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詩逸
2011
發(fā)布于 2023-03-14 
我家從幼兒園學古箏，小班下學期開始，后來想想那時確實太小了。好在孩子坐的住，上課認真，每節(jié)課有金幣獎勵她特別開心。那時小手小胳膊特別可愛，陪練琴有開心也有成就感，孩子肯配合練習，戰(zhàn)臺風可不看書背譜彈下來。那幾年也是難忘的回憶。后來學到八九十級曲子都是跟高考藝術生一起上課的，老師也是店老板，要求很嚴，孩子才小二，有點怕那個老師。考完十級后沒有找到合適的老師就沒繼續(xù)學，在家還會練琴，自娛自樂，她開心，我要求不高，培養(yǎng)興趣愛好就行。
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2年前
我們也是，可是五年級了還在準備考八級
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10歲
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不功利，平常心 家有琴童一枚，學琴時長兩年（除去疫情可能不夠），堅持每天練琴，沒有因為練琴不想練哭鬧，最近難度上升話說多少有些阻力，但是孩子情緒沒有波動，就是進度慢下來了，作為同樣是媽媽的我，也有過焦慮有過懷疑，最后選擇了平常心。其實趁著孩子小呢，多給孩子一些接觸興趣的機會，可能有人會認為時間金錢打水漂，其實我不這樣認為，畢竟時間花到哪里哪里都有發(fā)光的地方。就算是真的沒有任何效果，哪有怎么？趁著小可以試錯，試問在我們成長過程中，或者我們現(xiàn)在作為一名成年人有多少剛開始滿懷信心，最后選擇放棄的事...
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我家大娃成長過程中幾乎所有的坑都踩了。
鋼琴從1年級開始學起，換過幾個老師，平均150塊一節(jié)課，一周2節(jié)，她不排斥去上課，但是回來不練，不練就相當于去上課的時候練，算了一下，彈會一首歌平均就要花費1千塊。因為燒錢的焦慮，只能又哄又騙，又打又罵，逼著她練，真的是雞飛狗跳。以至于放棄多年后的現(xiàn)在她都繞著鋼琴走，不碰，連看都不看一眼。

一直學到5年級。后來每年我都說不練就不學了，放棄得了。她又哭，又不舍得放棄，但是一樣不練。于是就這樣拖了一年又一年。

最后也逃不過放棄的命運。
...
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12歲
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學琴5年了。從最初每天15分鐘到現(xiàn)在一個小時練琴，盡管功課多了，還是打算陪他堅持，只要他還想繼續(xù)。沒想考專業(yè)，只希望孩子有個真正的愛好。鋼琴陪伴他，音樂接納他。父母畢竟有限，長路仍舊漫漫。學琴過程，學到了堅持，打磨，刻意練習，反復重復，忍耐枯燥，體會上臺的緊張，回課的忐忑。親子關系也緊張過，我也怒氣沖天過，一路走來，酸甜苦辣，在每年新年音樂會中，一幕幕都會縈繞心頭。高價可以請陪練，但是外行媽媽親力親為都堅持下來了。為他驕傲，希望有天能跟孩子一起登上舞臺，或者合作創(chuàng)作屬于我們的...
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13歲
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既然孩子還想繼續(xù)學，不妨和孩子溝通一下并約定好，孩子覺得什么時候彈最輕松愉快，一次彈到什么程度或者彈多久，一定要按著孩子的安排，畢竟是他的興趣班，然后用紙寫下來，貼在鋼琴旁，用來提示他。
大多數(shù)孩子都無法完成每天1小時的練琴，實在是太枯燥了，我以前試過和孩子一起練的，半小時是我的極限了，孩子我也沒有要求她一定每天彈多久，一路走來，我們也學了7年琴，現(xiàn)在每天孩子都會抽時間彈彈自己喜歡的曲子，前兩天孩子對我說，媽媽，真的謝謝你讓我學了鋼琴，我好開心??
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11歲
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絕大多數(shù)孩子學樂器都是沉沒成本。時間，學費，樂器購置費用最終都打水漂了。真正培養(yǎng)音樂素養(yǎng)，未必就一定要學樂器，之前朋友的藝術培訓中心嘗試搞過以培養(yǎng)音樂綜合能力為出發(fā)點的音樂素養(yǎng)班，結合樂理，視唱，音樂欣賞。但報名的家長很少，開不下去。家長關心的是能不能考級，比賽能不能拿獎，哪怕是野雞比賽。畢竟學門樂器現(xiàn)在是標配了。見過太多學幾年，孩子學的生不如死，親子關系雞飛狗跳，最后放棄。其實家長要想明白，要么孩子確實有天賦，發(fā)自心底的熱愛，不用家長叫，有空都會自己去彈。要么有明確的目標，...
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我娃四歲半開始學古箏。目前初二，平時住校，沒空練琴，就是周末去老師那里上一節(jié)課的時間。但是發(fā)現(xiàn)一年多下來，也進步了很多。
讓娃堅持學是因為娃自己喜歡，作為學業(yè)外的一種放松了。
小學階段倒是比現(xiàn)在雞血很多，每天半小時是必須保證的。
六年級過了十級以后，就很佛系了，如果喜歡就一直學下去吧~
現(xiàn)在再回過頭看，每天練習真的是很苦很難熬的，也要理解孩子，多鼓勵孩子，甚至陪孩子一起練習，盡量讓孩子感受到彈奏的快樂吧。
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我娃的樂器興趣班堅持到了高一結束的暑假。

其實“他不愿意練，孩子每次彈之前都有一場思想斗爭?！本鸵呀?jīng)說明這個興趣班不適合再堅持下去了。

“但是每次跟他商量他都說還要學，讓再給他找老師?！蔽也聹y出現(xiàn)這種情況可能有以下原因：一是孩子擔心自己的放棄會讓家長失望；二是孩子希望自己的時間不會全部被校內(nèi)的課業(yè)占滿，所以哪怕是不喜歡的興趣班也好過沒有興趣班。
僅供參考。
6歲
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相信堅持的力量 姐姐從幼兒園大班開始，小一搬家換老師換機構幾乎從頭開始，近5年來，按部就班上課，目前在備考六級，每天幾十分鐘練琴，反正說練了我也沒跟，老師回課能順利就可以了。沒有別人說的雞飛狗跳，雖然也沒啥特別成績，但努力和付出還挺符合預期的。
妹妹最近一個月開始上課，中班開始，起步還挺不錯，每天抓著教幾分鐘，還挺配合，為了盡快能上臺演出，目前熱度還在。
姐妹倆都是同一個老師教，雖然不是什么名師，但考級通過率100%，不時參加點比賽或者演出，激勵下。目標是兩個人能在小學階段考級通關，則夠了。...
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學琴第11年，沒有走專業(yè)和特長生的打算?，F(xiàn)在八年級，基本上每周練習4-5次，每次一小時左右，周末時間略長。并沒有感覺到學琴變聰明或者記憶力增強??不過學琴過程中確實養(yǎng)成了一些學習習慣，比如主動學習練習新課，聽課，課后整理筆記復盤，糾錯及每日練習。但是我認為這些習慣在別的學習中也能習得。可能相對獨特的一點是訓練了手眼耳的協(xié)調(diào)工作，因為小提琴的練習必須同時聽音。
另外，我們的學琴過程沒怎么糾結過，比較自然就走到了現(xiàn)在。
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學不學都別糾結 家長心里不想讓學了，孩子也不愿意練，大概率是不想繼續(xù)下去了。換老師面臨著試錯，換到好老師還行，不合適的老師還得再換。一年9個月，不知道學到什么程度了，考了幾級。如果是我家，我會再給一次機會，給孩子一個目標，比如我們再學一年再決定，或者通過了幾級再決定。畢竟現(xiàn)在還是低年級，到了高年級時間沖突可能更加會放棄了。
詩逸
詩逸
2011