發(fā)布于 2022-03-20
有的時(shí)候會吧,就是孩子大了,他自己扔字之后,他會有一個(gè)自己想閱讀的過程,他可能他的節(jié)奏會跟家長不一樣,他有自己的一個(gè)閱讀節(jié)奏了,他會自己想讀,然后就從親子閱讀慢慢過渡到就有時(shí)候讓家長讀,有時(shí)候就喜歡自己獨(dú)占一個(gè)過程,我得逐漸閱讀之后,慢慢的可能就會過渡到孩子獨(dú)立閱讀了
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3年前
不要放棄,努力堅(jiān)持?。。?!
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推薦閱讀

13歲
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自主閱讀以后親子閱讀就很少了,有時(shí)候?yàn)榱怂信d趣,偶爾會和娃一起看一本書,比如看歷史故事。最近偶爾也會親子閱讀,一般是對他來說有點(diǎn)難的,或者不是故事類的有點(diǎn)枯燥的書,比如前一陣子讀給他聽得俗世奇人,最近讀的這里是中國!
7歲
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睡前親子閱讀一直在堅(jiān)持,放假在家就是午睡前閱讀+晚上睡前親子閱讀。上學(xué)就是只晚上睡前親子閱讀。我們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,打算一直堅(jiān)持下去,雖說有點(diǎn)費(fèi)媽,但是真正又能給他還能講多久呢?等到孩子上小學(xué)了,睡前親子閱讀就得擠時(shí)間了,所以我們現(xiàn)在還是比較珍惜睡前親子共讀的這段時(shí)間。
8歲
10歲
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會的,上幼兒園開始每天晚上就親子閱讀。認(rèn)識拼音以后每天自主閱讀,不過還是總覺得孩子認(rèn)識的字量不夠!
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很多家長認(rèn)為親子共讀只適用于幼兒,等到孩子上學(xué)了、會自己認(rèn)字念書了,就應(yīng)該讓孩子獨(dú)立閱讀,否則會養(yǎng)成依賴大人的習(xí)慣。所以大部分家長在自己孩子上幼兒園時(shí)比較關(guān)注親子閱讀,一旦孩子上了小學(xué),親子閱讀的熱情與參與意識就逐漸消失或蕩然無存。
我家的親子閱讀到現(xiàn)在還在繼續(xù),也沒有一定要在晚上進(jìn)行這樣的思維定勢。
12歲
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孩子讀中文書的時(shí)候,我們一般都不會親子共讀了,極少的時(shí)候,他覺得看累了,要求我給他讀幾頁。英語分級閱讀有時(shí)候就需要親子共讀,一是情緒不好不想讀的時(shí)候;二是有畏難情緒或偷懶情況的時(shí)候,我就會主動(dòng)說,讓我們來一起看書吧!孩子覺得有人一起看,情緒也會靜下來,好好看完!我都不斷在反思,還得再克制一下自己的情緒,多多理解孩子,多陪陪孩子,但是不能容忍壞習(xí)慣!
11歲
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還在親子閱讀,原因在于,孩子近視度數(shù)加深了,所以,老母親人肉故事機(jī)又上線了。很珍惜這樣的時(shí)光,給孩子閱讀,和他一起討論,真的覺得睡覺前的時(shí)間非常溫馨。閱讀的過程有時(shí)順帶聊聊孩子學(xué)校的事,雖然只有不到20分鐘的時(shí)間,但是能更好的理解孩子,何樂而不為呢?
現(xiàn)在二年級了,經(jīng)歷了一年級的過渡娃的課外閱讀已經(jīng)不用太陪了。娃已經(jīng)能自主閱讀了。現(xiàn)在二年級了,經(jīng)歷了一年級的過渡娃的課外閱讀已經(jīng)不用太陪了。娃已經(jīng)能自主閱讀了。現(xiàn)在二年級了,經(jīng)歷了一年級的過渡娃的課外閱讀已經(jīng)不用太陪了。娃已經(jīng)能自主閱讀了。
8歲
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現(xiàn)在孩子已經(jīng)五歲半了,忘了從什么時(shí)候開始的了,然后就反正每天晚上幾乎都能回校啊,后這個(gè)的話就最早是看到同事家的孩子比自己,孩子比自己大半年不到一歲的時(shí)候就看到他們家小孩兒說今天是哄睡的,讀書睡著的,哎呀,那個(gè)時(shí)候就無比的羨慕呀,真的是就超級羨慕人家,后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有自己想的那么難,這個(gè)事情只是一個(gè)慢慢習(xí)慣的累計(jì)
不會了 孩子大了就不會親子閱讀了。我理解的親子閱讀是大人讀,孩子聽那種哈。孩子上了一年級后就慢慢讓她自己看書了,而且我們是白紙入學(xué),所以自己閱讀都是抽泡腳或者免關(guān)燈前的一小段時(shí)間看,其他時(shí)間都在趕學(xué)校作業(yè)或玩。而且如果孩子要跟大人一起看,速度沒有我看的快,我看的也不爽,孩子看的也不細(xì),都不好。所以自己看吧。
14歲
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睡前朗讀堅(jiān)持到8歲,雖然孩子希望我一直給他朗讀,但是隨著閱讀時(shí)間越來越寶貴,我還是堅(jiān)持讓他自己讀,不過每個(gè)階段我都會和他共讀一本書,然后呢我們會交流讀的書的感受。我現(xiàn)在學(xué)著每周給他先寫一點(diǎn)問題,讓他帶著問題去讀,讀完我和他彼此有個(gè)交流,其余的他自己泛讀,選擇自己喜歡的書來泛讀。