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仁德二君
2016 2014
發(fā)布于 2020-03-02 
中國(guó)經(jīng)典動(dòng)畫(huà)里邊的故事孩子很喜歡，就是太長(zhǎng)了，讀起來(lái)好費(fèi)勁！今天中午陪孩子讀了牛津1、2的幾個(gè)故事，對(duì)里邊的人物初步有點(diǎn)感覺(jué)了！Read with Biff, Chip & Kipper 1-3 中國(guó)經(jīng)典動(dòng)畫(huà)珍藏版
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2018伊始，中文閱讀從一開(kāi)始的親子閱讀，到獨(dú)立看拼音讀本到無(wú)拼音繪本，到初章，再到中章，中文閱讀進(jìn)展得如此順利，大大超出爸爸媽媽的預(yù)期。到了2018年中，一年級(jí)學(xué)習(xí)告一段落，也正是此刻，我們又開(kāi)啟了親子英文閱讀……半年過(guò)去了，英文閱讀也讓我看到了你滿(mǎn)滿(mǎn)的進(jìn)步!

2019，讓我們繼往開(kāi)來(lái)，讓媽媽陪著你用這365個(gè)日月，來(lái)實(shí)現(xiàn)英文的自主閱讀，開(kāi)啟初章。元旦，許下小小心愿，定下目標(biāo)，此刻就揚(yáng)帆起航……

Read with Biff, Chip & Kipper 1-3
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識(shí)字，思維開(kāi)發(fā)，英語(yǔ)啟蒙，行為舉止 幼升小最重要的是識(shí)字
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牛津閱讀樹(shù)家庭版1-6全集
Alex Brychta Roderick Hunt / Oxford
英文原版分級(jí)圖畫(huà)書(shū)，每本書(shū)含有2個(gè)小故事，故事情節(jié)簡(jiǎn)單有趣，每個(gè)故事后有迷宮或者連線的小游戲，還有幾個(gè)關(guān)于故事內(nèi)容的小問(wèn)題，用以檢查孩子對(duì)故事的理解和圖片的觀察能力。第一次我們閱讀了get on, who can you see?six in a bed,get dad共4個(gè)小故事，感覺(jué)不錯(cuò)！
10歲
書(shū)評(píng)
牛津閱讀樹(shù)家庭版1-6全集
Alex Brychta Roderick Hunt / Oxford
寶寶兩歲半，已看過(guò)培生A，特別喜歡聽(tīng)故事，所以又給他買(mǎi)了這套牛津樹(shù)，大開(kāi)本，質(zhì)量特別好，正版，雙11購(gòu)入，昨天到手，昨晚因?qū)懳恼碌?3:30分，結(jié)束后，把牛津樹(shù)大致看了一遍，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)應(yīng)該不難，因?yàn)榍懊嬉延幸惶着嗌龌A(chǔ)了，今天外出考察學(xué)習(xí)，帶上這本家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)，在路上，仔細(xì)閱讀，全英的，我把引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)的注意方法，指導(dǎo)方法翻成中文，總結(jié)指導(dǎo)規(guī)律，回去后可以帶寶寶學(xué)起來(lái)，我想寶寶肯定會(huì)喜歡，因?yàn)楣适滦院軓?qiáng)。大開(kāi)本，圖片精美，從圖片中可以獲得很多信息。家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)也給了我不少靈...
11歲
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四歲半+娃，大概有一年時(shí)間 每天早上聽(tīng)SSS，晚上老母親清唱伴入睡。接觸過(guò)一倆本繪本，比較喜歡，會(huì)跟唱歌曲。沒(méi)有系統(tǒng)教?；疽菜懔慊A(chǔ)。最近剛開(kāi)始看牛津樹(shù)，娃表示很喜歡，打算牛津分級(jí)+繪本一起讀，繪本選擇詞匯簡(jiǎn)單些趣味性強(qiáng)些，可互動(dòng)可演繹的。配合音頻等輸入。

Go Away Mr Wolf! Read with Biff, Chip & Kipper 1-3 My Very First Mother Goose
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2018年我覺(jué)得沒(méi)有什么最坑的花銷(xiāo)，只是如何對(duì)待每一筆花出去的錢(qián)對(duì)你所帶來(lái)的價(jià)值！

我18給我家娃報(bào)了個(gè)線上的英語(yǔ)啟蒙課，兩年2698元，肯定很多人認(rèn)為我傻，娃那么小學(xué)什么英語(yǔ)?？墒俏蚁胝f(shuō)我一點(diǎn)不后悔給娃報(bào)英語(yǔ)啟蒙課！因?yàn)槲椰F(xiàn)在收貨到娃的輸出了！

所以我覺(jué)得真不能一味的去說(shuō)花的錢(qián)坑不坑，凡事都有多面的。

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10歲
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今天看了Leve1 1的第一本，貝貝超級(jí)喜歡????全程笑過(guò)不停了咱們一起玩模擬入面的情節(jié)，一邊看，效果很好??特別喜歡里面的Dad。以前給她看的可能偏難，而貝的英文還只是啟蒙階段，所以還是Leve丨1比較適合
8歲
11歲
書(shū)評(píng)
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Alex Brychta Roderick Hunt / Oxford
今天讀的是Floppy Did This!后面是Who Is Tt?畫(huà)面簡(jiǎn)單，朗朗上口，故事性強(qiáng)一家5+1個(gè)成員狀況不斷其樂(lè)融融，小朋友很喜歡，單詞都是很簡(jiǎn)單的，媽媽也還吃得消。需要不斷進(jìn)步啊，要不學(xué)習(xí)的話(huà)，怕是很快就會(huì)跟不上這個(gè)進(jìn)度的。
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書(shū)評(píng)
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Alex Brychta Roderick Hunt / Oxford
剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候孩子不太感冒，因?yàn)槲野凑諘?shū)本里的英文一句一句的讀，也試著讓孩子跟讀，結(jié)果大敗而歸！感到特別納悶！
后來(lái)，用生動(dòng)有趣的講故事形式，用夸張的語(yǔ)調(diào)，用代入的情景模式去互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)孩子終于慢慢喜歡。
今天閱讀了Funny finish,我試著讓孩子先讀封面，猜想一下為什么funny?究竟Kipper一家要去哪？
首先孩子還是被小海星吸引了，在每一頁(yè)去尋找小海星。
在讀每個(gè)人物時(shí)，剛開(kāi)始孩子只能認(rèn)住Mum,Dad,Kipper,Floopy,忘記和混亂了Biff和Chip，...
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牛津閱讀樹(shù)家庭版1-6全集
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牛津樹(shù)系列是大家熟知的分級(jí)閱讀，每一個(gè)級(jí)別分為故事篇和自然拼讀篇。故事篇每一本書(shū)會(huì)講一家人的一個(gè)小故事，隨著級(jí)別的升高，由最開(kāi)始的一個(gè)單詞，一句話(huà)延伸到一句話(huà)，幾句話(huà)。故事幽默詼諧吸引孩子閱讀，每篇文章后面還有小問(wèn)題，小游戲。學(xué)習(xí)娛樂(lè)結(jié)合深受孩子喜歡。
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