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Michelle Chu
2012
發(fā)布于 2020-07-04 · 圖片1

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)

本人英語(yǔ)專業(yè)，做外貿(mào)十年，繁忙的工作讓我錯(cuò)失了很多陪伴大寶的時(shí)間，更別說(shuō)英語(yǔ)啟蒙了。坐標(biāo)深圳，幼兒園接觸英語(yǔ)，一年級(jí)雙語(yǔ)班，也就是數(shù)學(xué)英語(yǔ)都是用英語(yǔ)教難度也比普通班難。英語(yǔ)考試班上孩子基本平均分都在98，而我家的還不到平均，當(dāng)頭給了我一棒，原來(lái)家長(zhǎng)都使出各種花樣提前甚至一兩歲給孩子雞英語(yǔ)。

不能接受這個(gè)殘酷事實(shí)于是勇敢退居二線工作，開始多一點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，有空跟孩子英語(yǔ)交流，尋找購(gòu)買網(wǎng)上各種不同英語(yǔ)資源。經(jīng)過(guò)我的努力，二年級(jí)的大寶現(xiàn)在流利跟外教對(duì)話。

2019大寶出生，每天跟著姐姐聽讀，小小的BB現(xiàn)在聽到英語(yǔ)童謠就搖擺跳舞，每天晚上姐姐陪講英語(yǔ)故事。

吸取大寶經(jīng)驗(yàn)，小寶我要1歲開始啟蒙，看看效果會(huì)不會(huì)明顯不同。

這兩年搜索加網(wǎng)購(gòu)了很多電子資料網(wǎng)盤都快滿了。加上自己本身做外貿(mào)工廠資源多也順便集齊了很多教育資源采購(gòu)渠道。因此我也新建了一個(gè)媽媽娃娃學(xué)習(xí)資源分享群，有興趣的可以加我VX Chu-zx,拉您進(jìn)群定期分享網(wǎng)盤學(xué)習(xí)資源，也有一些繪本及其它的團(tuán)購(gòu)?fù)扑]。
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語(yǔ)法學(xué)習(xí)在一門語(yǔ)言學(xué)習(xí)中肯定是必不可少的。但是語(yǔ)言本身就是約定俗成的東西，語(yǔ)法只是他的規(guī)則。學(xué)習(xí)語(yǔ)法固然離不開語(yǔ)言本身.所以我的觀點(diǎn)是，語(yǔ)法肯定是要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，但是一定是要在閱讀有一定基礎(chǔ)之上，放在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程中穿插進(jìn)行。
所以我的思路是啟蒙英語(yǔ)-Phonics與繪本同時(shí)-自主閱讀-語(yǔ)法學(xué)習(xí)與閱讀同步，這里說(shuō)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)跟閱讀同步的意思就是，在自主閱讀達(dá)到一定量的時(shí)候，開始每周的語(yǔ)法規(guī)則的學(xué)習(xí)，然后做相應(yīng)的練習(xí)題。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法規(guī)則太啰嗦，太抽象，他們根本就不理解。所以...
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四年級(jí)娃的英語(yǔ)之路 娃四升五，暑假閱讀推薦書目是THE HOBBIT 霍比特人 英文原版 ，娃看得津津有味。理解上沒問(wèn)題，就是暑假事情多，還沒看完。
應(yīng)邀介紹一下大娃的英語(yǔ)成長(zhǎng)路徑，當(dāng)然這不算什么牛蛙，比這優(yōu)秀的孩子比比皆是。（娃同學(xué)都有看完指環(huán)王三部曲的）
娃從雙語(yǔ)幼兒園起步，然后雙語(yǔ)學(xué)校。早些時(shí)候也上過(guò)vipkids，諾美的discovery。小學(xué)之后就只靠學(xué)校的內(nèi)容，附帶閱讀。我自己的體會(huì)是：英語(yǔ)首先要重視平時(shí)的輸入，坦率地說(shuō)，如果純粹靠家長(zhǎng)自己雞娃，肯定是不夠的。如果沒有語(yǔ)...
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記錄五年級(jí)零基礎(chǔ)的學(xué)困娃學(xué)課內(nèi)英語(yǔ)（四） 七次課之后，孩子的同步練習(xí)從之前的只能做對(duì)兩、三道題進(jìn)步到現(xiàn)在只錯(cuò)2、3道題。根據(jù)錯(cuò)題，我讓孩子抓緊記背單詞。同時(shí)增加了翻譯作業(yè)。把課文抄寫一遍并翻譯。雖然字寫得很糟糕，但是還是盡量表?yè)P(yáng)，一步一步來(lái)。
孩子在英語(yǔ)課上能答對(duì)老師的提問(wèn)了，作業(yè)的正確率也提高了，他的信心也增加了。
事情在慢慢變好，能不能越過(guò)“坎”，就看他的單詞了。
17歲
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用寫作來(lái)補(bǔ)語(yǔ)法的路子挺不錯(cuò)，我們的語(yǔ)法書根本刷不起來(lái)，沒想到在寫作里遇上了。

第一課講一般現(xiàn)在時(shí)，這次講程序步驟用詞。做找主要?jiǎng)釉~的題15個(gè)錯(cuò)4個(gè)，抓狂得寫不下去。

晚上還有一小時(shí)上課，被老師提醒才發(fā)現(xiàn)沒有寫作業(yè)，匆匆二三十分鐘寫完，老師居然立刻判了就在課上講完。帶著過(guò)了遍書，當(dāng)堂來(lái)了一篇4分鐘作文，題目是如果你是生物老師，打算給孩子們教些什么。娃緊緊張張湊了5句話，除了一個(gè)because的連接句，都是短句。

然后讓娃讀了一個(gè)繪本鞏固課堂所學(xué)，作業(yè)也是順著繪本往后發(fā)揮。...
每日寫作練習(xí)：只要能抽出來(lái)空就做一張，短任務(wù)長(zhǎng)堅(jiān)持吧！

需要電子版的親們，鏈接在這里

復(fù)制這段內(nèi)容后打開百度網(wǎng)盤手機(jī)App，操作更方便哦?鏈接:https://pan.baidu.com/s/1w3QoSPJjKZEx3fDeM3HuiQ?提取碼:s9z6
11歲
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學(xué)英語(yǔ)的原版練習(xí)冊(cè) ... 我家還小，練習(xí)冊(cè)用的還不多，但是說(shuō)到好用我還真想推薦幾本。

第一個(gè)是牛津自然拼讀，找不到照片，就在花生團(tuán)里截一張，用的時(shí)間節(jié)點(diǎn)是能指讀后，打算為寫作準(zhǔn)備，教材前后用了6個(gè)月，前兩個(gè)月過(guò)書上的內(nèi)容，書上的練習(xí)能做多少做多少，不強(qiáng)求，只要有拼讀的概念就好。中間兩個(gè)月把書放一邊，主要搞高頻詞的拼寫，同時(shí)在每天的讀書中強(qiáng)化之前兩個(gè)月學(xué)到的拼讀規(guī)則，最后兩個(gè)月開始做習(xí)題，不僅要求會(huì)拼會(huì)寫，還要會(huì)自己拓展一些同類的詞。同時(shí)繼續(xù)復(fù)習(xí)高頻詞?；?個(gè)月搞完就可以寫小日記了，平時(shí)再帶著練和積...
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一般來(lái)說(shuō)，沖刺ket備考、乃至優(yōu)秀的計(jì)劃，在考前6個(gè)月開始是比較合理的
今天分享考生半年KET備考的學(xué)習(xí)計(jì)劃??
詞匯積累+練習(xí)
KET考察詞匯量大概在1500左右，這么多的單詞不可能通過(guò)短時(shí)間內(nèi)全部掌握，所以一定要制定合理的背單詞計(jì)劃。建議2-3個(gè)月完成KET核心單詞的記憶，并在后面的時(shí)間里循環(huán)復(fù)習(xí)1-2輪。

閱讀和寫作
根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，得閱讀者得天下。
閱讀和寫作的基礎(chǔ)是詞匯，在完成核心單詞的學(xué)習(xí)后，考生通過(guò)閱讀更多精選的原版英語(yǔ)...
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