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藝心和沐宜
2019
發(fā)布于 2019-02-28 · 圖片3 
克里斯范奧爾伯格的作品都是出手不凡的巨作，除了繪畫技術(shù)，還喜歡帶領(lǐng)大家在夢幻和真實間游走，大多數(shù)故事都是幻想故事，內(nèi)容相當(dāng)驚奇。創(chuàng)作一本圖畫書就像拍一部電影，畫家就是導(dǎo)演。各種角度和光影結(jié)合也下足了功夫。剛看題目還以為是講兩只螞蟻干足壞事的故事，結(jié)果是它們因為貪吃水晶而脫隊獨自生活經(jīng)歷冒險的故事。兩只螞蟻想偷點兒懶，結(jié)果被燙、被淹、被烤、被電、被攪拌，最后乖乖地回去干活了，范奧爾伯格大概是要說：不勞動者生不如死。作品中的想象力可謂一絕，是培養(yǎng)孩子想象力最佳范本，看一看身邊手拿涂鴉筆的寶貝吧！
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3歲
8歲
書評
兩只壞螞蟻
[美]克里斯·范奧爾伯格 文圖; 宋珮 譯 / 河北教育出版社
兩只好奇的小螞蟻貪心地想駐足陌生的世界，以享用無數(shù)的“水晶”。突然，一把大鏟子出現(xiàn)，讓它們陷入危險之中，它們驚慌失措地開啟了一場大冒險，最終它們還是乖乖地回到了屬于自己的家。全書讀完，等孩子恍然大悟地那一刻，會發(fā)現(xiàn)這個故事的巧妙。完全是從螞蟻的角度描繪世界，草叢是森林，蟋蟀聲是雷鳴，墻壁是山，砂糖是水晶……這個世界也像極了小小的孩子眼中大大的世界。
13歲
書評
兩只壞螞蟻
[美]克里斯·范奧爾伯格 文圖; 宋珮 譯 / 河北教育出版社
很喜歡不壞的壞螞蟻，經(jīng)歷冒險終于回來家里。
《兩只壞螞蟻》內(nèi)容簡介：螞蟻王國的偵查兵把他們發(fā)現(xiàn)的一種好吃的東西，獻給了蟻后。蟻后非常喜歡這些甜甜的水晶一樣的東西。于是一支螞蟻小分隊出發(fā)去把這些好東西搬回來。中間有兩只饞嘴的小螞蟻卻因為貪吃落了隊。他倆在人類世界的廚房中，經(jīng)歷了好多危險的情況，不過最后終于化險為夷，兩只壞螞蟻乖乖地回到了螞蟻的世界中去了。
兩只壞螞蟻
[美]克里斯·范奧爾伯格 文圖; 宋珮 譯 / 河北教育出版社
小朋友三歲，很喜歡很喜歡很喜歡，因為一拿到手就讓念了二十幾遍，接下來幾天天天如此，一遍一遍的念，她發(fā)現(xiàn)了原來兩個狹長的洞是電插頭孔，發(fā)現(xiàn)巨大的洞是嘴巴....唯獨還沒發(fā)現(xiàn)水晶是什么。忍住忍住，等她慢慢長大自己恍然大悟的一刻！書整體色彩偏灰暗，但在灰暗中卻有豐富的光影變化。小朋友理論上應(yīng)該喜歡更多顏色，或者是因為這本書獨特的視角，小小螞蟻仰望世界和小小孩子仰望世界是不是會有一絲絲相似？
6歲
書評
森林女孩
向華，小柜笑，范西 著 / 世界圖書出版西安有限公司
美，源于自然！還予自然！人們從世界各地前來，再把美帶到不同的地方！

書寫、手工、攝影、心理療愈……創(chuàng)造美，文本精神與創(chuàng)作技法合一的艱辛，感恩創(chuàng)作者們精益求精，開拓探索的態(tài)度。凡圖畫不能事之處，皆由文字表達，而沒有文字的地方被這個蓬松頭發(fā)的森林姑娘打動，付出愛，付出努力，傳遞信心和希望，不循規(guī)蹈矩，靈性和創(chuàng)意，執(zhí)著和堅持……雪花冰雕，有魔法的花毯，珊瑚盆栽，都讓我們的內(nèi)在花園更加富饒。
6歲
書評
方法是什么? 給世界寫清單
(巴西)埃娃·富爾納里 著繪；郭俊宏 譯 / 中信出版集團，中信出版社
近年來中國在國力科技水平在世界范圍處于落后位置，與哲學(xué)和方法領(lǐng)域不更新有本質(zhì)關(guān)系。對哲學(xué)的漠視，對孩子邏輯思考能力和創(chuàng)造能力都是致命的傷害。孩子對世界充滿好奇，常常驚奇于自己對身邊事物的各種發(fā)現(xiàn)與各種驚奇的感受。他們用純真同時也智慧的眼睛觀察著這個世界，并且會有自己的思考，還會時常提出一些讓我們大人驚訝萬分的問題。比如兩三歲的孩子可能就開始打破砂鍋問到底：“我是從哪里來的？”“天為什么會黑??？”“人為什么要吃飯？”“樹為什么長那么高？”
6歲
書評
狂野的夏天: 高溫中的動植物
（英）肖恩·泰勒 著 / 四川美術(shù)出版社
天空是湛藍的，花朵舒展開來，當(dāng)狂野的夏天來臨時，生命如何應(yīng)對高溫的挑戰(zhàn)？我們喜歡夏天卻要遵從規(guī)律。

這是寫給孩子和成人的四季筆記，重新認識夏天，觀察并且發(fā)現(xiàn)。不僅是一本自然讀物，更是培養(yǎng)孩子生態(tài)環(huán)保的好書。
6歲
書評
聰明豆·大獎?wù)吕L本: 孔雀和蜂鳥
(法)安德烈·德昂 著繪; 小游 譯 / 外語教學(xué)與研究出版社
生活就是這么有趣，就像蜂鳥，驀然回首，尋尋覓覓的魔法，其實一直就在自己的手里。

故事中的蜂鳥，像每一個曾經(jīng)迷失的，瘋狂模仿抓取的人們，在百折不撓的吸引孔雀的過程中，擔(dān)心他人的不接納而忽略了自己是獨特的個體，最后當(dāng)它變化視野看到了草地上的孔雀變小了，開始覺醒開悟:沒錯，我是很小，但是我再不想把自己變成他人的模樣了，我覺得這樣已經(jīng)很好。
6歲
書評
愛德華: 世界上最恐怖的男孩
文/圖:〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham; 翻譯: 余治瑩 / 北京聯(lián)合出版公司
非常喜歡伯寧罕的作品，這本書更適合每個育兒工作者。每個家庭或許都有一個“愛德華”，喜歡踢東西，制造噪音，欺負小朋友，捉弄小動物，不愛整理，不愛干凈。面對這樣的孩子成長道路上情有可原的錯誤，我們是給他貼上標(biāo)簽，讓其往更惡劣的方向發(fā)展，大聲斥責(zé)“世界上最恐怖的男孩”，還是努力發(fā)掘他的優(yōu)點，從他怪異的行為中找到他創(chuàng)造力的種子，給他成長更多的鼓勵呢？家長是孩子的鏡子，你怎么對待孩子。他就會折射出怎樣的行為。
6歲
書評
我的獅子
[法]曼達娜·薩達 著 / 接力出版社
無字書的力量《我的獅子》

?

《我的獅子》是我和小沐宜共讀的第一本高質(zhì)量的無字書。這“紙上的動畫短片”為我們創(chuàng)造了一個感人至深的故事。當(dāng)本能的沖動被情感戰(zhàn)勝，小小孩讓獅子放下了口中的美食，一份跨越種族的友誼誕生了。

對于咿呀學(xué)語的孩子，雙眼看圖的方式，就像腳踏在石頭上一樣，從這一張圖移到下一張圖。這樣的無字書并不會限制閱讀的樂趣。在創(chuàng)作表現(xiàn)上，也會涉及到蒙太奇、連戲等一些鏡頭語言。對于我這種“畫盲”雖然還搞不清楚每頁圖畫的關(guān)系，至少有...
6歲
想法
做這些事，在育兒過程中找到快樂和平衡 雞娃的背后更多的是看到作為父母需要提升的智慧和能量。孩子是媽媽靈魂的碎片，孩子的恐懼也是我們的恐懼。相對于孩子整個斑斕豐富的生命歷程，學(xué)業(yè)成績只是一個階段的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而在這個過程中，創(chuàng)造力和靈感必將隨著家長和世俗欲望的膨脹而缺失。

做這幾件事，讓孩子的幸福感拉滿，也可以減輕育兒焦慮。

1、和孩子分享你兒時的照片，告訴孩子每個人都不可能完美，無論結(jié)果如何，媽媽相信在你過程中，付出了很多努力，加油！

2、在孩子書包里放上鼓勵紙條。
3、每月抽至少三天時間高質(zhì)量陪伴孩子，可以...
兩只壞螞蟻
作者:[美]克里斯·范奧爾伯格 文圖; 宋珮 譯
出版社:河北教育出版社
出版時間:2011-05
藝心和沐宜
藝心和沐宜
2019