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YunaY
2016 2016
發(fā)布于 2024-08-04 · 圖片1 
因?yàn)閺暮⒆雍苄〉臅r(shí)候就比較重視全科素養(yǎng)的教育，所以現(xiàn)在感覺(jué)語(yǔ)文除了寫(xiě)字之外（沒(méi)提前練字，瘋狂補(bǔ)救中），其他方面還好。
比如閱讀閱讀理解，孩子可以從自己的觀點(diǎn)闡述出他想表達(dá)的內(nèi)容，寫(xiě)作文，用自己的想法行云流水，一發(fā)不可收拾。只需要再引導(dǎo)一些寫(xiě)作的技巧，就沒(méi)什么問(wèn)題。

古文的話(huà)平時(shí)晨讀會(huì)涉及到，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，每天積累，等初高中厚積薄發(fā)可以展現(xiàn)出來(lái)。古詩(shī)他很喜歡，背古詩(shī)之前先給他天天練里面的講解動(dòng)畫(huà)，所以記得就比較快。

成語(yǔ)和歷史故事也是平時(shí)的睡前故事積累起來(lái)，從幼兒園開(kāi)始就可以恰當(dāng)使用成語(yǔ)。有一次在非常合適的場(chǎng)景脫口而出"舍本逐末"他是真的自己理解了才會(huì)恰當(dāng)使用的。

覺(jué)得語(yǔ)文難學(xué)，可能需要思考一下這門(mén)學(xué)科的底層邏輯。語(yǔ)文涉及到文學(xué)、歷史、哲學(xué)、文化等多個(gè)領(lǐng)域，需要學(xué)生具備廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和綜合素養(yǎng)。所以要重視孩子通識(shí)教育指導(dǎo)，而并不是語(yǔ)文學(xué)科表層的字詞句篇。

閱讀量是否足夠。閱讀理解的深度要求：不僅要理解文字表面的意思，還要領(lǐng)會(huì)作者的意圖、情感、寫(xiě)作背景等深層次的內(nèi)容。而理解力的鍛煉需要閱讀量的積累。

寫(xiě)作能力就是輸出與表達(dá)能力了，這也是建立在大量輸入閱讀的基礎(chǔ)之上再結(jié)合自己的思考。將自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)的能力。寫(xiě)作能力的培養(yǎng)：包括構(gòu)思、組織結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)、修辭手法的運(yùn)用等，需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí)。
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推薦閱讀

6歲
10歲
想法
閱讀最重要 目前孩子學(xué)語(yǔ)文還比較輕松，也許是喜歡閱讀的原因。
目前考試容易出錯(cuò)的就是字，容易漏寫(xiě)筆畫(huà)或者寫(xiě)成同音字。自己結(jié)構(gòu)沒(méi)有掌握扎實(shí)。
也許是低年級(jí)的緣故，閱讀和作文都還好，一般情況下都不出錯(cuò)，特別是作文，如果寫(xiě)自己熟悉的事情，還能獲得老師加分。
個(gè)人覺(jué)得閱讀對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該還是比較重要的。
12歲
想法
五升六男娃，三四年級(jí)語(yǔ)文領(lǐng)先，從五年級(jí)開(kāi)始閱讀扣分有點(diǎn)多，很大比重就是批注題，解釋詞語(yǔ)的題答不全。直男本色理解不到那么深，體會(huì)不到一些記敘文當(dāng)中真摯的感情和說(shuō)話(huà)背后隱藏的含義，而且，體會(huì)上去了也說(shuō)不全，印象比較深的類(lèi)似某某人為什么留下淚水、某某人為什么那么說(shuō)......閱歷還是太少，還是說(shuō)性格本色？好在解釋完能看懂，但是下次繼續(xù)錯(cuò)誒。課外閱讀量一直很大，但是自己有明確的喜好和選擇，現(xiàn)在有點(diǎn)糾結(jié)，要不要加以干涉和引導(dǎo)～
#語(yǔ)文為什么這么難學(xué) 很認(rèn)可老師說(shuō)的字、詞、句、段、篇的這個(gè)邏輯，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，過(guò)來(lái)人都知道～娃以前語(yǔ)文考試基礎(chǔ)知識(shí)總是扣分，我們一直也沒(méi)有意識(shí)到這有啥問(wèn)題，直到今年注重基礎(chǔ)，從最基本的做起，期末考試破天荒第一次拿到基礎(chǔ)知識(shí)滿(mǎn)分，據(jù)說(shuō)作文也是年級(jí)第一，現(xiàn)在的薄弱點(diǎn)是閱讀理解了。
8歲
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一升二，我家的語(yǔ)文學(xué)習(xí)痛點(diǎn) 低年級(jí)小朋友大部分的時(shí)間都花在了寫(xiě)字上。一整個(gè)晚上都在查字典，預(yù)習(xí)新字，組詞寫(xiě)字。對(duì)追求效率的成年人來(lái)說(shuō)會(huì)覺(jué)得非常低效。

看圖寫(xiě)話(huà)這部分，需要先打草稿，家長(zhǎng)批改后，再謄寫(xiě)到作業(yè)本上。

寒暑假作業(yè)也是需要每天寫(xiě)一頁(yè)字，自行組詞。如果家長(zhǎng)陪著寫(xiě)的話(huà)真的會(huì)崩潰——又不能太主動(dòng)幫助，又不能任由孩子一兩個(gè)小時(shí)都在做語(yǔ)文。

閱讀時(shí)間也被擠占了。

好在也是有成效的，剛上一年級(jí)不久基本就能自主閱讀了，認(rèn)識(shí)的會(huì)寫(xiě)的字也更多了(比如愜意的愜)，識(shí)字量從幼兒園畢業(yè)時(shí)的600-800，已經(jīng)漲...
11歲
想法
我覺(jué)得大家都說(shuō)語(yǔ)文難學(xué)，也不知道這個(gè)道理在哪里，我覺(jué)得語(yǔ)文也不難學(xué)。也不知道是因?yàn)槲易约罕旧碚Z(yǔ)文就很好，還是因?yàn)橥薜恼Z(yǔ)文也超級(jí)好，我覺(jué)得語(yǔ)文也是很簡(jiǎn)單的，我們現(xiàn)在娃明年應(yīng)該說(shuō)是今年的下半年就上五年級(jí)了。現(xiàn)在的四科聯(lián)賽的成績(jī)娃還是考的很好。今年期末考，他是語(yǔ)文97，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)都是滿(mǎn)分。我覺(jué)得這個(gè)是讓我特別欣慰的，我覺(jué)得語(yǔ)文其實(shí)也不是很難，只要多多練習(xí)寫(xiě)作和閱讀理解，就一定能拿高分的。
匿名花友
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語(yǔ)文卡在了每一個(gè)點(diǎn)上！雙減元年娃，現(xiàn)在升四年級(jí)，錯(cuò)別字慘不忍睹，周計(jì)劃都補(bǔ)不了的窟窿！鋼鐵直男，閱讀理解就是你歸你出題，我歸我理解，主打一個(gè)平行線永不相交。鑒于前面的漏洞百出，作文已經(jīng)是債多不愁了。古文就看造化吧。
9歲
14歲
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閱讀 七年級(jí)，閱讀每次大考扣分都是5-8分，作文扣6-8分
每次考試都在平均分掙扎。
閱讀量不算少，至少學(xué)校讓讀的書(shū)都讀了。小學(xué)每年讀個(gè)兩三百萬(wàn)字
六年級(jí)以后都是整本閱讀
每年必讀書(shū)目四本，選讀四五本。比如說(shuō)，四世同堂，是七上要求讀完的。
咱就說(shuō)，讀了也沒(méi)啥用，對(duì)于閱讀題沒(méi)什么作用
10歲
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難在老師太過(guò)于敬業(yè)，占用了所有的時(shí)間，完全沒(méi)有留白，再這樣下去要考慮轉(zhuǎn)學(xué)。
9歲
想法
閱讀的重要性 我家娃，二升三，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。目前語(yǔ)文學(xué)習(xí)還沒(méi)有遇到什么困難。
寫(xiě)字，一年級(jí)剛開(kāi)始練字的時(shí)候，寫(xiě)得不好，我跟著指導(dǎo)了幾天，后天就開(kāi)始變好，不能說(shuō)字多漂亮，起碼干凈整潔。
閱讀我家是從小就親子閱讀，一年級(jí)后獨(dú)立閱讀，越來(lái)越愛(ài)看書(shū)。還上大閱讀課，學(xué)一些閱讀技巧。
YunaY
YunaY
2016
2016