發(fā)布于 2024-09-05 · 圖片1
Strawberry 草莓,Jam 果醬

Strawberry Jam 草莓醬

?

Dad wants to make Strawberry Jam.

There is a pot, 3 jars, a filter and some other tools on the desk.

爸爸想要制作草莓醬,

瞧,爸爸已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,

桌子上有一個大鍋,3個空罐子,還有篩子和很多制作草莓醬需要用到的工具。

Dad take out the recipe.

But, there are only 3 strawberries in the plate.

爸爸打開食譜,但是發(fā)現(xiàn),盤子里只有3顆草莓了。

Is that enough for?Strawberry Jam?

What will he do next?

這些草莓夠做草莓醬嗎?

顯然是不夠的,爸爸接下去會怎么做呢?

Let's open the book and turn to page 1
回應(yīng) 舉報
收藏

推薦閱讀

7歲
17歲
書評
Oxford Reading Tree 3-14: Strawberry Jam
Roderick Hunt, Alex Brychta (Illustrator) / Oxford University Press
【四上.81】昨天新讀3-14,這是一個關(guān)于寬容的故事。爸爸想做草莓醬就帶孩子們?nèi)フ葺琄ipper采完草莓之后 把兩籃草莓放在了車右前方的地面上便去各處high了。一家人回家上車時他把草莓的事忘得死死的,結(jié)果車子一開把草莓全軋壞了。爸爸下車后拎起還剩一點兒被軋成草莓泥的籃子笑著說“Traffic jam”,用幽默化解了危機。對于這個“Traffic jam”百度一下是交通堵塞的意思,jam是醬的意思,總感覺翻譯起來有問題,爸爸的意思好像是想要草莓醬結(jié)果汽車把草莓給碾成醬了...
4歲
想法
潤禾1月2號學(xué)習(xí)打卡 The Moon (RAZ C) First Little Readers Level A-Hats, Hats,… Buddy Readers level C: Gus and Franky Oxford Reading Tree 3-14: Strawberry Jam
1培飛2-07火車拼圖陪玩
2認(rèn)字復(fù)習(xí),面,打,干,羊,男,蟲,閃,果,石,只,白,朵,來
15歲
書評
Oxford Reading Tree 3-14: Strawberry Jam
Roderick Hunt, Alex Brychta (Illustrator) / Oxford University Press
這一冊很精彩,好多前后呼應(yīng)和細(xì)節(jié)!前面的指示牌,后面的喂驢地兒;前面的購物車,后面吃著的冰淇淋;前面留下的草莓,后面的事故…牛津樹的細(xì)節(jié)一直很贊,留下好多有意思的線索。故事的所有人物、場景都隨著時間軸在推移。

學(xué)到一個地道表達:pick-your-own。還有jam上做的幽默文章。jam有“果醬”的意思;故事一直都是用到這層含義;另一個意思是“阻塞”, 像traffic jam。最后一頁畫風(fēng)突變,一語雙關(guān),保持“果醬”的意思,確實幽默機智…

最后一張照片是配套練習(xí)冊。
5歲
想法
1.Mrs Mole, I'm home Mrs Mole, I'm Home!
無意中在筑橋買的,收到后發(fā)現(xiàn)屬于小眾書,原先沒有接觸過Jarvis,還是看了Alan's big scary teeth之后種草她的作品的。
有趣的鼴yǎn鼠找不到眼鏡之后就看不清東西了,回家的路也變得崎嶇了。挖了好幾條路,結(jié)果都不是自己的家,途徑兔子??,貓頭鷹??,企鵝??,鱷魚??,最后靠著自己靈敏的嗅覺找到了家!
最后眼鏡竟然一直在自己的頭頂上!

結(jié)合小聰仔鼴鼠一起看,加深了對鼴鼠的印象,擅長挖洞,視力不好,嗅覺靈敏,喜歡...
5歲
書評
Oxford Reading Tree 3-15: The Jumble Sale
Roderick Hunt, Alex Brychta (Illustrator) / Oxford University Press
一家人收拾東西,把不用的舊物閑置物品拿去義賣,爸爸媽媽給小朋友們一些錢去買自己想買的東西,結(jié)果他們還是把自己的舊物品給買回來了,啼笑皆非……
費了老大勁還是回到了原點……

What are they doing with these old toys
5歲
書評
小企鵝
(英) 波莉·鄧巴 著;余治瑩 譯 / 北京聯(lián)合出版社
小企鵝不會說話,小班就去逗他,不管做什么,小企鵝都不會說話,一直到小企鵝讓獅子把小企鵝吃了,結(jié)果獅子把小班吃了,這樣就可以安靜一會兒!
劇情反轉(zhuǎn),小企鵝不說話不代表沒反應(yīng),小企鵝去咬獅子,讓獅子把小班吐出來……
5歲
書評
后來呢 后來怎么了
[日]吉竹伸介 著;毛丹青 譯 / 甘肅少年兒童出版社
18.后來呢,后來怎么了?
生老病死,這個話題一直是中國人比較忌諱的,難面對的,作者通過爺爺?shù)墓P記展開講述,講講爺爺對于死后的規(guī)劃與猜想,想想爺爺還想做啥!
聯(lián)系了自己,從而決定自己做啥!趁活著的時候多做些想做的事情……
5歲
書評
暖暖心繪本: 你別想讓河馬走開
(英)邁克爾·卡奇普爾 著;(英)羅莎琳娜·比爾肖 繪;任溶溶 譯 / 湖南少年兒童出版社
你別想讓河馬走開,河馬橫在橋上,妨礙了交通,獅子,猴子他們都想讓河馬走開,推啊,拉的都不行!直到老鼠過去,用了一個有魔力的字,請走開……立馬有效,教育小朋友們講話的時候要注意禮貌!這樣別人就會樂意幫忙
5歲
書評
犀牛來了
﹝奧﹞漢斯·雅尼什 著;﹝奧﹞赫爾嘎·班石 繪;王星 譯 / 廣西師范大學(xué)出版社
12.犀牛來了,很多動物們都來看他跟他打招呼,犀牛好像很憂傷不開心找不到自己的價值,而動物們說他們很需要他,讓他找到了自己需要與被需要的價值!地上的,水里的,空中的,都很喜歡他……讓小朋友學(xué)會自我認(rèn)同,自我肯定!
5歲
書評
小熊, 快跑
史雷 文;馬鵬浩 圖 / 明天出版社
通過趕集的時候看到了一只野生熊,他們知道買賣野生動物是犯法的,決定送到救護站去,也許會被送到動物園!小主人公覺得應(yīng)該回歸大自然,做夢的時候都喊出了自己的心聲:小熊,快跑!
整篇畫風(fēng)不錯,畫出了寨子的村貌,大山梯田,竹林……
Oxford Reading Tree 3-14: Strawberry Jam
作者:Roderick Hunt, Alex Brychta (Illustrator)
出版社:Oxford University Press
出版時間:2011-01
Mini張小張
Mini張小張
2020
作者熱門分享