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明明澤澤媽

2018

2012

發(fā)布于 2021-12-09 · 圖片2

通州圖書館借到的一本新書好書。真的很高興遇到這本書，上下班地鐵里讀。才對(duì)智人祖先有了空間概念，原來是匱乏造就了我們。而智人進(jìn)入文明的時(shí)間，在智人的時(shí)間流里還只是短短的一下段，真的把個(gè)人認(rèn)知上升了一大塊。

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明明澤澤媽

7歲

12歲

書評(píng)

昆蟲智趣園 1: 昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)

[日]得田之久文；[日]久住卓也圖；彭懿譯 / 二十一世紀(jì)出版社

這本書在繪本館和圖書館都借閱到了，有點(diǎn)像毛毛蟲列車，還可以。昆蟲們來開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，根據(jù)不同昆蟲的特點(diǎn)，參加不同的比賽，結(jié)果也是情理之中，不過很有點(diǎn)幽默感。菜粉蝶會(huì)四處飛，但不會(huì)向前飛，就像在采花蜜一樣。

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明明澤澤媽

7歲

12歲

書評(píng)

超級(jí)恐龍系列:恐龍沖鋒隊(duì)

[英]潘妮·黛爾著；華星譯 / 河北少年兒童出版社

這套書應(yīng)該說比較低幼，但因?yàn)槭强铸堫}材，二寶也是看多遍也不厭。這是從閑魚買的三本25元，品相挺好的，二寶更喜歡前面的恐龍圖和后面的各種車圖。內(nèi)容就很簡單，主要認(rèn)識(shí)恐龍和車。色彩也很豐富到位，對(duì)小寶寶友好。

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7歲

12歲

想法

給孩子買衣服，哪個(gè)牌子你買得最多

我給兩個(gè)孩子買的衣服大多是這個(gè)小熊頭的。是山東的一個(gè)國內(nèi)牌子，在淘寶上同款的衣服好幾家店都是我的關(guān)注店。選這個(gè)牌子，是那個(gè)小熊頭很可愛。主要是棉質(zhì)好，工藝好，都能達(dá)到我的要求。價(jià)位也是我接受的。可以從孩子3歲買到小學(xué)畢業(yè)。

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明明澤澤媽

7歲

12歲

書評(píng)

兩個(gè)怪物

大衛(wèi)?麥基 / 長江少年兒童出版社

這本書看到封面就毫不猶豫的借回了家。最近圖書都靠圖書館解決。這兩個(gè)怪物都萌兇萌兇的。一開始他倆還挺友好，在山的西邊和東邊。但是后來因?yàn)榭绰淙盏姆较虿煌驗(yàn)榘滋旖Y(jié)束和晚上已開始的說法，發(fā)生了矛盾，而且愈演愈烈?；ハ嗳哟笫瘔K，最后，山都平了，他倆也第一次見到了對(duì)方。也認(rèn)同了對(duì)方的說法。平靜而友好的背靠背了。

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書評(píng)

尋找魯冰花

彭懿文·攝影 / 連環(huán)畫出版社

這本書是一本關(guān)于拍攝魯冰花的故事，作者好似在和魯冰花來一場春天的約會(huì)一樣！用照片來記錄故事，簡潔的文字說明，讓人完全沉浸在美麗的圖片中！這些圖片都是人們?nèi)粘ｋy得一見的，平日里沒事翻翻這本書能讓人好像穿越了一樣，心胸開闊起來！自然之美讓人平和滿足！

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想法

現(xiàn)在，你還會(huì)讓孩子自己走著上學(xué)嗎？

我家今年已經(jīng)三下了，我從他二年級(jí)時(shí)就問大兒子能不能自己上放學(xué)，不用接？他說要到四年級(jí)才可以，老師不讓。三上的時(shí)候，離家近的同學(xué)有幾個(gè)已經(jīng)結(jié)伴回家不用接了，但是我家孩子住的稍遠(yuǎn)，步行15-20分鐘，已經(jīng)溝通好，四年級(jí)開始他自己上放學(xué)！我想孩子應(yīng)該已經(jīng)做好了心理建設(shè)。

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書評(píng)

英格莫爾系列: 駝鹿的故事巴士

（英）英格·莫爾著，張慧哲譯 / 花山文藝出版社

這是剛才城市圖書館借閱到繪本，開本挺大，書平展開看到的圖片還是很好看的。是動(dòng)物童話書里畫風(fēng)接近實(shí)際的，有賦予了人物性格化的風(fēng)格。很多小細(xì)節(jié)很吸引人，例如爬在蘑菇上的蝸牛。草地里的白蘑菇。駝鹿站起來真高啊。喜歡那句：“一起讀書，真快樂??！”

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熊來了

[美]理查德·T.莫里斯著；[美]范黎淵繪；范曉星譯 / 中信出版集團(tuán)股份有限公司

熊來了，這本書好溫柔啊。色彩也非常舒服，不是那么張揚(yáng)的五彩繽紛，是主色調(diào)藍(lán)色，都是顏色中偏淡的色。而且周邊的樹是黑灰色，像春天剛開始的樣子。熊來了，遇到了很多各種不同的動(dòng)物，大家都那么不同，但能一起漂流，體會(huì)同一種喜悅的心情。

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7歲

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書評(píng)

他們都看見了一只貓

[美] 布蘭登·文策爾著；劉暢譯 / 北京聯(lián)合出版社

這本書是2017年凱迪克銀獎(jiǎng)，沖著這個(gè)銀獎(jiǎng)買的，終不失所望！讀來非常簡單，只是在不同動(dòng)物和小朋友眼里都看到了一只貓！可是每一只貓都不一樣，可他們卻是同一只貓！小男孩眼中的貓圓圓肥肥的聽話又可愛；狗眼中的貓細(xì)細(xì)長長地看起來膽小又可疑；狐貍眼中的貓又短又小想逃跑；金魚看見一只大燈泡眼的貓；老鼠眼里的貓好似個(gè)尖牙利嘴的怪獸好可怕；蜜蜂眼里的貓好似蜂巢搭起來；尤其最后大家眼里的貓拼成了一只色彩斑斕的貓，你還認(rèn)得出來它嗎？這讓我想起一百個(gè)人眼中有一百個(gè)哈姆雷特！

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7歲

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書評(píng)

森林大熊

[瑞士] 約克·史坦納著，[瑞士] 約克·米勒繪，孔杰譯 / 北京聯(lián)合出版有限公司

總覺得這本書之前寫過書評(píng)，因?yàn)檫@是我第二次借到這本書。相較于小孩子，我認(rèn)為大人看更有感觸。森林里的大熊冬眠醒來后被周圍的環(huán)境誤導(dǎo)為大懶蟲，他像工人一樣工作，當(dāng)再一個(gè)冬天來臨的時(shí)候，他心中的“自由”意識(shí)又恢復(fù)了。