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anyamom
2016
發(fā)布于 2025-01-23 
可以繼續(xù)進行raz擴大閱讀量，也可以進行新概念，感覺不沖突的啊，都是有助于英語學習的，內(nèi)容不同，學習道路不同，但是目標一致
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8歲
10歲
想法
看走的是什么路線了。如果要走原版路線就堅定地拉聽力和閱讀，二年級還應該上點強度。上教材，尤其是過早上教材，會分散娃的精力，破壞娃的興趣，最終可能造成娃在低水平徘徊（這一點上我們是踩過坑的）。我個人認為應該至少在娃聽力自由了之后再上教材。

即便走應試路線也該注意，英語高考一直在改革，現(xiàn)在整體的方向就是重閱讀、輕語法，還按以前老的思路學習會埋下隱患。

我家妹妹今年也是二年級，我們平時以拉聽力和閱讀為主，新概念不上課，放到晨讀里面，熟讀成誦，給語法打底。雖然跟小花生里面的牛蛙們...
《新概念》《哈利波特》單詞量大對比，你還覺得聽故事沒法增加單詞量嗎？ 被國人長期膜拜的《新概念英語》是現(xiàn)代中國“最成功”的經(jīng)典教材。學而不疑是中國學生的通病。我們不疑處設疑：《新概》成功在何處？不成功又在何處？

一方面，《新概》30年來對幫助同胞學英語貢獻巨大；另一方面，師從《新概》的學生中不成功者遠遠多過成功者。《新概》新老版本加在一起在中國銷量遠恐超過一億套，即學過這套教材的中國學生遠超一億。2010年之前的大學生和中學生們幾乎個個是《新概》的門徒。他們中間究竟有多大比例突破了聾啞英語的魔障？中小學一線英語教師更人人刻苦攻讀《新概》，但他...
10歲
想法
讀到J就開始新概念有點早了，單詞和閱讀力都比較單薄。新概念一般是當學語法的教材，孩子二年級認知能力還不夠，語法不能很好理解，事倍功半
10歲
想法
看你的重點是為了應試還是為了讓孩子廣泛閱讀原版，真正應用英語作為一門語言。二年級時間已經(jīng)不夠充裕，如果raz才到J就去搞新概念，有點得不償失，不如繼續(xù)大量原版閱讀，自然習得，四五年級以后再去補一下語法，掌握起來要快得多
10歲
想法
我覺得英語的學習年齡從來都不是重點，關鍵是看掌握到什么程度了。真的沒有說幾歲了，幾年級了就應該學什么，反正英語都是要從頭學的，有的孩子學的快，有的孩子進度慢。反正就按自己的水平，到了什么水準就進行什么程度。
匿名花友
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坐標江蘇，公立三起點，我家在二年級寒假接觸的新概念，當時RAZ才到E，佛系慢慢磨，四年級寒假終于要結束新1了。
效果是，雙胞胎，英語包攬班級前二，這次一個英語免考，一個第一。
無數(shù)人在吐槽新概念太陳舊，但它真的是應試大殺器！
但是，我們沒遇到教材改版，題主二年級肯定是學新教材，需要自己斟酌
9歲
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有的，我家老二是這樣。一年級寒假從0基礎開始，讀了一年的牛津樹和RAZ到G，期間看了一些動畫片和橫向拓展的書，在二年級寒假開始插班進入新概念成人版第一冊線下班學習，目前上課也正好一年了，學到89課。目前反饋良好，和比她大兩個年級的孩子在一起，作業(yè)和做卷的質(zhì)量都不錯。會繼續(xù)學下去。
8歲
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我家在讀二年級，學著新概念呢，學齡前的疫情階段開始讀RAZ，偶爾新概念也會給講一下，發(fā)現(xiàn)孩子吸收的良好，然后入學后RAZ讀完了P級后開始正式學習新概念，成了新概念班級里最小的學員，跟著并不費勁，主要看孩子吸收咋樣，新概念1本身上半本書內(nèi)容就沒什么難度，學到下半本書的時候再來探討
anyamom
anyamom
2016