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飛馳
2015 2012
發(fā)布于 2024-01-29 
    其實所謂不管只是不管過于細(xì)致具體而已，小學(xué)娃完全不管我感覺不太現(xiàn)實。習(xí)慣和狀態(tài)是必須要盯的，平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，還有娃的學(xué)習(xí)狀態(tài)社交狀態(tài)也要關(guān)注。我之前徹底給大娃放手，人家愛好下棋，結(jié)果人家自己在學(xué)校趕完作業(yè)，安排晚上回家全部用來研究棋譜和下棋，近乎癡迷，還第二天把棋盤和棋譜背到學(xué)校，說下課看。后來我看了一下作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)在學(xué)校趕著作的那叫一個潦草，后來我又開始時不時敲打敲打了。
    我家弟弟我確實管的少，一年級的時候天天回家就埋頭樂高小顆粒，我覺得也還不錯沒什么問題，因為一年級知識比較少，他的表達(dá)能力和思維能力社交能力又特別強(qiáng)，老師都很喜歡他，各種活動都有他，在校成績也還不錯。直到后來一年級下冊，幾個主科老師跟我說這娃筆頭能力有點弱，比如錯別字生字不熟，數(shù)學(xué)比如題目都會做，講述思路講的非常好，做的時候卻經(jīng)常有小瑕疵，練習(xí)還是做少了。我心想哪是做少了是壓根課外沒做過 后來每天回家寫十分鐘生字十分鐘口算，英語因為一直讀繪本課內(nèi)就非常輕松，現(xiàn)在總體成績一直名列前茅，且全面發(fā)展。
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13歲
想法
話不多說，直接上圖。
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17歲
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不知道這個放手的“度”是多少？
作為高一孩子的老母親，也并沒有完全放手。有時還是忍不住提醒和建議一下，娃要覺得我說的有道理，做到了及時點醒他的作用，他會采納，但要覺得跟自己學(xué)習(xí)規(guī)劃有沖突，他會往后推一推，或者干脆不理。
逐漸放手是良策，這個“逐漸”家長要把握好。小學(xué)管的多點，初中少點，高中最少。
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11歲
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我已經(jīng)放手一年了，三年級以前也沒花一分鐘在具體知識的學(xué)習(xí)上，興趣培養(yǎng)好，自驅(qū)力足夠，放手二十年也沒關(guān)系。雞娃千萬不要雞具體的知識點。7A+的成績單證明，家長沒必要焦慮什么放不放手。
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12歲
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飛流直下三千尺
疑是銀河落九天
9歲
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幾年級放手？放到什么程度？
小低年級的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成，玩是首選，家長一放手，意味著只靠學(xué)校老師來教，放在十幾年前沒這么卷的時候或許還是可以的，現(xiàn)在可不行。不說全面提前學(xué)，英語得啟蒙吧，聽看讀得開始吧？指望孩子自己來是不可能的。
只是說，家長還是盡量注意把握好度，學(xué)習(xí)的主體是娃，培養(yǎng)娃的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一位，別雞太過，總得給他們一定自我發(fā)揮的空間，該走的彎路娃多少也要自己走了才知道不對，留點試錯空間長遠(yuǎn)看也不是壞事。
15歲
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一年半沒管娃了 成績目前不是很穩(wěn)定，但整體來說還是不錯的。
11歲
想法
電子產(chǎn)品的使用要適度管控，其他的放手其實也不會怎么樣。可能進(jìn)度會不如家長預(yù)期略慢一些，可能閱讀和時間分配會更多花在自己喜歡的項目上，短的會更短，可能基礎(chǔ)練習(xí)會被偷懶刪掉，可能早晚讀和新聞會變成看B站……

不過家長能忍住，讓娃慢慢的把學(xué)習(xí)當(dāng)成他自己的事情，自己去調(diào)整、適應(yīng)，是一件早晚要發(fā)生且利大于弊的事。
7歲
12歲
想法
個人覺得，如果打算完全放手不管，是需要建立在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的很好的前提下的，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好的孩子，一般也會相對自律，對于自己的學(xué)習(xí)，已經(jīng)形成了既有的習(xí)慣，知道自己每天要做哪些事情，哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容，做每一項學(xué)習(xí)內(nèi)容時也基本會按照之前的習(xí)慣去做的。如果學(xué)習(xí)習(xí)慣還不太好或者存在諸多問題，還是慢慢一步一步放手的好。
13歲
想法
小學(xué)還不能放 這題我會答。
幾年前雙減，我家娃正在讀四年級，作業(yè)一下子減少一半，加上學(xué)校動員，我們也報了課后延時，每天回家作業(yè)前差不多寫完了。以前老師會要求家長檢查作業(yè)，那時開始也不要求了。我也因此就半放手了——所謂的半放手，就是不管課內(nèi)作業(yè)，不查課外作業(yè)，就安排孩子進(jìn)行課外閱讀。那段時間真是挺輕松的。
結(jié)果那一年，數(shù)學(xué)成績開始起起伏伏，從95+跌到80+。語文和英語成績提升了，雖然日常默寫小測在滿分表揚(yáng)名單上出現(xiàn)得少了，但是大型考試總體是提升的。
是因...
9歲
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我從來沒管過課內(nèi)，不知道算不算放手。我家現(xiàn)在二年級，從一年級開始，我就跟他約好了，除了老師布置的落在筆頭的作業(yè)，所有要求背誦的，默寫的，熟讀的，復(fù)習(xí)的……通通不可以在家做，不可以占用家里時間，我也不檢查，家里也不做任何同步試卷。目前看挺好，成績比較穩(wěn)定，老師布置的任務(wù)完成的也挺好，未來繼續(xù)加油吧??
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