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笑笑兔
2011
發(fā)布于 2022-08-17 · 圖片2 
我就是帶著孩子一起練字，我寫模版，他照著寫。因?yàn)槲覂簳r(shí)，我父親就是這樣陪我一起練字的。
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10歲
想法
不報(bào)班，練的也很好 （圖一二是一年級(jí)寒假練的一下一類字）
不來(lái)虛的，直接干貨
我家小朋友幼小銜接在外面硬筆書法班學(xué)了12個(gè)課時(shí)的基本筆畫
然后每個(gè)寒暑假都在家跟著嗶哩嗶哩的寫字王老師練字
淘寶有配套字帖賣，十塊錢
（視頻都免費(fèi)看了，字帖一定要買了支持）
這個(gè)暑假就練了二上所有的一類字（圖三四）。暑假略有退步，但是寒假有我的監(jiān)督指導(dǎo)和批評(píng)督促，暑假我已經(jīng)徹底放手了，每天早上自覺寫一課。
效果我已經(jīng)很滿意了。
不求孩子寫的跟打印的一樣，工整就好
練字很枯燥辛苦，孩子的情緒消耗大，適可而止，不如把精力...
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匿名花友
想法
背景，我家9月升三，沒報(bào)寫字班。
首先，我支持自己雞寫字。我個(gè)人覺得，把娃完全扔給寫字班，每周就靠90分鐘，想練好字，有點(diǎn)不靠譜。（我們班字寫得最好的四個(gè)都沒有在外面報(bào)班）父母必得費(fèi)心跟著些，不然效果肯定打折。
然后，寫字班之所以效果不如家長(zhǎng)一對(duì)一，是因?yàn)槿藬?shù)眾多，老師看不過來(lái)，寫字班的套路就是告訴你筆畫怎么寫，然后讓你坐那里練，練過以后看你哪個(gè)寫得好打星，不好的告訴你。再者，頻次低。還有缺乏針對(duì)性，老師可能下節(jié)課忘記你哪個(gè)筆畫不好，從而沒有多加訓(xùn)練。
接著，家長(zhǎng)自雞怎么搞。...
我們沒報(bào)班。學(xué)的也晚，一年級(jí)開學(xué)了才開始學(xué)。學(xué)校有發(fā)字帖的，跟著學(xué)校的步驟也挺好。
平時(shí)晚上我跟她在一起會(huì)自己練字，小家伙就想跟我一起寫。
我發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的孩子，你想讓她做什么，你自己先做，她就會(huì)湊過來(lái)跟你一起做。
我寫一面，她寫個(gè)半面，寫的也不多，小家伙寫寫就說手痛。?
放三張圖，可以看到孩子的進(jìn)步很明顯，幼兒園到一年級(jí)，有的字認(rèn)真慢慢寫，寫的很好，竟然讓我分不清是我的字還是她的字。
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10歲
想法
練字很重要，需要練。

但數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)更重要，也要花時(shí)間學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的時(shí)間、精力和金錢是有限的。最好的方法就是，家長(zhǎng)分析自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，哪一項(xiàng)比較好，就可以輔導(dǎo)孩子哪一項(xiàng)作業(yè)。如果家長(zhǎng)正好字寫得好，有能力指導(dǎo)，在家練就可以了。以我自己指導(dǎo)孩子練字的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說，輔導(dǎo)練字的時(shí)間和精力是其他科目的兩到三倍。

練字的關(guān)鍵不在于手，在于眼睛。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子觀察字怎么寫好看，還要能看出來(lái)孩子寫得字哪里不好看，怎么改正。

家長(zhǎng)不要想著描一描字帖就可以了，那樣效率很低，太浪費(fèi)孩子時(shí)間，一...
12歲
想法
一直關(guān)注并煩惱于練字這件事，說說我的看法。報(bào)不報(bào)班第一取決于家里預(yù)期，也就是什么算練好字，目標(biāo)是啥。比如我本來(lái)沒有很肯定要讓娃練書法，目前還是以工整、清晰并符合應(yīng)試要求為最終目標(biāo)，所以我沒很積極去給報(bào)班；第二，要看娃的興趣，孩子是否喜歡或者是否對(duì)于重復(fù)練習(xí)臨摹這樣的事情能耐住性子，家長(zhǎng)有多大程度能壓得住孩子堅(jiān)持。我們家孩子寫字就是只求類似，不求細(xì)節(jié)，對(duì)自己無(wú)任何要求，討厭重復(fù)的細(xì)摳臨摹，也不懼怕老師權(quán)威，所以我都能想到報(bào)班大部分錢是打水漂的，估計(jì)老師教的可能也痛苦，所以放棄報(bào)...
自己在家練硬筆 我們家估計(jì)不會(huì)報(bào)硬筆的班，軟筆等大一點(diǎn)應(yīng)該會(huì)學(xué)。

娃幼升小，現(xiàn)在自己在家一天練五個(gè)字(百般不情愿??），有時(shí)候是看著字帖寫，有時(shí)候我給他寫。練字的時(shí)候只要求盡量橫平豎直，好不好看目前不做要求。跟他講字體結(jié)構(gòu)什么的也聽不懂，慢慢來(lái)吧。我覺得只要能做到字形工整并且舒展，就有希望通過模仿自己領(lǐng)悟。我見過的怎么練都練不好的字，都是蜷縮在一起的，比如娃爸的字。

我自己小學(xué)的字都是大方塊，初二寒假語(yǔ)文老師要求每天臨一張龐中華字帖，才開始就有點(diǎn)開竅了。以前中學(xué)老師板書寫的多，遇到字好看...
8歲
12歲
想法
個(gè)人感覺不需要 老大讀一年級(jí)前就沒寫過字，拼音也沒寫過，但第一次帶回來(lái)的作業(yè)就震驚到我，寫得太好了！從來(lái)也沒練過字，但是字寫得還過得去。我覺得主要原因是精細(xì)動(dòng)作發(fā)展得很好！老大從十個(gè)多月開始就喜歡玩串珠，往硬幣縫里扔硬幣，這些都鍛煉手指頭的精細(xì)動(dòng)作能力，所以他涂色兩歲多就能涂得很好，剪刀也能剪各種形狀。對(duì)比老大的這些特點(diǎn)，我觀察了老二，感覺老二精細(xì)動(dòng)作發(fā)展也還可以，明年一年級(jí)看看寫字如何，但是我同樣也沒打算讓娃提前練字。最主要我覺得字寫得橫平豎直，干凈整齊就行，筆鋒什么的我沒那么看中。
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13歲
想法
看孩子自己吧，我同事娃沒報(bào)班，字寫的挺好的。
我家娃一年級(jí)感覺還行，報(bào)班也不定性，后來(lái)放棄了，這里面有點(diǎn)事，讓我生氣。
二年級(jí)字丑的沒命，看的心慌。。。
三年級(jí)實(shí)在看不下去了，想送去書法班了，她大部分時(shí)間不定性，字寫了很丑。
學(xué)了一年半書法了，目前五年級(jí)了，認(rèn)真寫，還能見人了。大部分看到的字，還是奇丑無(wú)比，我也沒辦法了。
準(zhǔn)備學(xué)到六年級(jí)，再寫不好，也就認(rèn)命了。該花的錢花了，話也說了很多了。
還是那句話，看孩子的，不承認(rèn)基因沒用。????
15歲
想法
報(bào)班不是必要條件？ 據(jù)說女孩字好的比較多，愛美可能也包括愛字美吧。
而男孩，字好的就沒有成績(jī)不好的??????。
只希望寫字工整美觀應(yīng)該不難。不用看孩子，就看自己就知道，我自己字還不錯(cuò)，源于小時(shí)候自己希望寫好，想寫好看點(diǎn)的時(shí)候，就會(huì)刻意去做，也會(huì)留意別人的字，慢慢風(fēng)格靠近。
所以看孩子對(duì)寫字是否有要求，或家長(zhǎng)老師是否對(duì)作業(yè)書寫把要求傳達(dá)給了孩子，讓孩子建立起對(duì)自己字體的要求。只要有，作業(yè)就是練字，不需要報(bào)班專門練習(xí)了。
如果想寫成書法體，可能報(bào)班有點(diǎn)撥會(huì)進(jìn)度快一些。
我兒屬于對(duì)字體沒要求的，作業(yè)...
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報(bào)班可以，但是不能省家里的勁兒。就我家來(lái)說，要想練字，就得拼了老命。姿勢(shì)，握筆，筆劃，結(jié)構(gòu)。一點(diǎn)點(diǎn)沒注意到都不行，好不容易好看點(diǎn)了，手腕崴了，五天沒練。又回去了。當(dāng)然，練字也有天分的，她朋友就沒咋練過字，比她好看多了。當(dāng)然，我們寫字的確差勁，一年級(jí)還寫不到格子里
笑笑兔
笑笑兔
2011