新教材改版后，大家"雞"英語還會(huì)選新概念么，還是換原版教材？

在新教材改版后，小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)材料選擇可以根據(jù)教育政策、學(xué)生的英語水平以及學(xué)習(xí)目標(biāo)來決定。以下是一些常見的選擇建議，幫助你了解適合的小學(xué)生英語教材及學(xué)習(xí)資源。

### 1. **新課程標(biāo)準(zhǔn)教材**
- **人教版（人民教育出版社）**: 通常被認(rèn)為是標(biāo)準(zhǔn)和主流的選擇，其中包括配套的練習(xí)冊和聽力材料。
- **外研版（外語教學(xué)與研究出版社）**: 把口語和實(shí)際交流能力作為重點(diǎn)，適合注重實(shí)際使用的學(xué)生。
- **蘇教版（江蘇教育出版社）**: 也有良好的選擇，內(nèi)容豐富、匹配性強(qiáng)，適合不同層次的學(xué)生。

### 2. **新概念英語**
- **新概念英語（New Concept English）**: 雖然《新概念英語》系列主要適用于初中及以上水平，但對于較有基礎(chǔ)的小學(xué)生（如已掌握一定的基礎(chǔ)英語知識的學(xué)生）可以作為課外讀物和提高教材。然而，使用時(shí)應(yīng)注意難度適中及內(nèi)容的年齡適宜性，因?yàn)樗赡軙?huì)包含超出小學(xué)生理解能力的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。

### 3. **其它補(bǔ)充教材和資源**
- **Oxford Reading Tree（牛津樹）**: 一系列適合兒童的閱讀材料，通過故事情節(jié)激發(fā)孩子的閱讀興趣，是非常受歡迎的選擇。
- **Phonics教材**: 針對拼讀技巧的教材，如《Jolly Phonics》或《Letterland》，適合幫助孩子建立字母和音素識別能力。
- **British Council（英國文化教育協(xié)會(huì)）**: 提供的學(xué)習(xí)資源和書籍，適合小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

### 4. **多媒介學(xué)習(xí)資源**
- **應(yīng)用程序和在線課程**: 利用一些英語學(xué)習(xí)軟件（如 Duolingo、ABCmouse 等），為孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
- **動(dòng)畫片與童謠**: 觀看適合兒童的英語動(dòng)畫片和聽英語童謠也能幫助孩子在輕松的環(huán)境中提高英語水平。

### 5. **家長的角色**
- **根據(jù)孩子水平選擇**: 家長可以根據(jù)孩子的英語程度和興趣來選擇合適的教材，確保教材既能滿足學(xué)習(xí)需求，又不會(huì)超出孩子的承受能力。
- **鼓勵(lì)興趣和實(shí)踐**: 不僅要選擇適合的教材，還要通過日常交流、閱讀和實(shí)踐來提高孩子的英語能力。

### 結(jié)論
新教材改版后，小學(xué)生可以選擇與新課程標(biāo)準(zhǔn)相符的教材，例如人教版、外研版、蘇教版等，同時(shí)也可以考慮《新概念英語》作為進(jìn)階閱讀材料，但建議在使用時(shí)衡量孩子的英語水平和接受能力。此外，結(jié)合多樣化的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)造一個(gè)豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以更有效地促進(jìn)孩子的英語學(xué)習(xí)。