我家娃目前二年級(jí)下了,上小學(xué)前都是散養(yǎng),幼兒園也是教了一下0-9數(shù)字的認(rèn)識(shí)和書寫,拼音也是學(xué)著玩,幼兒園畢業(yè)了拼音都沒(méi)學(xué)完。當(dāng)時(shí)怕娃提前學(xué)了上課就不聽講了,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。于是娃一張白紙上一年級(jí)后,娃還是被老師吐槽最多的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不認(rèn)真聽講,容易講小話和開小差,遇到感興趣的就認(rèn)真聽聽,不感興趣的就放空自我。班上和小區(qū)里一些沒(méi)學(xué)過(guò)的娃上課認(rèn)真聽講的成績(jī)都很好,不比那些提前學(xué)了很多的娃差?,F(xiàn)在娃的上課聽講習(xí)慣改進(jìn)了很多,成績(jī)也慢慢上來(lái)了。所以說(shuō),不在于娃提前學(xué)了什么,而是娃是否已養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這才是后面決定成績(jī)高低的主要因素。