圓姑娘
2015
發(fā)布于 2023-02-14 · 圖片3
動(dòng)物為了食物四處奔波
植物用陽光和二氧化碳轉(zhuǎn)化成能量
生物的身體是由細(xì)胞組成。
動(dòng)物有胎生的也有卵生的,
植物可用種子繁殖也可無性繁殖,
生命單位為細(xì)胞,
遺傳形成了物種。
外星球也有生物,
等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?通過繪本讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)不同的生物,
對(duì)地球上的生物有更深入的了解。
通過繪本能讓孩子們感受到
自然生命的神奇、
生命更替的神奇。
從中,我們不僅可以傳遞知識(shí),進(jìn)行科普,
我們還讓孩子懂得尊重生命,尊重自然。
人類,并不是大自然的主宰者。
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5歲
書評(píng)
日本精選科學(xué)繪本: 生命是連在一起的
[日]中村運(yùn) 著;[日]佐藤直行 繪;金海英 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
這本是簡(jiǎn)化版的《生命的延伸》,可以作為生命發(fā)展教育的啟蒙引入繪本。
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??《生命是連在一起的》
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適合年齡:4歲+
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??內(nèi)容分享:
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卵生動(dòng)物、胎生動(dòng)物、植物是怎樣一步步誕生的呢?
生物又是從何而來呢?
作者用簡(jiǎn)單的語言和生動(dòng)的繪圖,
清晰明了地呈現(xiàn)出生命的起源和演化歷程。
書中介紹了細(xì)胞的功能和生物的繁殖方式,
還提到了恐龍??的誕生與消失,
靈長(zhǎng)類生物??的出現(xiàn)…
以及星球之間也可能存在生物,
分享著共同的遺傳因子,
所有的生物都是通過遺傳因子緊密相連的兄弟姐妹...
13歲
書評(píng)
日本精選科學(xué)繪本: 生命是連在一起的
[日]中村運(yùn) 著;[日]佐藤直行 繪;金海英 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
很棒的科普書,開篇提出問題,吸引孩子興趣,再?gòu)倪M(jìn)化論開始講解,動(dòng)植物的區(qū)別,然后用生長(zhǎng)圖表講了植物,動(dòng)物的生長(zhǎng)過程,以及從單細(xì)胞講到生物多樣化,最后講到外星或許有生命,非常適合啟蒙,圖文并茂,孩子愛看。
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人鴉
[奧] 埃迪特·施萊伯爾-維克/著;陳俊/譯 / 二十一世紀(jì)出版社
瑞夏德由一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、不喜歡在家里的孩子,變成了一個(gè)后面不討厭學(xué)校、主動(dòng)回家的孩子。

瑞夏德由一個(gè)向往自由、沒有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?,變成了一個(gè)勇敢的、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?br/>
瑞夏德由一個(gè)不愛幫助別人,變成了一個(gè)助人為樂的孩子。

總之,瑞夏德成長(zhǎng)前有這些特點(diǎn):不愛學(xué)習(xí)、不夠勇敢、孤僻(沒有朋友)、可能討厭家長(zhǎng)的嘮叨……

這么看,《人鴉》里的主人公還真是一個(gè)需要成長(zhǎng)的孩子呢。果真是這樣嗎?
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想知道六十多年前安定門城樓的樣子嗎?
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這是一個(gè)能帶給寶寶愛與力量的故事,你也會(huì)感受到不一樣的世界。此文作者湯姆·波爾1950年生于愛丁堡,任教于蘇格蘭的鄧佛里斯學(xué)院。47歲那年波爾到非洲旅行,在旅程中他突然非常懷念遠(yuǎn)在英國(guó)的兩個(gè)孩子,他想要為他們寫一個(gè)故事。這位父親站在非洲的大地上,舉目所見映入眼里的景象,就是那些在草原上奔馳、在林間躍動(dòng)、在水中棲息,和他同樣有著生命氣息的蟲魚鳥獸們。這讓他不禁提出這樣的感嘆:“世界為誰存在?”想到與他一起共享天地的動(dòng)物們,讓這本書除了有著身為父親對(duì)孩子的親情愛戀外,同時(shí)有著更多...
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弗朗西斯森林奇遇記
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《安德烈的愿望》以最樸實(shí)卻最真誠(chéng)的故事、最不討巧卻最有表現(xiàn)力的圖畫,為孩子、也為所有的成人描繪生命中的喜怒哀樂——這些永恒的主題,會(huì)影響我們、我們的孩子,也會(huì)影響我們的孩子的孩子。

正如本書的創(chuàng)作者愛娃·艾瑞克松、巴布魯·林德格林所言:生老病死、悲歡離合,都是孩子在成長(zhǎng)中必須面對(duì)的話題,因?yàn)楹⒆用媾R過困惑和恐懼,經(jīng)歷過歡喜和悲傷,他們才能勇敢地面對(duì)生活,并對(duì)未來充滿期望。
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國(guó)際大獎(jiǎng)小說——鐘表大師
(捷克)弗拉迪斯拉夫·馬尼亞克 / 新蕾出版社
其中一位叫韋斯。他熱愛自己的工作,并且對(duì)工作非常上心。他制作的表都是有一定質(zhì)量要求的。他不會(huì)因?yàn)殓姳斫骋莆崭鞣N精湛的技能而隨意輕言放棄,反而是因此更喜歡自己的工作。他被市政府封稱為“首席鐘表匠”,因?yàn)樗募夹g(shù)已經(jīng)專業(yè)到城市內(nèi)無人可及了。

另一位叫芬斯特。很多女人或有錢人很喜歡跟他買表,不是因?yàn)樗谋砟軌虮鹊蒙享f斯,而是因?yàn)樗軈柡τ懞糜绣X人。韋斯認(rèn)為,芬斯特的表不僅昂貴,而且質(zhì)量也談不上上乘。在故事的尾聲,芬斯特也透露了他認(rèn)為價(jià)錢便宜是最為重要的,質(zhì)量是其次。
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給爸爸的漂流瓶
(德) 休伯特·希爾內(nèi)克/著;(德) 梅蘭妮·科姆勒/繪;鄧晶 /譯 / 新蕾出版社
孩子從繪本閱讀慢慢過渡到文字為主的閱讀,有時(shí)候需要父母的一點(diǎn)點(diǎn)的助力。
相比對(duì)文字的閱讀,讀圖總是更容易且快樂的事。這時(shí)候,過渡書籍的選擇就顯得尤為重要了。
低年級(jí)孩子對(duì)閱讀的理解還在剛剛起步階段,也就是“講故事”。所以,入門書籍的選擇更應(yīng)該符合這個(gè)年齡段孩子的閱讀特點(diǎn)。
日本精選科學(xué)繪本: 生命是連在一起的
作者:[日]中村運(yùn) 著;[日]佐藤直行 繪;金海英 譯
出版社:北京科學(xué)技術(shù)出版社
出版時(shí)間:2012-08
圓姑娘
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