【2016年3月記錄】孩子不在家,一覺睡到自然醒,隨手翻開這繪本,特別想記錄下YlYl的成長(zhǎng):
第一次看到就特別喜歡,在YlYl十個(gè)月的時(shí)候我買回了家。YlYl也特別喜歡,圖大字少,情景簡(jiǎn)單,愛不釋手。
起初我只是想通過這本書滿足孩子被愛被擁抱的心理需求,確實(shí)也做到了,剛一歲她會(huì)走過來和我擁抱;一歲四個(gè)月YlYl會(huì)指著說媽媽,寶寶,抱抱。但是不僅這些,直到兩歲這本書還會(huì)得到Y(jié)lYl不間斷的翻閱。每次游泳回家都會(huì)穿一段小公園,1歲8個(gè)月一一說走“小森林”,那時(shí)會(huì)把書上的小動(dòng)物都說一遍,還會(huì)加上一些其他的小動(dòng)物。
兩歲一直到兩歲三個(gè)月,也是最讓我意外的:YlYl自己去書柜拿出書做到床上讀,每次都反復(fù)說一句話:“小猩猩,我?guī)慊丶液冒桑课規(guī)慊丶铱梢园??我?guī)慊丶液冒桑俊?我想這就是繪本的最大魅力:在閱讀中潛移默化的進(jìn)行真、善、美的品德教育。