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恬恬媽2016
2016
發(fā)布于 2018-12-28 · 圖片1 
我認(rèn)為是可以的，安恬在一歲的時(shí)候我們就每天都給她讀故事：《幸運(yùn)先生和不幸女士》；《彩虹色的花》；《紅氣球不見了》；《brown bear, brown bear》；《Bunny》etc.

漸漸地，她就可以跟著我們說下一句了，現(xiàn)在兩歲多，已經(jīng)可以自己組織語言編故事了。

Peppa Pig: Peppa's First 100 Words 三毛流浪記 I Am a Bunny 彩虹色的花
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9歲
14歲
想法
語言表達(dá)能力＝表達(dá)技巧＋表達(dá)內(nèi)容。兩者是相輔相成互相促進(jìn)的關(guān)系。

對(duì)孩子來說，先培養(yǎng)哪個(gè)能力呢？

還是以表達(dá)內(nèi)容為主，估計(jì)孩子多說、多表達(dá)。

我家大寶二寶都是“話嘮”，每天都有好多好多話要說，特別是晚上睡覺前。他們愛說的，既有觀點(diǎn)的表達(dá)，也有故事或者知識(shí)。這些素材是從哪里來的？很大部分是閱讀繪本書本學(xué)來的。得益于大量的閱讀時(shí)間。

就算孩子在表達(dá)技巧上有欠缺，也只是成長中的一個(gè)階段而已。

我家大寶在三歲時(shí)有一點(diǎn)結(jié)巴，越想說的快越說不出來，但并不是一種病態(tài)，簡單的引導(dǎo)一...
8歲
11歲
想法
從自身感受說，會(huì)，非常明確。

想要表達(dá)，除了邏輯思維外，還需要盡量多的語言詞匯，思維邏輯好比米，語言詞匯就是火。不能無米之炊，也不能沒有火燒熟米。

最深的一次感受就是，和兒子一起讀小兔湯姆《湯姆無聊的時(shí)候》，他問我什么是無聊，我解釋了一下。n天之后的半夜，他有點(diǎn)發(fā)燒，睡得迷迷糊糊，突然坐起來說："媽媽，我難受，我無聊，我要穿衣服起床。"他通過閱讀學(xué)會(huì)了這個(gè)詞，并且運(yùn)用到日常中，學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的情緒。如果沒有閱讀，誰能想到去專門解讀下"無聊"呢，也許很多年后他才懂得什么叫無...
15歲
想法
有的媽媽說，女孩說話早，說話巧。 男孩說話晚，真的是這樣嗎，閱讀會(huì) 不會(huì)讓孩子語言表達(dá)能力更好呢

說話早晚與男女無關(guān)，但著情商高低與男女有關(guān)。

閱讀不覺得會(huì)對(duì)表達(dá)有什么明顯幫助，僅僅會(huì)對(duì)思維邏輯有幫助。

樓主若希望孩子表達(dá)有突破，推薦

1.一定多出聲有感情讀書

2.多與孩子溝通，鼓勵(lì)他表達(dá)

3.讓孩子講故事

4.聽得多，看得多，敢于交流，才是幫助表達(dá)途徑
11歲
15歲
想法
我家小兒子表達(dá)能力強(qiáng)，幼兒園老師一直說他小嘴太能說了。似乎看繪本只是原因之一，他這么能說大部分來自他和哥哥的一個(gè)游戲，他倆稱之“解說游戲"，就是哥倆一個(gè)拿幾個(gè)樂高小人模擬場(chǎng)景，他倆配音，有時(shí)還解說故事背景。哥倆玩這游戲配合相當(dāng)默契，解說詞和配音都臨時(shí)發(fā)揮，把動(dòng)畫里或書本上學(xué)的新詞新句都用上。小的為了能配合哥哥的思維，不斷撥高自己說話的內(nèi)容和語速。四歲孩子講個(gè)事情，語氣邏輯和七八歲小孩差不多。
16歲
17歲
想法
閱讀會(huì)讓孩子的語言表達(dá)能力更好嗎？

??????回答，不會(huì),完全不會(huì)。

以下僅憑實(shí)踐觀察，并無科學(xué)依據(jù)。

很多，不識(shí)字，也不親子／不自主閱讀的孩子，特別是女孩及部分男二胎，口齒伶俐，告起狀來那叫一個(gè)主次分明，振振有詞，????表達(dá)力爆表的怎么對(duì)自己有力怎么表達(dá)。

反觀，某些孩子，(特別是獨(dú)子男生),看很多書，聽很多故事，無論史地生命科學(xué)還是偵探小說科幻神話等等，依然被前者在口語上碾壓成渣。。。

僅僅閱讀，并不能一下子形成思想并條理分明的用語言表達(dá)出來。。。。

另外...
10歲
15歲
想法
說話早晚每個(gè)孩子都不一樣。我家哥哥就比妹妹說話早，跟樓主假設(shè)的相反。我有個(gè)表弟到四歲都不怎么說，后來表達(dá)能力很好。更有意思的是，表弟的兒子也是很晚才說話。但一旦開口就止不住了。

我確實(shí)相信閱讀有助于表達(dá)。不見得表現(xiàn)在說話早晚上。更可能表現(xiàn)在詞匯和使用語言的技巧上。我家妹妹小時(shí)候因健康問題，在家時(shí)間多，家人給她讀書的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)比哥哥小時(shí)候多。妹妹明顯從書上學(xué)到了大量詞匯。而且很小就會(huì)說描述一些抽象的東西。

比如，妹妹兩歲的時(shí)候，看到池塘中間有一只落單的烏龜，她就說那只烏龜好孤獨(dú)...
12歲
想法
親身經(jīng)歷，閱讀一定可以讓寶寶的語言表達(dá)更好。古人說“書讀百遍其義自見”，講的大概也是大量的閱讀引起質(zhì)的改變的道理吧。

我們家寶寶從不會(huì)說話開始，我就每天給她閱讀故事書，她的表達(dá)能力明顯高于同齡的孩子。從來沒有刻意交過她如何講故事，如何用成語，但是她都自發(fā)的在做，而且超出我的想象。沒有教過她認(rèn)字，她很自然的就認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)字。

堅(jiān)持每天親子閱讀，這將是對(duì)孩子一輩子最最寶貴的財(cái)富。

有一天也許我們無法再陪伴在他們身邊，但是這些屬于我們的幸福的親子閱讀時(shí)光，相信會(huì)是他們童年最最...
10歲
想法
會(huì)的，我們家是男孩，現(xiàn)在才上小班。從很小的時(shí)候每天會(huì)講很多繪本，會(huì)和他聊天。繪本里的詞匯和好一點(diǎn)的句子都會(huì)拿出來和他分享，也許是這些緣故，他的詞匯量很豐富。和我們說話時(shí)也會(huì)用到一些成語，而且用詞準(zhǔn)確。

看到繪本里的一些詞語他也會(huì)問我是什么意思，我都會(huì)講給他聽，也會(huì)舉例子讓他更好理解。

但是單純的閱讀是基礎(chǔ)，要多和孩子溝通。鍛煉他的語言能力，學(xué)以致用，有些詞語要給孩子講清楚含義，如何使用。最好的老師就是父母，我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候用的詞語和語句是孩子最容易學(xué)習(xí)的。想讓孩子語...
9歲
想法
絕對(duì)會(huì)。大量的優(yōu)質(zhì)輸入絕對(duì)會(huì)對(duì)輸出產(chǎn)生正向影響。我娃男孩，2歲開始噼里啪啦什么都會(huì)說，現(xiàn)在2歲半溝通交流無障礙，有時(shí)候說出來的話你都不知道他怎么知道的。他從小就看繪本，有時(shí)候也會(huì)說出繪本里的詞句。我認(rèn)為是有關(guān)的。
9歲
想法
以我的親身經(jīng)歷來看，會(huì)，影響很大！

我家寶寶兩周的時(shí)候只會(huì)說‘幼兒園’這一個(gè)詞語，剩下的就是一些疊詞和爸爸媽媽之類的。當(dāng)時(shí)同月齡小朋友，甚至比她小的小朋友，都開始簡單對(duì)話了，有的甚至表達(dá)很清楚。我家寶寶大概是兩周四個(gè)月開始表達(dá)，但是一發(fā)不可收拾，她說的話好多都是我想不到的，仔細(xì)琢磨，好多來自繪本。

有一本《好嚴(yán)肅的農(nóng)場(chǎng)》，她挺喜歡，讀完之后也沒有特別反應(yīng)，過了大概兩周，有事沒事跟我說一句，媽媽，這個(gè)沒什么好笑的！想吃西紅柿也是說，媽媽，西紅柿一點(diǎn)都不好笑！類似的情況很多。...
恬恬媽2016
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