餅干剛滿四周歲,在足不出戶中過的生日,生日那天買到了生日蛋糕,開開心心的。
疫情是把雙刃劍,一方面把寶寶關(guān)在家里足不出戶,少了很多社會(huì)體驗(yàn),另一方面,又讓寶寶跟爸爸媽媽24小時(shí)在一起,親子關(guān)系升溫了不少。小餅干一開始在家里呆不住,跟個(gè)小困獸一樣每天往窗外張望,但憋久了倒是磨了性子,現(xiàn)在學(xué)會(huì)了自娛自樂,一天到晚寫寫畫畫、自己在天貓精靈里點(diǎn)播故事聽、用很多椅子搭建游樂場(chǎng)鉆來鉆去爬上爬下,關(guān)了兩個(gè)月,性格變得安靜了很多,做事情也專注了不少,越發(fā)像小大人了。
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言歸正傳,說說最近學(xué)習(xí)的進(jìn)展。經(jīng)常刷到小紅書上的牛蛙們,身邊也有一群每天安排的滿滿的雞血媽媽。但反觀自己,娃是普娃,媽是懶媽,沉浸在雞娃圈里跟不上,只會(huì)徒增焦慮。所以繼續(xù)佛系雞娃,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),不急不躁,歲月靜好,母慈女孝。
今天就歸納下小餅干最近的認(rèn)字進(jìn)展吧。
教材:四五快讀第四冊(cè),學(xué)到一半。
四五快讀對(duì)于餅干來說,有點(diǎn)枯燥,她尤其不喜歡讀里面的文字。所以我就殊途同歸吧,把課文暫時(shí)略掉,只教教字卡。至于認(rèn)字方法,我之前筆記有分享過,讓娃當(dāng)老師,反過來教我,親測(cè)非常有效,有興趣的去找一下。
認(rèn)字跟閱讀是兩回事,認(rèn)字的最終目的是閱讀,但單純學(xué)習(xí)認(rèn)字,可能看卡片認(rèn)識(shí),到了書里面就磕磕巴巴讀不出來了,所以需要配套閱讀練習(xí)。
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配套讀物:跟大家一樣,我選了兩套最經(jīng)典的《迪士尼我會(huì)自己讀》和小羊上山。目前餅干讀完了小羊上山1、2級(jí)、我會(huì)自己讀第1級(jí),正在讀小羊上山第3級(jí)和我會(huì)自己讀第2級(jí)。
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堅(jiān)持閱讀:我對(duì)她的要求是,每天上午讀兩本小羊上山或者一本迪士尼我會(huì)自己讀,量很小,但必須每天堅(jiān)持。
堅(jiān)持閱讀的最大好處是,閱讀速度越來越快,從一開始蹦豆子一樣的讀單個(gè)字,到現(xiàn)在基本流暢地讀完一整句。這個(gè)進(jìn)步感覺比多認(rèn)識(shí)幾百個(gè)字成就感更大一些。最重要的是,可以在練習(xí)中感受到讀書的樂趣,養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,以后受益終生。
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中文認(rèn)字篇就到這里,除了每天堅(jiān)持閱讀,真想不出別的花樣。當(dāng)然進(jìn)度還是可以再抓緊一點(diǎn),學(xué)完四五快讀,再繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)前600字之類…但我并不想太快,只想小心翼翼地呵護(hù)著小餅干對(duì)認(rèn)字和閱讀的興趣,所以盡量不強(qiáng)制,當(dāng)然也不排除在她完成了閱讀任務(wù)適當(dāng)給點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì),比如說下樓玩一小時(shí),獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)冰淇淋..
下篇預(yù)告,3.5-4歲學(xué)習(xí)之英文自然拼讀。