cher非非

2016

發(fā)布于 2022-06-18

拔苗助長(zhǎng)

都能讀 卻不明白意思，那就是強(qiáng)行記下來發(fā)音。聽完跟讀會(huì) 可能過一會(huì)就忘記了，鍛煉了短期記憶力而已。至少是下次看到基本自己本國(guó)完整讀下來 偶爾有些詞不熟悉 意思基本明白，才是讀進(jìn)去了。
建議還是先啟蒙 先看動(dòng)畫片 聽兒歌吧 先把音和意思關(guān)聯(lián) 然后詞的發(fā)音和文字關(guān)聯(lián)

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Skye0302

7歲

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娃四歲半，會(huì)認(rèn)讀繪本，不了解單詞意思，咋辦

低幼啟蒙閱讀不是為了時(shí)刻等候家長(zhǎng)的考試，而是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。如果每讀什么，就要對(duì)孩子進(jìn)行考試或者盤問，看看他是不是掌握了，不要多久，孩子很快沒有讀書的樂趣了。讀多了，自然明白了。長(zhǎng)期的輸入和日積月累的堅(jiān)持才會(huì)等到靜待花開的時(shí)候。

25 3 評(píng)論

只想當(dāng)個(gè)快樂的單

3歲

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4歲半，別說翻譯了，我覺得認(rèn)讀都不一定必須。足夠且持續(xù)的聽力輸入?英語(yǔ)興趣。才是最該重視的。
英語(yǔ)啟蒙還是需要一定理論準(zhǔn)備的。如果不是英語(yǔ)專業(yè)人士又沒看過任何英語(yǔ)習(xí)得的書，憑熱情和"經(jīng)驗(yàn)"大概率是要搞歪的。如果心中沒有路徑，沒看過專業(yè)書，建議去看看"做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師"，看看專業(yè)?實(shí)戰(zhàn)人士怎么說的。

19 4 評(píng)論

麗麗在目

3歲

8歲

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感覺就是聽得不夠。學(xué)習(xí)語(yǔ)言就要遵循語(yǔ)言“聽說讀寫”的規(guī)律，你們這是略過“聽”和“說”，直接跨越到“讀”，以至于會(huì)發(fā)生現(xiàn)在這樣的問題。我們娃英語(yǔ)啟蒙一年三個(gè)月了，磨耳朵一年一個(gè)月。我們走的是原版動(dòng)畫片磨耳朵路線，聽力比較強(qiáng)，現(xiàn)在可以裸聽羅爾德達(dá)爾的一些書了。目前我們是動(dòng)畫音頻+繪本故事音頻+章節(jié)書音頻都在聽。這兩天打算給他上紐伯瑞的童書音頻試試。
吃灰了一整年的raz，這兩天開始每天刷5本，raz低階對(duì)于娃來說太簡(jiǎn)單了，現(xiàn)在刷就只是為了無痛識(shí)字——點(diǎn)讀后跟著指讀一遍過，5本書，...

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玉碗盛來琥鉑光

8歲

想法

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不一定是不知道，有可能是懶得說。
我家娃也是這樣，（她一般都是聽我讀，娃自己不會(huì)讀。）每次讀完我問她，這個(gè)啥意思??？她心情好了就說說，心情不好了就說不知道。
其實(shí)，咱們自己讀書的時(shí)候，有個(gè)人在你旁邊一直問，你看懂了沒？這是說的什么？咱們自己也煩
判斷孩子能不能聽懂，不要問，要看孩子是否有興趣。聽得懂故事，自然會(huì)有興趣重復(fù)讀，那些不懂的根本看不下去好吧！當(dāng)然，有些單詞不認(rèn)識(shí)，影響到整個(gè)句子的理解，該翻譯還是翻譯。盡量結(jié)合圖片去猜詞意，可以不那么精確，理解大概意思就好了。
按照自...

1 1 評(píng)論

檸檸2017

8歲

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我娃五歲多了，我們?nèi)龤q開始啟蒙，讀raz到I，停了，認(rèn)知跟不上，讀牛津樹到牛六，刷過海尼曼gk和G1，還有其他零零散散的，娃單詞一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，只知道意思，和你家娃正好相反。我覺得沒必要死磕一級(jí)讓娃一定要會(huì)讀才過，這樣好耽誤時(shí)間，有的娃讀的多了自然而然就會(huì)讀了，認(rèn)識(shí)單詞了，在讀的時(shí)候解釋一下，raz重復(fù)的單詞量還是蠻多的，何況還讀其他的，重復(fù)率高，就不存在不認(rèn)識(shí)什么意思吧

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九齡001

3歲

6歲

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娃四歲半，會(huì)認(rèn)讀繪本，不了解單詞意思，咋辦

這個(gè)速度和我二外法語(yǔ)一個(gè)速度，我不會(huì)法語(yǔ)。

拋磚引玉。

到家長(zhǎng)的瓶頸前（比如你是4級(jí)的話），只管拉升，不要管太多細(xì)節(jié)，唯一要考慮的是孩子還聽不聽看不看，不要問問題，不要考單詞，直管拉升，拉不動(dòng)了，框架搭好了，習(xí)慣默契培養(yǎng)好了，再回來慢慢裝修，一個(gè)一個(gè)再看情況抓細(xì)節(jié)。

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用心澆灌

9歲

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娃四歲半，會(huì)認(rèn)讀繪本，不了解單詞意思，咋辦

不懂意思的話大概率是聽力輸入不足的問題，所以能讀不知其意，英文是表音文字，聽力詞匯夠了轉(zhuǎn)化閱讀詞匯很快的，小娃前期大可不用著急搞認(rèn)讀，聽力能力上去之后閱讀詞匯也會(huì)跟著被帶動(dòng)起來，相對(duì)也是更高效的方式，先打通聽力是王道，一起加油加油??RAZ aa

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Jarregon

5歲

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娃四歲半，會(huì)認(rèn)讀繪本，不了解單詞意思，咋辦

如果孩子認(rèn)知沒問題的話，你從最基礎(chǔ)的一路弄上來，他對(duì)很多單詞的意思肯定是理解了。試想孩子每天讀著大段他不懂的東西肯定早就不配合了，不信你換本他沒有接觸過的語(yǔ)言的書給他讀一會(huì)，你看看他的表現(xiàn)？
我家孩子時(shí)讀繪本時(shí)他不明白的單詞直接問我的意思，其中有些是我也不認(rèn)識(shí)的，我要現(xiàn)查字典后再給他用英語(yǔ)解釋。我到希望他來個(gè)囫圇吞棗，省了麻煩。
檢測(cè)你家孩子英語(yǔ)理解力的最簡(jiǎn)單方法不是問他單詞的意思，而是平常和他說英語(yǔ)，看他會(huì)怎么翻譯給家人中不說英語(yǔ)的那一方。

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Aiden Fiona

9歲

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娃四歲半，會(huì)認(rèn)讀繪本，不了解單詞意思，咋辦

低級(jí)別的書哪怕你不翻譯他應(yīng)該可以自己翻譯出來大部分都是實(shí)詞比如名詞動(dòng)詞等個(gè)別區(qū)別不大的形容詞那為啥問孩子他還是不知道意思大概率是沒記住啊你們的閱讀量不足以讓他達(dá)到熟能生巧的地步你可以繼續(xù)升級(jí) 不會(huì)的地方繼續(xù)鞏固

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毛豆媽媽寶貝

8歲

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娃四歲半，會(huì)認(rèn)讀繪本，不了解單詞意思，咋辦

這可能就是有的跑的太快了，像什么四五歲嗯，四歲就把嗯，12都讀完了，就是翻譯成中文，你翻譯成中文，你讀給這么小的孩子聽，泰不一定都能夠理解，里面可擴(kuò)展的內(nèi)容，有的就是真的是翻譯成母語(yǔ)，你講給孩子聽也不一定適合她的年紀(jì)，所以孩子不理解是很正常的，就很費(fèi)解，為什么家長(zhǎng)要使勁使勁的往前去？其這個(gè)東西

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