240詞，W3000, 4000詞... 用原版練習冊擴充詞匯量，選對才是關(guān)鍵！

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英語為樓，詞匯是磚。

詞匯量的獲得，有兩種途徑：直接學習和間接學習。
 

研究表明，大部分詞匯是通過間接途徑自然習得，其中包括：

• 獨立閱讀
• 聽人朗讀
• 交流對話

還有些單詞需要直接學習（老師教或自學），比如表達復(fù)雜概念的單詞以及詞匯學習策略（word learning strategies ）。

對于我們國內(nèi)的孩子，沒有日常語境，間接學習可以通過聽原版音頻和自主閱讀進行。如果能加上有效率的直接學習，可以輕松達到滿意的詞匯量要求。

今天重點聊聊直接學習的一部分——詞匯練習冊。

放眼望去，這幾年國內(nèi)原版教輔市場上流行的詞匯專項練習冊有好多種，比如《240 Vocabulary Words Kids Need to Know》

《Wordly wise 3000》

《4000 Essential English Words》

《Cambridge English Vocabulary in Use》

看起來哪本都不錯，所以引起了嚴重的選擇困難癥：

這些練習冊有什么區(qū)別？

哪本適合娃當前的年齡和水平？？

劍橋考級，備考KET\PET\FCE，用哪本？？？

將來準備留學，用哪本？？？？

快速突破口語、閱讀詞匯，用哪本？？？？？

于是，小麥花了好多功夫，把市面最流行的幾套書研究個遍，從以下五方面進行了逐一比較和說明：

1.  選詞依據(jù)

2.  詞匯數(shù)量

3.  練習模式

4.  難度級別

5.  使用方法

目測又是超5000字的干貨長文，光寫就用了整整兩天，力爭用一文讓大家get到根本，看的清清楚楚，選的明明白白，打造詞匯通關(guān)方案！

選詞依據(jù)

美系《240 Vocabulary Words Kids Need to Know》、《Wordly wise 3000》
 

美國匹斯堡大學教授 Isabel Beck 提出詞匯學習分三個層次（Three Tiers Model of Vocabulary）：

第一層（Tier 1）是基本口語詞匯，這些詞匯很重要，但母語孩子在5歲之前已經(jīng)通過日常對話中掌握了含義（already-know），上學后不再需要特別關(guān)注。對英語為第二外語的孩子，這些是啟蒙階段重點學習詞匯。

第二層（Tier 2) 是跨學科普遍性的學術(shù)詞匯，多為書面語，出現(xiàn)在各種信息類文章（比如analyze, relative），技術(shù)文本(比如calibrate, itemize)和文學作品(misfortune,  dignified)中。許多標準化考試中會考察這些詞語，在日常工作、學習中也經(jīng)常使用，因此需要學生理解和掌握（must-know)。這一層詞匯是教學重點。

第三層 (Tier 3) 是各專業(yè)領(lǐng)域的特有詞匯，通常在教科書或詞匯表中有所定義、在專業(yè)課學習過程中需要掌握，對學生建立背景知識很重要（should-know）。

美國新課標---共同核心州立標準（Common Core State Standards， CCSS）采用了三層詞匯的提法，并把目標定在2，3層詞匯的教學上。

CCSS的英語教學大綱部分（English Language Arts）明確了詞匯策略學習要求，像Wonders這樣對接CCSS美國主流語文教材，每單元都有詞匯策略學習，比如：

• 同音異義詞Homophones
• 同義詞和反義詞 Synonym and Antonym
• 詞根 root
• 前綴和后綴 prefix and suffix
• 復(fù)合詞compound word

掌握這些策略，能幫助孩子提高猜生詞的能力，學單詞不再是一個一個孤立的，而是一學一串。

比如happy這個詞，通過詞匯策略可以理解unhappy, happiness，通過hope可以理解hopeful, hopeless等，這樣就大大提高了詞匯學習效率，快速擴充詞匯量。

《240 Vocabulary Words Kids Need to Know》、《Wordly wise 3000》是基于美國CCSS標準編排的練習冊。其中240詞側(cè)重小學階段詞匯策略，W3000側(cè)重第二、三層次的學術(shù)詞匯。W3000里出現(xiàn)的詞貫穿學生整個K-12學習期間的必學詞，及在州考、SAT、ACT考試中出現(xiàn)的高頻詞。

240詞是學樂出版社旗下的詞匯類暢銷書，而W3000在美國學校占有率很高，很多家庭也給孩子作為課外補充使用，是美國詞匯學習市場的老大。

《4000 Essential English Words》

這套書的作者是當代大神級的語匯學家、新西蘭惠靈頓維多利亞大學應(yīng)用語言學教授Paul Nation博士，主要研究詞匯教學、語言教學法。書出版于美國。

Paul Nation博士通過對單詞使用頻率的研究，發(fā)現(xiàn)了一個單詞量和使用頻率之間的秘密。以一本30000總單詞量的英文小說為例，其單詞量和使用頻率之間的關(guān)系如下：

2,000個最高頻使用的控制詞匯，使用頻率為90% （如果是英文報紙，這2,000詞的使用頻率會低些，只能達80%）；

 

5,000個次高頻普通單詞（含前面的2,000個），使用頻率為98% （同樣，報紙中該比例稍低）；

 

7,000個一般中頻單詞（含前面那5,000個），使用頻率為99%；

 

排名7000至30000之間的單詞，它們出現(xiàn)的頻率僅占最后的1%及以下。

《4000 Essential English Words》就是Paul Nation博士按照詞頻規(guī)律挑選的。該系列收錄了英語里的高頻詞，從易到難排列，是口語及書面語中的常見詞，這些詞覆蓋了英文報紙中80%、小說和口語對話中90%以上的詞匯。掌握了這些詞，就能花最少的時間快速進入英語聽說讀寫通道。

英系《Cambridge English Vocabulary in Use》

《Vocabulary in Use》，以下簡稱VIU， 是全球暢銷的詞匯學習書，屬于劍橋大學出版社著名的“英語在用”（English in Use）系列，專門為全世界的英語學習者編寫，結(jié)構(gòu)明晰，注重實用。

這套書的主編叫 Michael McCarthy，他是英國老牌名校諾丁漢大學的語言學教授，也是劍橋簽約的作者之一。McCarthy教授研究英語學習30年，他發(fā)現(xiàn)對于學英語的人來說，最大的障礙還是來自對于詞匯的記憶、理解和靈活使用。他主張學一個單詞，要連同它常見的搭配、變形，要一起學（collocations），比如，學take，就把 take off, take up ... 這些take的常見搭配詞組，一起學下來。所以VIU在這幾套詞匯書中獨樹一幟的一個特點是包含了詞組運用與練習。

此外，這套書基于強大的劍橋語料庫Cambridge Learner Corpus，提取了歐洲通用框架（CEFR）等級A1-C2級別里使用最多的單詞。如果你不懂什么是CEFR，那么你總聽說過劍橋通用五級考試KET\PET\FCE\CAE\CPE，這些考試就是對接CEFR標準的。（求科普請點擊《KET\PET\FCE燃爆北上廣，一文帶你讀透劍橋通用英語五級考試》）

VIU關(guān)注日常生活、學習、工作場景中的常用口語和書面詞匯，所以非常實用。

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詞匯數(shù)量及級別

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這些練習冊涵蓋多少單詞？我匯總到了下面的表格里，給出了每套練習冊的年級范圍、單元設(shè)置和總詞匯量。

240詞適用美國小學階段，GK-G6。每年級24個單元，每單元10個詞。

W3000從美國小學到高中畢業(yè)，GK-G12。K-3每級15課，每課10個單詞；4-12每級是20課，每課15個單詞。

4000詞分的不是很詳細，作者介紹是適合小學、初中、高中階段。每冊600個單詞，分成30組，每組20個。

VIU包括的詞匯最多、年齡跨度最大，可以從小學用到成人。每冊按主題分類，每個大主題下又有8-10個單元，每個單元的詞匯數(shù)不等。

單純從總數(shù)上看，240詞最吃虧，一共才1440個詞，但我卻推薦這套練習冊作為小學階段必選搭配。原因就是前面說過的，它側(cè)重詞匯策略的培養(yǎng)和學習，授人以魚不如授人以漁，教會孩子學習單詞的方法，最終收獲的應(yīng)該是1440的幾倍。

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練習形式

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說了那么多，咱們再來具體看看每套練習冊長什么樣。

240詞：紙質(zhì)書，無音頻

學習步驟：圖片或文字釋義—示例—練習—文字游戲

G1-G2級別比較簡單，適合英語起步階段的孩子。

下面是G1目錄截圖，大家可以點擊放大看。這個級別是最基礎(chǔ)的主題詞匯，比如數(shù)字、顏色、聲音、動作。

G1第一課，第一頁是描紅練習，第二頁是填空，需要孩子有一定的生活常識。第三頁是數(shù)數(shù)字填寫單詞。

G3難度增加，開始包括近義詞、反義詞、復(fù)合詞、同音異義詞、同形異義詞、詞根、前綴后綴的練習。

比如第一課是同義詞。首先定義了同義詞synonym是什么，然后用句子的形式定義幾組同義詞。接著是練習鞏固，以選擇和填空為主。

G6是最高級別，又增加了British English （英式英語）Confusing Words （易混詞）、Eponyms （名祖詞）、Blends（混合詞）、Greek Word Parts（希臘詞根）、Latin Roots（拉丁詞根）等內(nèi)容。

W3000，紙質(zhì)版和在線版

學習步驟：Words list釋義+例句—詞義練習—閱讀理解—詞義拓展

W3000每課先給出一個word list, 順序是首字母順序編排。

book 1, Lesson 1

book 4, Lesson 1, word list

隨后的練習題包括多項選擇和填空，讓學生在單詞與詞義之間建立起直接聯(lián)系；

book 3, Lesson 10

每個單元有一個閱讀理解，都是本單元生詞串成的故事，不必死記硬背，而是配合閱讀完成理解和記憶。

book 3, Lesson 10,閱讀部分

最后通過詞義內(nèi)涵擴展版塊，讓學生對單詞有深一層理解。

GK、G1屬于入門級，以口語詞匯為主，為讀寫打基礎(chǔ)。從4年級開始加入詞匯策略，同樣涵蓋同義詞、反義詞、前綴、后綴和根詞匯、詞類，但不如240詞具體。

從L2-L6的整個練習模式是類似的，就不一一貼圖了。

W3000的在線版做的非常好，趣味性很強，美國很多中小學在用。每個賬號每年大約150元人民幣左右。

4000詞，紙質(zhì)版 + ios系統(tǒng)APP

學習步驟：Words list釋義+例句—詞義練習—詞匯運用—閱讀理解

因為是Paul Nation博士的實踐經(jīng)驗和理念所設(shè)計，單詞學習理念非?？茖W。和W3000的形式類似，也是在語境中學習，并同樣帶有生詞串成的閱讀理解故事。就不多做介紹了。

以下截取自Book 1。

VIU：紙質(zhì)版 + 在線電子書

學習步驟：融入語境的生詞列表—表達示例—常見錯誤 —詞義及應(yīng)用練習

VIU的詞匯圍繞不同主題場景展開，清晰實用。

下面是中級版的一冊，包含18個大主題，涵蓋學習、日常生活、人，到商業(yè)、技術(shù)、世界。每個主題下有4-6個單元，每個單元其實又是一個小主題。比如，在“Tourism”這個主題下，會讓孩子學習6類相關(guān)詞匯和用法：travel bookings（旅游預(yù)訂）, air travel（空中旅行）, hotels and restaurants（酒店餐廳）, cafes（咖啡廳）, sightseeing holiday（觀光度假）等。

下面是初級第一課，在people的大主題下，本課小主題是family。首先以圖片形式給了家族樹，介紹人物關(guān)系，然后是例句。還給了一些示范，通常在什么語境下用到這些詞。

第二頁的練習中反復(fù)梳理各個家庭成員稱謂、練習單詞拼寫，并且有互動練習，與朋友交流家庭成員、畫自己的家庭樹譜。

通過這種主題式場景浸入的方式學英語單詞，便于產(chǎn)生聯(lián)想記憶，效果非常不錯。

對于中高級版本，VIU不但可以用作單詞書，甚至也可以用作很好的寫作書。比如高級版中有一課是關(guān)于招聘應(yīng)聘詞匯，里面的cover letter示例也是很好的練筆模仿材料，這在高級別標化考試以及以后的工作學習中都很有用。

除了紙版書，VIU最新的第4版還有在線電子書，可以聽例句音頻、做筆記。

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難度級別

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今天的幾套練習冊都是GK級別以上的，適合5歲以上的孩子使用。

240詞可以用來配合美國原版教材，比如Wonders課程，按照對應(yīng)課程級別選取就可以。它不完全覆蓋歐盟語言標準及劍橋MSE考試詞匯，但包含部分詞匯，小麥對其中一些詞匯進行了CEFR級別查詢，發(fā)現(xiàn)其難度粗略對應(yīng)為：

G2對接KET

G3對接PET

G4對接FCE

G5G6對接CAE

W3000的選擇也可以配套原版教材級別和課程，如果是閱讀能力強的孩子可以做本年級及本年級+1。同樣的，W3000也只包括部分CEFR詞匯，通過查詢，發(fā)現(xiàn)其難度粗略對應(yīng)為：

G1+G2對接PET

G3+G4對接FCE

G5+G6對接CAE

G7以上的級別可以用來備考托福、SSAT、SAT等。

4000詞的第一本非?；A(chǔ)，適合小學低年級孩子使用，小學中高年級可以使用第2-4本，中學以后用第5、6本。4000詞對應(yīng)CEFR詞匯的級別不是特別清晰，且也只包括了部分，尤其是第一本，A1-B2級別（KET-FCE）的單詞都有，而第2、3、4本找那個能查到的CEFR詞匯以B2級別為主，第5本以C1級別為主。

VIU級別可以直接對應(yīng)歐洲的權(quán)威語言分級CEFR，初級（Elementary）是A1-A2級別，可以對應(yīng)到KET；中級 (Intermediate) 是A2-B2級別，上下冊兩本可以對應(yīng)到PET和FCE；高級（Advanced）是C1-C2級別，可以對應(yīng)到CAE\CPE。

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使用方法

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這里對接劍橋MSE考試最好的當然是VIU，級別清晰，CEFR 詞匯覆蓋最多。所以，學習日常實用詞匯、短語，備考劍橋等級考試，首選VIU。

如果以將來留學為目的，以CCSS為標準作為學習主線，與美國孩子同步，首選240詞、W3000。

快速掌握書面、口語高頻詞，可以選擇4000詞。

時間允許的情況下，也可以同級別交叉使用。

從自學的角度，240詞最好有老師指導(dǎo)或配合原版教材課程使用，W3000和4000詞可以借助在線資源自學，VIU最適合相應(yīng)水平的學生自學，因為它設(shè)計的主要用途就是自學，當然也可以作為教材使用。

考慮年齡的因素，240詞和W3000趣味性最強，尤其W3000有在線游戲，最受小學生歡迎。

劃重點！VIU說明的使用方法值得所有練習冊使用過程中借鑒，及三輪學習法：

第三輪，三個月后，第二遍復(fù)習

第二輪，一個月后，復(fù)習

第一輪，首次練習

大家可以根據(jù)自己的時間和日程安排，做計劃表，每周幾課，每天多少分鐘，有規(guī)劃的完成。

還需要強調(diào)一下，今天說的所有練習冊的使用，一定要建立在閱讀（包括聽讀）的基礎(chǔ)上！閱讀！閱讀！閱讀！

最后，我再把各個練習冊簡明扼要的根據(jù)個人感受進行下優(yōu)缺點比較，僅供參考。

240詞

   優(yōu)點：系統(tǒng)的詞匯策略學習，由易到難，趣味性強

缺點：構(gòu)詞法知識自學存在一定困難，需家長、老師指導(dǎo)或搭配原版教材學習，G3級別以上單詞釋義無圖片、純文字

W3000詞

優(yōu)點：對應(yīng)美國課程大綱，對接SAT、ACT考試，在閱讀中理解和記憶單詞，在線網(wǎng)站互動性好

缺點：每個單元詞匯間關(guān)聯(lián)度不強

4000詞

優(yōu)點：英語高頻詞，聽、說、讀、寫快速切入，釋義同時包括圖片和文字，在閱讀中理解和記憶

   缺點：分級不明確，不容易量化進階和對接標準考試

Vocabulary in Use:

優(yōu)點：主題式場景學習，清晰實用，快速掌握交流詞匯，包括詞組練習，級別明確，可對接劍橋、雅思考試，適合自學

   缺點：不是專為小學生設(shè)計，尤其中高級趣味性不強

本文旨在解除老母親們選擇詞匯練習冊當中的些許困惑，愿大家根據(jù)自家娃英語規(guī)劃的路線及目標選擇，不盲目、不跟風！

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作者，小麥，博士媽咪，家有小女。關(guān)注中美教育、兒童英語、親子閱讀、品格教育。以理性的思維，寫細膩的文字。

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