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Kai246
2017
發(fā)布于 2020-02-21 
【英語啟蒙】入手sing along 彩虹兔童謠第一輯和毛毛蟲點讀筆，之前有時也會播放童謠跟他一起唱，里面的幾首童謠已經(jīng)會唱了。發(fā)現(xiàn)到孩子對于童謠很感興趣，因其韻律感強、詞句反復重復、簡單有趣的內(nèi)容深受孩子喜歡。只要每天跟他不斷的重復唱，發(fā)現(xiàn)3天基本能夠把整首歌的節(jié)奏和大概詞句唱出來，孩子很喜歡還會主動想要聽和唱，輸出的效果很不錯！
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推薦閱讀

8歲
想法
一口氣把這本書看完了，雖然簡略的看，但一本書要是看完之后，有幾點自己的收獲，并在實際中落實，變化應該就很大！讀完這本書就堅定我為孩子晟澤培養(yǎng)閱讀習慣的信念！
●在孩子書包里放幾本書，外出無所事事時可以看。
●藏書要多，為孩子提供一個閱讀環(huán)境。
●抱著孩子閱讀，讓孩子更有安全感！
●重視閱讀興趣培養(yǎng)，而不是看了多少書。
●大聲、聲音有色彩地與孩子一起閱讀
●閱讀可以延伸到生活中
●閱讀與其他領域結(jié)合（咚咚，搭積木）
●學習陪讀的閱讀技巧（自己方式方法還不夠好）
●每天固定時間、...
8歲
想法
今天參加美吉姆活動，去SAM超市，孩子還不懂如何促銷，最后就是帶他認識各種食物。同時通過書籍豐富他對超市的認知。（插曲：活動中一直想去打人，還不愿意排隊?？磥砣绾魏蛣e人相處是我下階段要重點引導的內(nèi)容）
8歲
想法
今天又拼積木了，圍繞繪本《咚咚，搭積木》里的情節(jié)與爸爸媽媽一起搭圍墻，在疊高中發(fā)現(xiàn)了穩(wěn)固的方法，組合與對齊。最后和爸爸在圍墻上搭窗戶，“我要把他堵住”他拿圓柱體把鏤空的圓形堵住，并自發(fā)玩起了推翻的游戲，把圓形從中間推落。最后也學著繪本中的故事情節(jié)，“不好啦，不好啦，圍墻倒了”“沒關系，我們從頭拼吧！”
最后，一直想要拼挖土機，看著圖片拼了一輛倒的挖土機，不樂意了，覺得站不起來，而且不能拿起來玩就很傷心的鬧脾氣了！最近發(fā)現(xiàn)孩子遇到“不會、不想”等事情就開始有脾氣了?！窨?..
8歲
想法
前幾天買的《14只老鼠》，你特別愛看，晚上已經(jīng)看了3.4本了，于是媽媽就把小老鼠的書放在書架上，你可以去看啦！你對小老鼠去哪里，做了什么非常好奇。
★最近發(fā)現(xiàn)晟澤對繪本很感興趣，專注力也提高了很好，現(xiàn)在對閱讀情節(jié)很感興趣，只要他喜歡的書，他會專注看繪本中的情節(jié)，開始與爸爸媽媽互動。相比之前更愛看了！
8歲
想法
周日一家人一起去爬山，去蔡尖尾山滿滿的都是百日葵，晟澤對噴水的機械澆花噴頭非常感興趣，每一個都想去摸。后來爬山到半山腰，去看鵝、青菜、地瓜。上次看了一本《小老鼠挖紅薯》的書，順便跟他聊了起來。
●走進大自然，感受季節(jié)的變化美，也是生活的一部分。
Kai246
Kai246
2017