發(fā)布于 2024-07-02 · 圖片8
7.挺有意思的一本繪本,小朋友的觀點(diǎn)里,每個(gè)人都有屬于自己的星星,連小狗小熊都不例外!他們坐著自己搭建的火箭去尋找星星,其實(shí)是在做夢(mèng),一個(gè)美夢(mèng),孩子不懂大人的世界,大人也不懂孩子的世界,孩子會(huì)以他們獨(dú)特的角度和認(rèn)知去體會(huì)兒童世界的美好!保持這一份童真與美好~彌足珍貴!
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5歲
書評(píng)
北極熊鞋店
(日)大出裕香子 文·圖;綿羊 譯 / 北京聯(lián)合出版社
《北極熊鞋店》北極熊一家看到了一只大鞋子,以為是鞋子房子,改造之后就開了北極熊鞋店,店里布置了門店,居住的兩層房間,一層倉庫,一層作坊!店里的生意好得不得了!
直到巨人找了過來,說明緣由,說這是他兒子丟了的一只鞋子!這該怎么辦呢?北極熊一家爭(zhēng)分奪秒,分工合作各司其職,做了一只新的巨大鞋子送給巨人的兒子,祝他生日快樂!
感謝相互成全,感謝遇到,被施與施!
5歲
書評(píng)
Oxford Reading Tree 2-33: The Foggy Day
Roderick Hunt, Alex Brychta (Illustrator) / Oxford University Press, USA
The foggy day,大霧天,爸爸要去超市買東西,帶孩子們出門后,霧越來越大,最后棄車走回家,霧仍然越來越大,結(jié)果迷路了,一個(gè)接著一個(gè)拉著圍巾走回去,碰到了媽媽抱著Floppy,以為碰到了怪獸??,嚇了一大跳……
5歲
書評(píng)
The Best Place to Read
Debbie Bertram(德比·伯特倫),Susan Bloom(蘇珊·布魯姆) 著;Michael Garland(邁克爾·加蘭) 繪 / Random House
The best place to read,小男孩拿到一本新書,就迫不及待??想開始閱讀??,找了各種地方,都不適合讀書,嘗試了一圈之后筋疲力盡,想去找媽媽安慰安慰,爬上媽媽的腿上,發(fā)現(xiàn)這才是最好的讀書之處
5歲
書評(píng)
當(dāng)我想睡的時(shí)候
(美) 霍華德,(美) 徹麗 著;林芳萍 譯 / 河北教育出版社
通過小主人公睡覺的情況,認(rèn)識(shí)到很多動(dòng)物的生活習(xí)性和生活環(huán)境,知道了各自的特色,冷啊,暖和啊,毛是軟的還是硬的……什么動(dòng)物住在哪里!最后覺得還是回自己家最好,睡自己的枕頭,蓋自己的被子,這樣睡得才最香!
5歲
書評(píng)
小企鵝
(英) 波莉·鄧巴 著;余治瑩 譯 / 北京聯(lián)合出版社
小企鵝不會(huì)說話,小班就去逗他,不管做什么,小企鵝都不會(huì)說話,一直到小企鵝讓獅子把小企鵝吃了,結(jié)果獅子把小班吃了,這樣就可以安靜一會(huì)兒!
劇情反轉(zhuǎn),小企鵝不說話不代表沒反應(yīng),小企鵝去咬獅子,讓獅子把小班吐出來……
5歲
書評(píng)
荷花鎮(zhèn)的早市
周翔 文/圖 / 二十一世紀(jì)出版社
荷花鎮(zhèn)的早市,很有生活氣息的繪本,有早市的熱鬧,人們的淳樸,鄉(xiāng)親們的熱情,江南水鄉(xiāng)的依水而居,用船做交通工具的特色,船又可以當(dāng)成商鋪賣一些農(nóng)副產(chǎn)品,還有江南特色的比如自家釀造的米酒——又香又甜,一壇一壇的
5歲
書評(píng)
抱抱仙人掌
[美]卡特·古德里奇 文圖; 方素珍 譯 / 海峽出版發(fā)行集團(tuán) 福建少年兒童出版社
2.抱抱仙人掌,仙人掌的脾氣不好,起初喜歡獨(dú)居不想被別人打擾,可是經(jīng)過一些事物的打擾后,情緒波瀾起伏不定,慢慢地體會(huì)到了孤單,覺得需要?jiǎng)e人的抱抱,可是誰又愿意抱抱一個(gè)帶刺的仙人掌呢?風(fēng)卷草愿意抱他,仙人掌努力長(zhǎng)出了一朵小花,送給風(fēng)卷草,于是他們擁抱我了一起,關(guān)系變得融洽了!
5歲
書評(píng)
麥克米倫世紀(jì)·繪本小書架-情商培養(yǎng)系列:發(fā)脾氣的牛
發(fā)脾氣的牛,簡(jiǎn)短的故事,沒有幾個(gè)字,言簡(jiǎn)意賅,很容易代入情感,體會(huì)到發(fā)脾氣的人的言語和行為給他人帶來的傷害,牛后來通過羊的對(duì)話知道了這些傷人的言行舉止,自己檢討反省后給其他動(dòng)物們道歉,又一起和好了??!
5歲
書評(píng)
一個(gè)梨子掉下水
馬鵬浩 / 華東師范大學(xué)出版社
一個(gè)梨子掉下水,小鳥和小魚的視角是不一樣的,小鳥看到露出水面的,小魚看到水下的部分,它們?cè)诓吕孀邮钦l!
看到最后的創(chuàng)作筆記才知道作者想要表達(dá)的是人與人的距離,人際交往中,把自身的想象投射到對(duì)方身上!如果沒達(dá)到預(yù)期,就會(huì)生氣失落!接受投射的人的身份,立場(chǎng)都沒變化!只有自己的情緒和想象發(fā)生變化!
人與人太遠(yuǎn)了碰不到,太近了沒有想象空間!平衡需要自我的處世智慧!
梨子最后沉入水底,一句話都沒說
5歲
書評(píng)
煙囪的故事
劉旭恭 文·圖 / 河北教育出版社
煙囪的故事,借著諷刺富人的味道,暗自說了貧富差距,資本家剝削窮人,把污染都趕到了窮人那塊……實(shí)際上總體是為了說環(huán)境污染,需要?jiǎng)x住開發(fā)的腳步,減排放,多些自然的東西,從而保護(hù)環(huán)境保護(hù)我們共同的家園??!
小朋友可能不會(huì)體會(huì)到里面深層的意思……
勞拉的星星: 星空奇遇
作者:(德)克勞斯·鮑姆加特 著; 李丹抒 譯
出版社:中國少年兒童新聞出版總社
出版時(shí)間:2018-10
Mini張小張
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