牽著蝸牛散步，加油！

好久沒更新小花生了，今天剛好翻看之前的筆記，回憶起來，略感欣慰！
我們家老大，雖然小毛病罄竹難書，但是我跟她爸大概做的最好就是“親子關(guān)系放第一”
遇到問題，我們也會很嚴(yán)肅的提出解決，然后慢慢執(zhí)行，不在她面前表現(xiàn)出焦慮！
現(xiàn)在呢！
一、字丑問題改善！這一點還要歸功于她班主任，我們?nèi)フ宜嘀魅?，要求她對她要求?yán)格一點，如此反復(fù)，字一扭，就知道她整體狀態(tài)要起飛了！從書寫觀全貌，一旦發(fā)現(xiàn)狀態(tài)不好，及時調(diào)整，但是不啰嗦，只是講故事，旁敲側(cè)擊！樹榜樣！
二、成績依然不穩(wěn)定，起伏很大，寒假回來才考的期末考，一塌糊涂，廢了老大勁才找回狀態(tài)，期間一度跟我鬧情緒，因為我說她考成這樣，我得插手了，然后了幾個課外作業(yè)，把她給委屈的，說自己都沒時間看書了！
于是給我寫了一封信，溝通，解決，達成協(xié)議！她要寫作業(yè)時，我們反其道而行之，讓她出去玩，休息！
但是我有提醒她：校內(nèi)成績并不是最主要的，我們課外花的時間比較多，所以基礎(chǔ)部分，需要一些時間提升，安排個時間就行了。
班主任非常注重課外閱讀，所以在素養(yǎng)作業(yè)這塊，她考的很好，四大名著，基本問題不大，班主任表示不擔(dān)心她的成績，初中實驗班老師讓我什么時候送她那里去整理一下就可以了，這個是親家，都好說，我自己先幫忙整理！她是強調(diào)素養(yǎng)能力的，總是跟我念她手里的語文苗子，大多積累好的孩子，到了初中后勁會更足！但是我們家硬傷是基礎(chǔ)！錯別字太多！懶，懶得具體表述，這個跟她書寫手勁不足也有關(guān)，現(xiàn)在五年級了，爸爸帶她們班體育，有改善，最近進步很大，感覺懂事很多，處在漸漸開竅的路上！
三、關(guān)于奧數(shù)，我們學(xué)校的實驗班是需要考奧數(shù)的，我們之前一直沒有學(xué)奧數(shù)，昨天晚上跟我說討厭奧數(shù)，因為我二年級那會兒送她去學(xué)了幾節(jié)課，她徹底不喜歡了！我問她，“庖丁解?！笔遣皇切枰齻€步驟？從認(rèn)識規(guī)律到了解規(guī)律再到運用規(guī)律，對吧？她表示認(rèn)同！
我和他爸最近決定自己教，然后等暑假再給她找老師整一下，畢竟沒有系統(tǒng)學(xué)過，還是會有點辛苦，最怕打擊她的自信心，自己教，慢慢鼓勵，提振信心，在我看來，大多數(shù)孩子都不是學(xué)不起來，而是沒信心，或者缺少幫助他們撐住信心的“雨傘”

四、關(guān)于課外班
最初我教她鋼琴，是我沒堅持下來，她后來不想學(xué)了，現(xiàn)在每每讓她重新?lián)炱饋頃r，她都說自己沒興趣了！唱歌、畫畫都被我取消了，唯一只剩舞蹈，多次想要放棄，我沒讓，前幾天說媽媽，我愛上舞蹈了，暑假自己想去比賽，我說時間耗不起，她說她能解決！
今天收到她的語文成績，進步了！比她理想成績又進了一步，老母親表示很欣慰！
學(xué)習(xí)之路漫漫，急不來、我也不跟別人比，反正在我眼里，她最優(yōu)秀，不接受反駁。只要她積極進取，快樂陽光，自信樂觀，對生活充滿好奇心，懂得愛自己，懂生活，那就夠了，爸爸媽媽至少不能成為拖她的后退！加油！
共勉！