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2020
發(fā)布于 2023-09-29 · 圖片1
【Raz-E4-10】
40 Shoes Men Wear(RAZ E)
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5歲
書(shū)評(píng)
(古詩(shī))《朝天子·詠喇叭》[明]王磐
(古詩(shī))《朝天子·詠喇叭》[明]王磐
喇叭,嗩吶,曲兒小腔兒大。官船來(lái)往亂如麻,全仗你抬聲價(jià)。軍聽(tīng)了軍愁,民聽(tīng)了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼見(jiàn)的吹翻了這家,吹傷了那家,只吹的水盡鵝飛罷!
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@初詩(shī)九下6課外p。
5歲
書(shū)評(píng)
高思數(shù)學(xué)三上 03 移多補(bǔ)少與等量代換
高思數(shù)學(xué)三上 03 移多補(bǔ)少與等量代換
——應(yīng)用題專(zhuān)題第19講
移多補(bǔ)少求結(jié)果
移多補(bǔ)少求變化
移多補(bǔ)少求開(kāi)始
等量代換
題型:借助畫(huà)線段圖或簡(jiǎn)潔語(yǔ)言明確數(shù)量關(guān)系,解決移多補(bǔ)少問(wèn)題(如兩人糖果數(shù)量變化) ,以及運(yùn)用等量代換思想處理不同物品數(shù)量關(guān)系的應(yīng)用題(如動(dòng)物體重?fù)Q算)。
5歲
書(shū)評(píng)
Peppa Pig Tales S02-12 Bowling Party (迷你劇s2-03b 蘇西的保齡球聚會(huì))
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(迷你劇s2-03b 蘇西的保齡球聚會(huì))

????250608 看了共10集,吃飯和讀了raz a。b1二合一的10,b2二合一的1~5跳過(guò)4。
????250604 讀9篇raz a看了7集佩奇迷你?。簊2-9火山實(shí)驗(yàn)b2-3a、s2-12保齡球b2-3b、s2-13障礙訓(xùn)練賽、s2-18果汁b2-1a、50玩具店b2-4a,s3-28迷你樂(lè)園鴨,s5-30產(chǎn)檢。實(shí)際上倒著的順序。在u管看看發(fā)現(xiàn)崽挑...
5歲
書(shū)評(píng)
24.Does It Sink or Float?(RAZ F)
Chuck Garofano
【Raz-F1-01】
24.Does It Sink or Float?(RAZ F)

sink? float?

????250705【4新11舊: b5:1~7, b4:4~8偶, bdefg的1-1】
白天爸爸看著號(hào)稱讀了b5:1~4,其他晚上媽媽看著看電視讀的。要讀高階的但第一篇的還是簡(jiǎn)單相對(duì)好讀點(diǎn),文字量多也沒(méi)注意,就最后到g的后2頁(yè)明顯累了不想讀了。
■新讀湊合讀,不會(huì)的詞:wad cork marble golf might watermelon which...
5歲
書(shū)評(píng)
Numberblocks S7-08 The Rainbox Makers
【Numberblocks S7-08 The Rainbox Makers】
#7的倍數(shù)。#63(7×9)。

Synopsis
The Rainbow Sevens have gathered to make one big Rainbow Seven mural. Numberblock Sixty-Three meets each friend that makes up the Rainbow Sevens to see what they have planned...
5歲
書(shū)評(píng)
74 The Stonecutter (RAZ H)
【Raz-H3-03】
74 The Stonecutter (RAZ H)

Long ago, lived a poor stonecutter in Japan. Every day he cut stone from a mountain. The stonecutter was proud of his work. He was very happy.
One day, he saw a merchant. The merchant had many beautif...
5歲
書(shū)評(píng)
(古詩(shī))《白雪歌送武判官歸京》[唐]岑參
(古詩(shī))《白雪歌送武判官歸京》[唐]岑參
北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。
中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門(mén),風(fēng)掣紅旗凍不翻。
輪臺(tái)東門(mén)送君去,去時(shí)雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處。
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@初詩(shī)九下6p。
@竇神s1-25。
5歲
書(shū)評(píng)
77 The Tortoise and the Hare (RAZ F)
【Raz-F6-05】
77.The Tortoise and the Hare(RAZ F)
龜兔賽跑。

tortoise turtle海龜
Slow and steady wins the race.
5歲
書(shū)評(píng)
(古詩(shī))《卜算子·詠梅·風(fēng)雨送春歸》[近現(xiàn)代]毛澤東
背??4??【大字無(wú)】【畫(huà)四】
(古詩(shī))《卜算子·詠梅·風(fēng)雨送春歸》[近現(xiàn)代]毛
風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到?!?br/>已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)。 
待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。
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#古文#花#梅。
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@詩(shī)80近現(xiàn)代p170。
#缺封面圖

??2411 長(zhǎng)征、沁園春雪之后,爺爺新教的。
5歲
想法
[記錄](méi) ds 語(yǔ)境多樣化
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)或語(yǔ)言習(xí)得中,當(dāng)同一個(gè)詞在不同場(chǎng)景或上下文中反復(fù)出現(xiàn),從而加強(qiáng)記憶的現(xiàn)象,通常被稱為 **"語(yǔ)境多樣化"(Contextual Diversity)**。

### 關(guān)鍵概念解釋?zhuān)?br/>1. **語(yǔ)境多樣化(Contextual Diversity)**
- 指詞匯在多種不同語(yǔ)境(句子、文章、對(duì)話等)中出現(xiàn),而非單一重復(fù)。研究表明,這種多樣化的接觸比簡(jiǎn)單重復(fù)更有效,因?yàn)椴煌瑘?chǎng)景為詞匯提供了豐富的語(yǔ)義聯(lián)系和記憶線索。
- 例如:在新聞、小說(shuō)、影視對(duì)話等不...
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