我是一名中學(xué)教師，對孩子漢語閱讀一直比較重視。對于幼兒的英語啟蒙也一直在摸索，兒子兩三歲的時候也買了很多的英語繪本，但是工作一忙起來，就把自己孩子給忘了。直到我崴腳了，在家休假，兒子小學(xué)二年級也結(jié)束了，我拿著他的課本問他的時候，好多兒子都不會讀，我感覺很愧疚。然后我利用了配音軟件讓兒子先開口，在配了三年音1000多段，兒子找到了英語的感覺，然后是斬詞，兒子積累了更多的詞匯，我開始讓兒子閱讀一套非故事類的短文，才有了一點(diǎn)閱讀基礎(chǔ)。很早就下了小花生的app ，也經(jīng)常看到其他家長的分享，很有啟發(fā)，也很羨慕年紀(jì)小小就能讀哈利波特的孩子，但是自己孩子的基礎(chǔ)比較薄弱，我們前面讀的就比較淺顯，堅持了一段時間，沒有記錄過。真正開始閱讀記錄就是從2020年1月20日左右，兒子初一第一學(xué)期結(jié)束了，學(xué)校又從ABC開始學(xué)習(xí)，感覺無聊。我當(dāng)時買了一些原版書，還不確定孩子能不能讀下去，就在那幾天，我了解到Libby，在朋友的推薦下，辦了幾個圖書館的電子借閱卡，我感覺簡直是發(fā)現(xiàn)了一座寶庫，再也不用重金購買原版書，同時還擔(dān)心還喜不喜歡了。我找到了豐富的免費(fèi)的閱讀資源，同時扭轉(zhuǎn)了閱讀英語必須解決每一個生詞的想法。每天我都會在網(wǎng)上提前選好書，利用孩子早起洗臉吃飯的時間聽，午飯后閱讀過聽讀，一年下來，不管厚薄，我們也聽讀了280本，當(dāng)我把一年下來的記錄給兒子看的時候，他自己也挺有成就感，信心也增強(qiáng)了。以后會努力堅持下去，一直讀到兒子中學(xué)畢業(yè)，也一樣培養(yǎng)的喜歡能陪伴他終身。
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