花友群一個家長分享的
話糙理不糙，確實是這個道理！
規(guī)劃、鬼話，姑且聽之：
本著“近細(xì)遠粗”的原則，小學(xué)階段比較完善，初中和高中很粗很粗！
一二年級把重點放在英語和語文上是可以的，主要培養(yǎng)興趣和語感，以素質(zhì)培養(yǎng)為主！同時，孩子的習(xí)慣（包括但不局限于學(xué)習(xí)）是關(guān)鍵！
三年級開始，數(shù)學(xué)要列在第一位，語文開始注重閱讀了（繪本可以退休了），投入時間要與英語持平！
四年級是個坎，數(shù)學(xué)的計算能力是基礎(chǔ)，難點在“數(shù)學(xué)上難度”、“語文上強度”，英語要轉(zhuǎn)型（素質(zhì)轉(zhuǎn)應(yīng)試）！
五年級的數(shù)學(xué)已經(jīng)基本定型（追趕的難度較大），大語文必須得有，英語的單詞、閱讀和寫作是重點（時態(tài)、語法基本學(xué)完了）
六年級的數(shù)學(xué)就是查缺補漏、刷題、提高熟練程度了，語文就是大語文和閱讀(兼顧素質(zhì)偏應(yīng)試），英語也是刷題兼單詞！
初一的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)型，學(xué)習(xí)習(xí)慣(數(shù)學(xué)的草紙、小科的時間分配、自我的規(guī)劃與落實）。
初二？那就開始兩極分化了（個別男孩也能逆襲），青春期和叛逆期早點結(jié)束是大幸！
初三？最后一搏的時刻，許多孩子前期落后太多，連機會都喪失了！
高一也是個轉(zhuǎn)型期，但家長的作用已經(jīng)不大了，聽天由命是主流，奮力一搏的機會很??！


與大家分享下我心目中的“合格家長”的標(biāo)準(zhǔn)，見仁見智吧！
只代表個人觀點，不喜勿噴、拒絕爭論！
仿照“潘驢鄧小閑”，我心目中的合格家長至少要做到“有錢、有閑、有主意、有辦法、有主見”
“有錢”，至少能承擔(dān)合理、平均水準(zhǔn)的機構(gòu)費用（哎，無奈），為孩子創(chuàng)造一個相對良好的條件，不是寒門出不了貴子，只是比較難、概率小而已。如有可能，誰不希望自己的孩子一帆風(fēng)順呢？
“有閑”，至少夫妻雙方能夠配合好，陪伴孩子成長，不能當(dāng)甩手掌柜。孩子還要自己管，尤其是教育，不是說留守兒童不能成才，也是個概率大小問題！
“有主意”，孩子在各個成長階段面臨著不同的問題，幼小期的性格培養(yǎng)、小低（四年級前）期的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、小高期的爬坡和提升、初中的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型和逆反期、高中的青春期和……這都是考驗家長的認(rèn)知水平，能夠做到提前規(guī)劃是最好的，但事到臨頭拿不了主意會耽誤孩子的。
“有辦法”，在具備了認(rèn)知水平后，如何結(jié)合孩子的實際階段和發(fā)展變化，有針對性解決問題，是不斷考驗家長智慧的過程，永無止境、到死方休~
“有主見”，相當(dāng)于“不畏浮云遮望眼”、不人云亦云?！皠e人家的孩子”再好也是別人家的，多好你都不一定換呢！只有最適合才是最好的，“汝之蜜糖、彼之砒霜”說的也是這個意思！
以上五點很少家長都能做到，更別提都做的很好（我也努力在路上），但至少要意識到，重要性是倒序(前輕后重）。
也許會有家長糾結(jié)于“沒錢萬事休”，那就沒啥大意思了，（無論真假）這種情況下生存是底線，教育還是隨緣吧，萬一能“青出于藍”呢？