榛榛媽媽

2013

發(fā)布于 2020-08-12

主要是親子繪本閱讀、聽(tīng)繪本

繪本閱讀啟蒙。。。我家小時(shí)候也有。。。
那時(shí)是親子閱讀。。。。
我會(huì)給講解詞是什么意思。。。
每天晚上講一本。。。
第二天吃早餐時(shí)就反反復(fù)復(fù)播放。。。
久了孩子都自己背出來(lái)。。。
意思也懂得。。
再后來(lái)就她自己看書(shū)讀出來(lái)。

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米粒兒?????

14歲

想法

你們的英語(yǔ)啟蒙都是從聽(tīng)兒歌開(kāi)始的么？

都不是，我們主要在做 … 小朋友5歲的時(shí)候，曾經(jīng)報(bào)了一年的外教小班課，效果簡(jiǎn)直了，半節(jié)課學(xué)習(xí)半節(jié)課畫(huà)畫(huà)，一年下來(lái)沒(méi)記住什么，果斷退課。
眼看學(xué)前結(jié)束了，英語(yǔ)一點(diǎn)起色沒(méi)有，我和爸爸決定改來(lái)簡(jiǎn)單粗暴的，買了套R(shí)AZ，天天輪流陪娃讀，從聽(tīng)、指讀再到背誦每天日積月累，就連出去旅行也必須背著RAZ，走到哪讀到哪。上學(xué)后，這個(gè)習(xí)慣也從未改變過(guò)，每天會(huì)提前15分鐘到達(dá)學(xué)校，堅(jiān)持在車?yán)锍孔x。
一年下來(lái)，RAZ的級(jí)別穩(wěn)步上升，同時(shí)也擴(kuò)展了牛津樹(shù)和海尼曼，RAZ是單詞王、海尼曼是句型王、牛津樹(shù)是肥皂劇，三個(gè)一齊用才是王炸...

11 13 評(píng)論

Julie Kong

11歲

想法

你們的英語(yǔ)啟蒙都是從聽(tīng)兒歌開(kāi)始的么？

主要在聽(tīng)兒歌小的時(shí)候確實(shí)是聽(tīng)英文兒歌啟蒙的。記得是我在京東隨手買的wee sing for baby，還挺適合小寶寶的，第一首歌就是peekaboo，和娃玩躲貓貓游戲，孩子每次笑的呵呵呵的，挺可愛(ài)。再后來(lái)主要聽(tīng)super simple songs，來(lái)回聽(tīng)，跟著做動(dòng)作，會(huì)唱的比較多，還有鵝媽媽也會(huì)一部分。歡樂(lè)唱兒歌的時(shí)代持續(xù)一年，那時(shí)候也不知道小花生，并沒(méi)研究什么雞娃路線。就隨著孩子的喜好聽(tīng)了比較久兒歌，還有看繪本一年多，還愛(ài)反復(fù)看，所以，屬于小慢火慢燉。但不管怎樣，孩子有了對(duì)英語(yǔ)的興趣。

19 4 1

自然的孩子

想法

你們的英語(yǔ)啟蒙都是從聽(tīng)兒歌開(kāi)始的么？

都不是，我們主要在做 … 哈哈哈，六個(gè)月的時(shí)候抱在懷里看英文版的《天線寶寶》，這個(gè)算不算？天線寶寶是BBC的，配音的英倫男聲，相當(dāng)好聽(tīng)，BBC的兒童節(jié)目年齡分得很細(xì)，很科學(xué)。不只是英文啟蒙，是一切的啟蒙，顏色、形狀、數(shù)字、自然，總之是我娃的啟蒙片。
《天線寶寶》太久遠(yuǎn)，《花園寶寶》總該聽(tīng)說(shuō)吧。我現(xiàn)在還記得孩兒爸陪娃看《天線寶寶》，在一旁嘟囔，這有什么好看的！一個(gè)個(gè)神頭鬼臉的。不過(guò)，還是堅(jiān)持陪娃一起看。
至于兒歌，買過(guò)一套hippo的英文兒歌輯，是外語(yǔ)教研社出品的，還送了一個(gè)河馬的玩偶，可惜已經(jīng)送人了。...

3 5 6

詠兒

7歲

想法

你們的英語(yǔ)啟蒙都是從聽(tīng)兒歌開(kāi)始的么？

主要在聽(tīng)兒歌小孩的英語(yǔ)啟蒙主要是從聽(tīng)兒歌開(kāi)始，慢慢加入繪本故事，平時(shí)還會(huì)不定時(shí)打卡牛聽(tīng)聽(tīng)進(jìn)行熏陶…一樣的內(nèi)容方法多變的重復(fù)聽(tīng)…突然有一天自己輸出幾個(gè)動(dòng)物單詞和身體部位詞才知道她真的有聽(tīng)進(jìn)去…只是當(dāng)時(shí)不到兩歲說(shuō)話都說(shuō)不清楚，現(xiàn)在能說(shuō)得很清楚了…

sss簡(jiǎn)直就是啟蒙神器，歌曲涉及生活方方面面，洗臉?biāo)⒀罃?shù)數(shù)這些都是日常會(huì)用到的…??激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不知不覺(jué)突然有一天在睡前自己自?shī)首詷?lè)的唱open shut them, one little finger,Brush your teeth…...

2 6 3

榛榛媽媽

12歲

想法

你們的英語(yǔ)啟蒙都是從聽(tīng)兒歌開(kāi)始的么？

都不是，我們主要在做 … 英語(yǔ)啟蒙。。。。
我家就簡(jiǎn)單粗暴。。
分級(jí)指讀跟讀。。。
繪本親子閱讀。。
音頻隨便聽(tīng)。。
動(dòng)畫(huà)片一天10分鐘。。。
平時(shí)多和孩子英語(yǔ)對(duì)話。。。
很自然就自主閱讀了。。
時(shí)機(jī)到了上自然拼讀。。。
拼寫(xiě)單詞。。。

10 2 2

老黃家長(zhǎng)子長(zhǎng)孫媳

11歲

想法

你們的英語(yǔ)啟蒙都是從聽(tīng)兒歌開(kāi)始的么？

主要是親子繪本閱讀、聽(tīng)繪本我們啟蒙的很早，所以早期是聽(tīng)兒歌開(kāi)始的。開(kāi)始親子閱讀了之后就主要以繪本為主了。
以前聽(tīng)兒歌主要是sss有視頻跟著一起看的，后來(lái)看了繪本之后也聽(tīng)兒歌，但主要都是和繪本相關(guān)的兒歌，比如鵝媽媽童謠、five little monkeys jump on the bed、brown bear一類的。在孩子比較小的時(shí)候，語(yǔ)言的啟蒙還是聽(tīng)力先行很重要！
親子閱讀我們也主要是以繪本為主，娃特別喜歡Dr.Seuss、Nick Sharratt、Anthony Browne的書(shū)。在繪本里我們可...

3 3 3

榛榛媽媽

12歲

想法

你們的英語(yǔ)啟蒙都是從聽(tīng)兒歌開(kāi)始的么？

主要在聽(tīng)兒歌聽(tīng)兒歌啟蒙要看什么年齡開(kāi)始。。。
娃小就聽(tīng)兒歌么。。。娃大就不要了。。
太幼稚了。。。
我家小的那會(huì)。。。反反復(fù)復(fù)聽(tīng)super simple song。。。。
不知道聽(tīng)了多少次。。動(dòng)畫(huà)就有時(shí)看一集。。。

10 1 評(píng)論

時(shí)間的懶

7歲

10歲

想法

你們的英語(yǔ)啟蒙都是從聽(tīng)兒歌開(kāi)始的么？

都不是，我們主要在做 … 我們最早啟蒙多方法是親子口語(yǔ)，就是簡(jiǎn)單的TPR（全名：Total Physical Response），也被叫做直接式溝通教學(xué)法、完全生理反應(yīng)理論等，由美國(guó)著名心理學(xué)家詹姆斯·阿士爾（Dr. James J. Asher）提出，其理論基礎(chǔ)在于：人們?cè)谟變簳r(shí)期學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)是聽(tīng)說(shuō)促進(jìn)言語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)能力的提升，當(dāng)通過(guò)聽(tīng)說(shuō)獲得的信息通過(guò)量變達(dá)到質(zhì)變，幼兒就能自然地運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)出自己的意思了。

英語(yǔ)兒歌啟蒙也是很不錯(cuò)的，但是也還是要幫助孩子去理解。單純的播放音頻達(dá)不到高效啟蒙。
的?；?..

1 5 評(píng)論

pastpass

11歲

想法

你們的英語(yǔ)啟蒙都是從聽(tīng)兒歌開(kāi)始的么？

都不是，我們主要在做 … 我家英語(yǔ)啟蒙是從親子對(duì)話和手語(yǔ)開(kāi)始的。
娃那時(shí)候還小，大概8個(gè)月？反正不到一歲。我爸媽都在這邊幫忙，所以我很閑，就跑到mooc上各種各樣的課，上了一個(gè)有關(guān)雙語(yǔ)大腦的，當(dāng)時(shí)一拍腦袋決定嘗試OPOL，于是就真的這么干了。
順便自己看了 baby signing time，覺(jué)得教不會(huì)說(shuō)話的小朋友用手語(yǔ)也是很實(shí)用的，就開(kāi)始教小糯用手語(yǔ)表達(dá)一些簡(jiǎn)單的單詞。有次帶娃逛公園，小朋友坐在推車?yán)锖鋈蛔龀隽薽ilk的手語(yǔ)，我媽特別感慨：“這下餓不死了！”
當(dāng)然大點(diǎn)后親子閱讀也起了很大的作用。

6 2 評(píng)論

luna li

7歲

想法

你們的英語(yǔ)啟蒙都是從聽(tīng)兒歌開(kāi)始的么？

主要在聽(tīng)兒歌是的，但是兒歌也是可以玩出很多花樣的。剛出生時(shí)是兒歌被動(dòng)撫觸操，比如itsy bitsy spider，creeping flea等。等大點(diǎn)了就是根據(jù)情景和實(shí)物來(lái)唱對(duì)應(yīng)兒歌，比如下雨天rain rain go away，牛奶milk蘋(píng)果apple等，看到啥唱啥。撫觸操娃子不愿意做了就改換成手指謠。接著娃更大了后，再根據(jù)童謠來(lái)做手工，拿玩偶表演等。能站起來(lái)走后，就是一起跟著兒歌蹦蹦跳跳了。

5 2 評(píng)論