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Kuikuikui12
2012
發(fā)布于 2021-02-18 
把要背的內(nèi)容多聽(tīng)聽(tīng)音頻，或者多讀讀，或許會(huì)有幫助。

但是其實(shí)我想說(shuō)的是，擅長(zhǎng)怎樣的學(xué)習(xí)是天賦，天生的。我家默寫(xiě)字詞一沓糊涂，今天默寫(xiě)了五遍，是默寫(xiě)不是抄寫(xiě)哦（抄寫(xiě)可能已經(jīng)有二十遍），第二天還會(huì)寫(xiě)錯(cuò)。但是他背誦很快，基本當(dāng)天學(xué)的課文回家就能背，長(zhǎng)一點(diǎn)的也就5-10分鐘，讀個(gè)兩邊就行了。有的擅長(zhǎng)背書(shū)，有的擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，有的動(dòng)手能力強(qiáng)，所以不要太氣郁，再不行寒暑假就把下學(xué)期的背誦內(nèi)容提前讀背，拉長(zhǎng)時(shí)間戰(zhàn)線，多背幾次，就不會(huì)加字漏字。
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朗讀加字，減字，串行，這不是背書(shū)朗讀的問(wèn)題，是注意力問(wèn)題。正確的方式是：1.別生氣+別生氣+別生氣。

2.每天10-15分鐘，朗讀（必要時(shí)可以指讀，提升注意力）。要求，大聲朗讀，不丟字錯(cuò)字串行才可過(guò)關(guān)。

3.堅(jiān)持練習(xí)朗讀，反復(fù)聽(tīng)讀，自然背誦下來(lái)。

4.適當(dāng)默寫(xiě)。

以上所有的秘籍就是：別生氣+堅(jiān)持。

注意力的問(wèn)題，神器不好使
16歲
想法
孩子本來(lái)的閱讀積累怎么樣？如果本來(lái)是挺好的，那應(yīng)該沒(méi)有關(guān)系，會(huì)好起來(lái)。最好每天花五分鐘到十分鐘，把要背誦的下學(xué)期的課文讀熟，每天讀3-5遍，不要要求背。一周后再試試背誦。那個(gè)時(shí)候肯定效果好很多。還有平時(shí)檢查朗讀一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容，老母親需要關(guān)注流利度。讀多了背誦也容易了。
7歲
17歲
想法
以我的經(jīng)驗(yàn)就是好記性不如爛筆頭，沒(méi)什么捷徑，最大的神器就是默寫(xiě)本。只要課本里要求背的都落在筆頭上，背下來(lái)就默，用默寫(xiě)加深記憶，默錯(cuò)了修改完再重新默，要求嚴(yán)格點(diǎn)兒背時(shí)就仔細(xì)了。可以先以填空的形式默關(guān)鍵詞和細(xì)節(jié)，鞏固完之后再默全部查漏補(bǔ)缺。
4歲
12歲
想法
沒(méi)什么神器吧。前面幾遍把背誦內(nèi)容讀通讀順，后面幾遍讀懂，讀透。一般記性好的孩子，讀幾遍就會(huì)了。如果記性不好，就要幫孩子分析了。一點(diǎn)一點(diǎn)拆解，讓孩子理解性記憶，或者給些提示，畫(huà)思維導(dǎo)圖之類的，一點(diǎn)一點(diǎn)幫他記憶！
13歲
想法
我們也是這種情況，孩子根據(jù)自己的理解背下來(lái)，不是掉字就是填字，有的時(shí)候給他指出來(lái)，還不承認(rèn)呢。這個(gè)寒假背三下課文《燕子》《荷花》就一直有小錯(cuò)誤，背過(guò)之后，我們就先每天復(fù)習(xí)一遍，有錯(cuò)誤的地方我用摩易擦筆在樹(shù)上畫(huà)出來(lái)，背完之后告訴他，多循環(huán)幾次，慢慢的就能全對(duì)了。有時(shí)孩子不承認(rèn)自己背錯(cuò)，他背時(shí) 我就給他錄音，讓他自己聽(tīng) 圈出錯(cuò)誤，一遍一遍糾正。
13歲
想法
目前沒(méi)有什么神器！

背誦的基礎(chǔ)是朗讀，第一二遍的朗讀一定要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，不加字，不漏字，不回字！這樣就會(huì)大大減少背誦的錯(cuò)誤！

每個(gè)孩子記憶力不一樣，但是記憶力又是可以培養(yǎng)和鍛煉的！

小時(shí)候的積累一定會(huì)對(duì)孩子大有裨益！
8歲
16歲
想法
孩子背誦課文總是漏字，添字，有無(wú)背誦神器？這個(gè)怕是沒(méi)有什么神器。親，可以試試先把需要背誦的內(nèi)容讓孩子聽(tīng)聽(tīng)音頻，然后要求孩子正確誦讀2～3遍，一定讀正確了，不多字、少字。最后在要求孩子背誦。希望對(duì)您有幫助。
10歲
想法
求推薦！求家人們推薦小學(xué)生課文背誦神器??????有哪些？

回答：背誦應(yīng)該沒(méi)什么神器的，熟讀再熟讀，然后理解的基礎(chǔ)上背誦。感覺(jué)樓主家的問(wèn)題還是沒(méi)有熟讀，并且要理解，讀通順了，自然就不會(huì)有加字或者少字了！
13歲
想法
我覺(jué)得背誦沒(méi)有神器，低年級(jí)大聲朗讀，不漏字不多字，多讀幾次，慢慢就會(huì)好起來(lái)。這個(gè)還涉及孩子專注力的問(wèn)題，還有孩子平時(shí)閱讀的積累。
11歲
想法
這個(gè)感覺(jué)真沒(méi)什么神器。這個(gè)寒假每天安排大聲朗讀，三至5遍后不僅順利背誦，加字漏字全不見(jiàn)了。讀書(shū)速度也提高了不少。
Kuikuikui12
Kuikuikui12
2012
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