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微微0168547039
2017 2014
發(fā)布于 2022-03-20 
會的，上幼兒園開始每天晚上就親子閱讀。認(rèn)識拼音以后每天自主閱讀，不過還是總覺得孩子認(rèn)識的字量不夠！
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3年前
我們現(xiàn)在上一年級了，用現(xiàn)在的經(jīng)驗說認(rèn)字太多也不好
3年前
認(rèn)字太多。他就不愛看拼音了
3年前
一年級的拼音掌握的就不算渣實
3年前
他們班個別有幾個孩子，識字量很一般，但是人家拼音很扎實
3年前
因為認(rèn)字少的孩子更喜歡去看拼音
3年前
哦，也是
發(fā)布

推薦閱讀

13歲
想法
自主閱讀以后親子閱讀就很少了，有時候為了他更感興趣，偶爾會和娃一起看一本書，比如看歷史故事。最近偶爾也會親子閱讀，一般是對他來說有點難的，或者不是故事類的有點枯燥的書，比如前一陣子讀給他聽得俗世奇人，最近讀的這里是中國！
7歲
想法
睡前親子閱讀一直在堅持，放假在家就是午睡前閱讀+晚上睡前親子閱讀。上學(xué)就是只晚上睡前親子閱讀。我們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，打算一直堅持下去，雖說有點費媽，但是真正又能給他還能講多久呢？等到孩子上小學(xué)了，睡前親子閱讀就得擠時間了，所以我們現(xiàn)在還是比較珍惜睡前親子共讀的這段時間。
很多家長認(rèn)為親子共讀只適用于幼兒，等到孩子上學(xué)了、會自己認(rèn)字念書了，就應(yīng)該讓孩子獨立閱讀，否則會養(yǎng)成依賴大人的習(xí)慣。所以大部分家長在自己孩子上幼兒園時比較關(guān)注親子閱讀，一旦孩子上了小學(xué)，親子閱讀的熱情與參與意識就逐漸消失或蕩然無存。
我家的親子閱讀到現(xiàn)在還在繼續(xù)，也沒有一定要在晚上進行這樣的思維定勢。
12歲
想法
孩子讀中文書的時候，我們一般都不會親子共讀了，極少的時候，他覺得看累了，要求我給他讀幾頁。英語分級閱讀有時候就需要親子共讀，一是情緒不好不想讀的時候；二是有畏難情緒或偷懶情況的時候，我就會主動說，讓我們來一起看書吧！孩子覺得有人一起看，情緒也會靜下來，好好看完！我都不斷在反思，還得再克制一下自己的情緒，多多理解孩子，多陪陪孩子，但是不能容忍壞習(xí)慣！
11歲
想法
還在親子閱讀，原因在于，孩子近視度數(shù)加深了，所以，老母親人肉故事機又上線了。很珍惜這樣的時光，給孩子閱讀，和他一起討論，真的覺得睡覺前的時間非常溫馨。閱讀的過程有時順帶聊聊孩子學(xué)校的事，雖然只有不到20分鐘的時間，但是能更好的理解孩子，何樂而不為呢？
現(xiàn)在二年級了，經(jīng)歷了一年級的過渡娃的課外閱讀已經(jīng)不用太陪了。娃已經(jīng)能自主閱讀了?，F(xiàn)在二年級了，經(jīng)歷了一年級的過渡娃的課外閱讀已經(jīng)不用太陪了。娃已經(jīng)能自主閱讀了。現(xiàn)在二年級了，經(jīng)歷了一年級的過渡娃的課外閱讀已經(jīng)不用太陪了。娃已經(jīng)能自主閱讀了。
8歲
想法
現(xiàn)在孩子已經(jīng)五歲半了，忘了從什么時候開始的了，然后就反正每天晚上幾乎都能回校啊，后這個的話就最早是看到同事家的孩子比自己，孩子比自己大半年不到一歲的時候就看到他們家小孩兒說今天是哄睡的，讀書睡著的，哎呀，那個時候就無比的羨慕呀，真的是就超級羨慕人家，后來發(fā)現(xiàn)其實并沒有自己想的那么難，這個事情只是一個慢慢習(xí)慣的累計
不會了 孩子大了就不會親子閱讀了。我理解的親子閱讀是大人讀，孩子聽那種哈。孩子上了一年級后就慢慢讓她自己看書了，而且我們是白紙入學(xué)，所以自己閱讀都是抽泡腳或者免關(guān)燈前的一小段時間看，其他時間都在趕學(xué)校作業(yè)或玩。而且如果孩子要跟大人一起看，速度沒有我看的快，我看的也不爽，孩子看的也不細(xì)，都不好。所以自己看吧。
14歲
想法
睡前朗讀堅持到8歲，雖然孩子希望我一直給他朗讀，但是隨著閱讀時間越來越寶貴，我還是堅持讓他自己讀，不過每個階段我都會和他共讀一本書，然后呢我們會交流讀的書的感受。我現(xiàn)在學(xué)著每周給他先寫一點問題，讓他帶著問題去讀，讀完我和他彼此有個交流，其余的他自己泛讀，選擇自己喜歡的書來泛讀。
8歲
想法
有的時候會吧，就是孩子大了，他自己扔字之后，他會有一個自己想閱讀的過程，他可能他的節(jié)奏會跟家長不一樣，他有自己的一個閱讀節(jié)奏了，他會自己想讀，然后就從親子閱讀慢慢過渡到就有時候讓家長讀，有時候就喜歡自己獨占一個過程，我得逐漸閱讀之后，慢慢的可能就會過渡到孩子獨立閱讀了
微微0168547039
微微0168547039
2017
2014