是建議盡可能以親子閱讀為主，點(diǎn)讀筆可以作為輔助，家長(zhǎng)不方便的時(shí)候或者增加學(xué)習(xí)興趣時(shí)使用。

如果實(shí)在沒(méi)有條件進(jìn)行親子閱讀，那可以試試給小朋友設(shè)定閱讀或者跟讀目標(biāo)，家長(zhǎng)回來(lái)檢驗(yàn)；或者讓小朋友當(dāng)老師，或者是和小朋友比賽看誰(shuí)學(xué)的又快又好。

總之，點(diǎn)讀筆是工具，只要是家長(zhǎng)可以利用它或者其他工具調(diào)動(dòng)小朋友的學(xué)習(xí)興趣。
10歲
想法
我家孩子先是親子閱讀，去年三歲半才買(mǎi)的小達(dá)人都點(diǎn)讀筆,孩子還是比較喜歡親子閱讀，英語(yǔ)的怕我發(fā)音不好把娃帶偏,可娃還是喜歡聽(tīng)我讀，點(diǎn)讀筆就用來(lái)跟讀牛津、raz、海尼曼，現(xiàn)在基本不用點(diǎn)讀筆里。

如果只是扔給孩子一本書(shū)和點(diǎn)讀筆讓希望他能自己讀就不要要求那么高，畢竟是電子產(chǎn)品，孩子體會(huì)不到感情的，我家的盧卡也躺加吃灰了，就要我人肉讀??

如果家長(zhǎng)能讀了還是和孩子親子閱讀好一點(diǎn)，如果怕發(fā)音帶偏可以讓孩子做你懷里用點(diǎn)讀筆一起讀，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣就可以自己點(diǎn)書(shū)讀了。

I love...
8歲
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孩子把點(diǎn)讀筆當(dāng)成了玩具，該怎么辦？

我個(gè)人覺(jué)得，孩子喜歡玩，那就讓他去玩唄，讓他慢慢研究被，只要不摔就沒(méi)關(guān)系??,玩是可以的，也沒(méi)什么關(guān)系。寶媽可以一點(diǎn)點(diǎn)的告訴他，這個(gè)筆有一個(gè)神奇的功能，就是點(diǎn)個(gè)圖可以發(fā)出聲音聽(tīng)故事，一步一步來(lái)吧。
孔果果
孔果果
2014