我們從re0-re2都上過課，其實re0是外教老師，re1-2是中教老師，兩位老師都不錯，但重點不同。
外教老師更重拓展，上課基本不會再在課本題目和文本本身花時間，除非孩子有不懂的地方，會另做講解，經(jīng)過一本書的學習，小朋友確實各種拓展方面都有進步，但總體上我覺得性價比有限，如果讓我重新選擇，我可能不會選擇（老師很好，但還是老外上課風格的關系吧，不太強調作業(yè)之類的，上完就算完了）。
中教老師不太做課外拓展，重點還是放在文本本身，會講詞匯，句型結構，語法點，會點名讓小朋友自己講解課后題目，還會隨堂要求課文回譯（不得翻書），課后也會布置原文縮寫或者演講拍視頻的作業(yè)，下節(jié)課前會聽寫單詞，同時會發(fā)預習單和課堂筆記，坦白講要求還是不算低的。
re3我們決定自己做了，主要還是時間安排上跟中教有沖突，沒辦法繼續(xù)上課，另一個原因就是一周一節(jié)進度比較慢，本來一對二的課堂后來被老師安排為一對四，搭子水平也不是很同步，綜合下來打算這個寒假自己把re3刷完，看完成情況再決定下一步怎么操作。
總結下來我的想法就是，re這套教材，有老師帶著也不錯，但其本身的定位決定了并不是必須要上課才行，這個時間、課時費以及視力，完全可以省下來用來上其他更需要老師手把手的課程。
供參考。
2012
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