聽完了三本dragon master了,昨晚盟盟邊聽邊畫他喜歡的vulcon,說自己要把第三本聽完,而且睡前故事要繼續(xù)聽第四本,但第三本最到最后一頁就睡著了。
dragon master詞匯挺簡單的,只是長而已。
小班時就聽得懂journey to the west,現(xiàn)在一年級下快結(jié)束了才重啟聽力,真是浪費了四年的的時間。
這四年我們都在干啥,在自然拼讀規(guī)則學(xué)習(xí)和讀牛津樹1-9。雖然進(jìn)度如此緩慢,但我們也是每天盡力在開展的。
就這樣吧,盡力而為。
接下來的大致安排應(yīng)該是
1、外教課 練練口語,學(xué)學(xué)語法。朗文國際英語教程。
2、聽橋梁初章書。
3、讀raz j 話說我自己每天讀一本非虛構(gòu)j,好奇的問題就問AI,收獲滿滿。我覺得AI真是個好東西,什么都知道,看來以后獲取知識真的不是個難事了,你要你問得出來。這讓我不禁思考,知識的來如此容易,那我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子什么呢?求知欲、對知識的整理消化能力。