連讀2遍,之后幾天每次讀都不會(huì)拒絕。小子被這只不靠譜的兔子逗的哈哈大笑。小兔子一直邊走路邊看報(bào)紙,被卡在路上。之后通過(guò)很形象、詼諧幽默的畫面,讓孩子明白了不同的動(dòng)作用詞: Can we pull/push/blow/squirt him out?最后還是用起重機(jī)scoop him out. 被救起的Mr. Rabbit繼續(xù)邊看報(bào)紙邊走路,馬上又要掉進(jìn)水里趣味性足,孩子肯反復(fù)讀,才會(huì)真正理解和內(nèi)化