走進(jìn)
2021年3月3日 05:00
昨天晚上和有有玩了一個(gè)她畫我模仿的游戲，顯而易見孩子的畫更加靈動(dòng)。
很多時(shí)候都覺得很有名的大師的畫都畫的像孩子一樣，有時(shí)候之覺得是自己不懂藝術(shù)，有了孩子之后會(huì)發(fā)現(xiàn)那哪里是像孩子的畫，那就是孩子的畫。 畢加索說自己用了一生的時(shí)間學(xué)習(xí)，如何像孩子一樣畫畫，為什么一個(gè)技法爐火純青的大師要花費(fèi)那么長的時(shí)間才能學(xué)會(huì)像孩子一樣畫畫呢？
是什么讓孩子的畫那么難以復(fù)制和學(xué)習(xí)呢？我想真正難以模仿的是孩子的爽落和單純吧。
看看自己的再看看孩子，我們更多的關(guān)注孩子到底想畫什么，想呈現(xiàn)一個(gè)什么結(jié)果，想去弄明白孩子畫畫的布局和構(gòu)造，但是孩子的畫遠(yuǎn)沒有考慮那么多，在觀察有有畫畫的過程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她下筆非?？?，只是用一些簡單的線條和圓圈重復(fù)組合成了一幅作品。
想想自己哪怕之前在參加思維導(dǎo)圖訓(xùn)練營也是各種糾結(jié)思考，尋找參照物，去網(wǎng)上找尋簡筆畫去模仿，總是帶著某種目的去畫畫，我的畫早已經(jīng)沒有靈性可言。
翻看有有涂鴉本子，還發(fā)現(xiàn)孩子的畫很少是靜止的，孩子們喜歡去畫運(yùn)動(dòng)著的變化著的事情，哪怕昨天是我在模仿有有的畫，我也只是能畫一個(gè)孩子最后形成的圖畫。
了解孩子和模仿孩子的畫一樣，我們要了解孩子內(nèi)心的變化過程，才能真正的走進(jìn)他們，不能只看到最后的定格的畫面。
要看到這些消失了的動(dòng)作和畫面，才能幫助我們?nèi)ネ暾慕庾x孩子的畫。所以模仿孩子的畫畫也是一個(gè)和孩子共情的過程，很多時(shí)候你走進(jìn)孩子，孩子才能讓你走進(jìn)。
這個(gè)時(shí)候可能才可以更好的理解孩子，并且理解他們的畫，理解他們的行為。
2017
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