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紅紅火火恍恍惚惚
2015
發(fā)布于 2017-07-10 · 圖片4 
早春的一天，雪還沒有化掉，在原野上突然開了一朵彩虹色的花。終于能見到太陽(yáng)了，她十分高興，由衷地愿意跟每個(gè)人分享自己的快樂。

      螞蟻、蜥蜴、老鼠……小動(dòng)物抱有著心事一個(gè)接一個(gè)地過來(lái)。花兒每次很慷慨地把自己的花瓣送給他們。隨著季節(jié)的變換，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩蓋在白茫茫的雪地下。雖然她離開了現(xiàn)世，卻給大家留下一片溫情。冬去春來(lái)……生命可以輪回，樂于助人的精神則存留其中
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推薦閱讀

13歲
書評(píng)
彩虹色的花
麥克·格雷涅茨 著 / 二十一世紀(jì)出版社
可以讓孩子學(xué)習(xí)分享。首先，這本書色彩濃烈，文字不多，容易讓孩子接受；其次，，情節(jié)簡(jiǎn)單，內(nèi)容設(shè)計(jì)體現(xiàn)了節(jié)奏的重復(fù)，孩子容易理解。書中講了大草原上盛開了一朵彩虹色的花，接下來(lái)螞蟻、蜥蜴、老鼠等小動(dòng)物輪番上場(chǎng)，因?yàn)橛龅嚼щy，彩虹色的花慷慨的把自己的花瓣送給他們。兒子對(duì)自己的東西看的很緊，比如玩具什么，陪他一起看這本書，讓孩子懂得分享的快樂，與人分享的，樂于助人自己也會(huì)得到快樂的。
8歲
12歲
書評(píng)
彩虹色的花
麥克·格雷涅茨 著 / 二十一世紀(jì)出版社
大開本，色彩鮮艷，書的質(zhì)感細(xì)膩飽滿，在閱讀過程中，讓孩子猜每次小動(dòng)物摘下一葉花瓣是什么顏色的，猜中了興趣大增，吸引著往下讀，這更是一本畫畫藝術(shù)啟蒙的好繪本，遠(yuǎn)小近大，層次分明，畫面豐富，童真童趣躍然紙上，彩虹色的花有愛的光芒溫暖著我們！
11歲
書評(píng)
彩虹色的花
麥克·格雷涅茨 著 / 二十一世紀(jì)出版社
寶寶兩歲多時(shí)翻這本書，主要當(dāng)認(rèn)識(shí)顏色的書本講。后來(lái)收拾的時(shí)候把這本書放在書柜最前面，時(shí)隔半年多再找出來(lái)，孩子對(duì)這本書的理解更清晰了一些。當(dāng)我講到大風(fēng)要把最后一片花瓣刮走時(shí)，小C馬上伸手去護(hù)住花瓣，擔(dān)心的樣子讓我覺得她成長(zhǎng)了。這本書一定是成長(zhǎng)過程必讀的一本溫暖的書。
8歲
想法
我認(rèn)為是可以的，安恬在一歲的時(shí)候我們就每天都給她讀故事：《幸運(yùn)先生和不幸女士》；《彩虹色的花》；《紅氣球不見了》；《brown bear, brown bear》；《Bunny》etc.

漸漸地，她就可以跟著我們說下一句了，現(xiàn)在兩歲多，已經(jīng)可以自己組織語(yǔ)言編故事了。

Peppa Pig: Peppa's First 100 Words 三毛流浪記 I Am a Bunny 彩虹色的花
14歲
書評(píng)
彩虹色的花
麥克·格雷涅茨 著 / 二十一世紀(jì)出版社
Summer很喜歡的一本書，每次都不會(huì)拒絕，有時(shí)候會(huì)自己找出來(lái)讓爸媽讀。前幾日幼兒園家長(zhǎng)會(huì)，本學(xué)期的種植主題，老師也準(zhǔn)備講這本。Summer清楚記得每個(gè)小動(dòng)物每次取了哪個(gè)顏色的花瓣，后面幾頁(yè)還試著自己講給麻麻聽。關(guān)于這本書，大家會(huì)說出它的很多寓意，生命可以輪回，四季的更替，樂于助人的精神，等等……以我對(duì)小子的了解，他關(guān)注的估計(jì)不是這些點(diǎn)，于是問他為什么喜歡這本書，小子說：因?yàn)槔锩嬗袨?啊，會(huì)下雨?。。ㄋ约鹤x下來(lái)的也是烏云這幾頁(yè)）還有樓房、管道。我問：這本書哪里有樓房和管道？...
12歲
12歲
想法
牛津樹閱讀 我也是在給孩子啟蒙英語(yǔ)的時(shí)候，在小紅書上get了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，再?gòu)母鞣N經(jīng)驗(yàn)帖子里才能弄明白牛津樹這個(gè)龐大的體系的。

小小銘學(xué)習(xí)英語(yǔ)的APP我下載了好多，在很多APP里或多或少的有牛津樹書籍的影子。

奇妙英語(yǔ)的童老師牛津閱讀樹-少兒英語(yǔ)分級(jí)（可以找我領(lǐng)取自用資源，非市面版本）

好餓的毛毛蟲 好餓的小蛇 好餓的小蛇 好餓的小蛇
10歲
書評(píng)
彩虹色的花
麥克·格雷涅茨 著 / 二十一世紀(jì)出版社
彩虹色的花這本書我非常喜歡，從寶寶一周歲開始，我就為她閱讀這本書，到現(xiàn)在她已經(jīng)能夠自主的閱讀。用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句描述故事。孩子能從故事中體會(huì)分享的意思，更深的內(nèi)涵還不是很能體驗(yàn)到。不過，春天來(lái)了“彩虹色的花又從土里長(zhǎng)出來(lái)”每次看到這頁(yè)，她總是用這句話來(lái)歡呼！
7歲
10歲
書評(píng)
彩虹色的花
麥克·格雷涅茨 著 / 二十一世紀(jì)出版社
從太陽(yáng)升起看到彩虹色的花打招呼，再到下一個(gè)春天來(lái)到，四季輪回。當(dāng)然這是一朵熱愛幫助其他生物的花，每個(gè)小動(dòng)物經(jīng)過花的身旁，都能看出他們或難過或著急。蜥蜴嘴巴抿成一條直線，我很驚訝孩子看到它居然也作出了難過的表情，所以我給它貼的標(biāo)簽是情緒。文字優(yōu)美的一本書，以后還可以繼續(xù)給孩子讀。
11歲
書評(píng)
彩虹色的花
麥克·格雷涅茨 著 / 二十一世紀(jì)出版社
一起買來(lái)的繪本，這個(gè)最受蛋黃歡迎，一天要看五六遍，連續(xù)看了好幾天，從開始的親子共讀，變成自己復(fù)述故事，甚至按照情節(jié)制作了粘土作品來(lái)演繹。可見蛋黃對(duì)這本繪本的喜愛！彩虹色的花把自己有限的生命發(fā)揮到極致，幫助他人，他的生命雖短暫，但卻得到小動(dòng)物們的懷念，生命的意義就在于此吧！
13歲
13歲
書評(píng)
彩虹色的花
麥克·格雷涅茨 著 / 二十一世紀(jì)出版社
一朵有著彩虹般絢爛麗顏色的花，熱情又樂于助人。小動(dòng)物們?cè)谒目犊畮椭露柬樌赝瓿闪俗约旱男脑?。?dāng)寒風(fēng)吹走它最后一片花瓣，雪花輕輕飄落時(shí)，一道彩虹色的光芒從雪地升起。小動(dòng)物們一起在雪地里感受著花兒曾經(jīng)帶給自己的溫暖。
涂鴉式的粗曠畫風(fēng)，運(yùn)用了大量鮮艷厚重的色塊，熱情洋溢的氣息迎面而來(lái)。冬去春來(lái)，彩紅色的花生生不息，充滿了希望和期待。
彩虹色的花
作者:麥克·格雷涅茨 著
出版社:二十一世紀(jì)出版社
出版時(shí)間:2005-08
紅紅火火恍恍惚惚
紅紅火火恍恍惚惚
2015