看過很多很多的育兒文章，也看過一些教育心理學的專著，但是自己的輸出是非常的少的。有試圖寫過日記，但是久不提筆，寫起字費力而放棄。想在微信上記錄，但是朋友圈里沒有朋友已不可避免。想在QQ上記錄，但是工作性質也不方便。小紅書上也似乎會有熟人，抖音也不玩，還追過爸媽網，但都不了了之。但是來到花生突然就覺得是一個值得分享的平臺。
作為已有二寶的家庭應該去反思哥哥走過的這十年，回首經驗教訓，找到閃光點照亮妹妹前行的路。
整體來說在小學之前兒子是非常自由的，我也比較佛系。沒有怎么雞娃，但是一直給予了很多的愛和陪伴，都說不幸的人一生都在治愈童年，幸福的人一輩子都在被童年治愈。也許正是在他六歲之前給予了完全的毫無保留的愛，所以在妹妹出生并且他剛上小學的前兩年雞飛狗跳的日子里，他的信心沒有喪失，能量一直能回充。
哥哥幼兒園讀的是蒙氏理念的幼兒園，并沒有提前學習寫字、認字、算數、英語，也就是他的幼兒園真的沒有學過學科類知識。拼音是在要上小學的當年暑假我提點了幾遍。英語之前跟了幾天廖彩杏，還買了海尼曼1級別，但并沒有讀完，買了爸媽網的點讀筆，（浪費）時間。由于自己的英語是啞巴英語，不敢貿然親自上，在的地方也是小縣城，沒有什么好的英語機構。有位友人雞娃比較厲害，但是我感覺也是沒有什么方向的，看到她報的網上課耗費孩子的時間，容量小且效果不理想，覺得收益太小。我的理念是不能有效、系統(tǒng)開始，就沒有必要試錯。
幼兒園期間最主要的就是帶他去感知這個世界，體會這個世界運行的規(guī)律。我也不喜歡說教，就是陪伴玩。若有一件事堅持，那就是閱讀，定了幾年的幼兒畫報，買繪本沒停歇，控制看電視的時間。帶他去和人接觸，接觸不同的小朋友，讓他感受世上的人是多元化的。自己主動去解決在交往中問題，因為孩子若要得到自己想要玩耍的節(jié)奏，他自己會學會妥協(xié)與堅持。
有一件事我覺得做的好的就是堅持只要有空就是早早的去幼兒園接他，并在學校多玩玩。6歲前學習了輪滑，畫畫，跆拳道，電子琴、游泳。 7歲由電子琴轉鋼琴，學習數學奧數、堅持畫畫、擊劍、聲樂、游泳。8歲學習鋼琴，畫畫、羽毛球、籃球、游泳、奧數，9歲鋼琴過央音六級，畫畫，籃球、游泳、羽毛球、奧數。10歲奧數，英語，畫畫，籃球。
只要有機會都讓他去體驗，讓他有掌控自己身體和自己五官感覺的機會。去海南、北京、成都、自貢、廣州長隆、眉山、興文石海、蜀南竹海、城市周邊爬山。周末幾乎有空就安排孩子爬山，多和大自然接觸，體會季節(jié)交替、萬物消長。
在這十年里，六歲前他應該是幸福而快樂的。但是妹妹的到來，我認為自己引導并不是很好。首先在只有他一個孩子時，我對孝敬的引導是不夠的，因為自己一直相信：父母和孩子終將分別，父母終只看著他的背影離去。所以我們應該應該是獨立的，不必為了愚孝而綁架他的道德。但是現在覺得還是引導他的感恩，父母子女一場，養(yǎng)他并不是防老，反而感謝的到來給我們帶來的溫暖、快樂、幸福的人生體驗，以及在育兒中自我的成長。但是我覺得還是有必要引導兒子知道，世上并沒有誰的付出都理所當然的。
在6歲這一年，他升入小學。且搬家到了另一個城市，還好當時我請產假，陪伴了七個月。帶著他整理書桌，開始學習寫字，閱讀，背詩，練字，寫日記，有一個比較好的開始。白天帶二寶，他放學回家時，二寶被老人帶出去玩，他相當于仍能享受完整母愛。
可是二年級時，因為工作太忙，無法顧及，孩子就處在過渡放手階段，三年級時因為自己也帶著高三，還有妹妹，重心確實放不平衡，是他自由生長階段，也是親子關系有變疏遠緊張的一年，并且期間多次動手，說來慚愧，不得不說有些時候真的只是在發(fā)泄自己的情緒?，F在親子關系的修復還來得及。
他四年級也就是10歲這一年家里的變化挺大，我們兩個都換了工作單位，到新單位，一切白手起家，要站住腳，更沒有心思也沒有精力陪伴，只能抓大放小。本應松弛有度，但總不是太松就是太緊。常常感謝好在6歲前付出了完整毫無保留的陪伴，塑造了堅強樂觀的兒子，讓這兩年他壓線通過。
10歲這年，由于YQ，陪伴在家，加上妹妹懂事些，可以交流對錯，常常精靈鬼怪的冒金句，給大家?guī)碓S多快樂，家也換了更大的空間，主要是我的情緒穩(wěn)定了許多，最近真的有感覺到了母慈子孝。
無論曾經有過什么樣的傷害和欠缺，都來得及，陪伴就是最好的藥方，愛他，懂他，尊重，支持他，肯定他，幫助他，一切都來得及，畢竟種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在。
看過一篇文章，只要教好老大，小的就有了榜樣。所以這是一個可能一份付出，兩份收益的過程，希望自己加油。就像之前看過一個采訪，懷孕時，只要不是危險的事，生活該怎樣就怎樣，所以懷妹妹時自己孕后期仍然上了四個班的課挺到了高考后才休息。
當然這一切在于自己的工作空間回到了這個主戰(zhàn)場，珍惜，感恩，愿好人一生平安，南無阿彌陀佛，唵嘛呢叭咪吽！
2012
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